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Month: 2015-05
| 文章ID | 時間 | like | comment | 內容 |
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| 444618159046144 | 2015-05-29 22:28 | 33 | 2 | 【即時新聞】北市女童遭割喉 吳部長要求注意校園安全 針對臺北市女童遭割喉事件，教育部長吳思華今日得知消息後，立即指示本部學務特教司聯繫所有校安中心，注意校園安全，並會儘速邀集各縣市，研議如何強化校園安全機制，以確保學生就學安全。 吳部長今日前往嘉義縣阿里山鄉悼念豐山國小張雅茹老師，傍晚獲知北市女童遭割喉事件後，立即做以上指示，吳部長表示，一定會積極研議更完整的校園安全強化措施，務求憾事不再發生，並祈求受害女童早日康復。 |
| 444491562392137 | 2015-05-29 16:04 | 66 | 1 | 【即時新聞】 教育部部長吳思華今(29)日率部內相關同仁特地南下嘉義縣，前往嘉義縣豐山國小張雅茹老師的靈堂，親自上香致意，並向家屬表達哀悼之意。隨後部長也來到豐山國小與多位偏鄉學校校長及教師們進行座談，實地了解偏鄉學校的需求，對校長們所提有關教師流動率高，提供合宜的住宿環境，表示會積極研議規劃。 圖片
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| 444488755725751 | 2015-05-29 15:49 | 65 | 0 | 今天教育部來了一位神秘佳賓----喵國王!! 紫錐花運動粉絲團 為什麼喵國王會出現在教育部呢???????因為104年全國反毒活動即將於今日起正式開跑囉~身為代言人之一的喵國王當然要到現場與大家共襄盛舉。 現場記者會由教育部王主任秘書俊權主持，並為104年全國反毒會議系列活動揭開序幕。王主秘於致詞時，特別對於長期致力於反毒人士和團體表達感謝並給予肯定，並與喵國王擊掌，宣示政府與民間齊心攜手反毒的決心。… 更多 這場跨部會反毒活動，將於5/29-6/3展開。相關活動訊息，請至「教育部紫錐花」網站查詢(http://enc.moe.edu.tw/) 小編廣播站：週休假日何處去????週日(5/31)在臺北市府廣場舉行的「大型反毒博覽會 家庭親紫日」，很適合大朋友帶小朋友一同出席喔!! 【即時新聞】攜手反毒 健康幸福-「反毒博覽會 家庭親紫日」有獎徵答獎不完 (新聞稿連結) http://www.edu.tw/news1/detail.aspx?Node=1088&Page=27608&Index=1&WID=6635a4e8-f0de-4957-aa3e-c3b15c6e6ead 圖片
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| 444154675759159 | 2015-05-28 19:00 | 117 | 4 | 向張老師致敬 教育部長吳思華今天在部務會報中表示，阿里山豐山國小老師張雅茹，因為下山為夜光天使班的孩子採買食物，在暴雨中要返回山上被落石擊中致死，他對張老師與其先生、豐山國小主任鄭萬平長期在偏鄉服務，為學生奉獻的精神感到「感動」、「佩服」，他會找時間特別前往慰問家屬。 吳部長表示，偏鄉教育發展是今年的工作重點，未來他會朝向讓「教師安定」、「行政減量」及「數位教育創新」的方向努力，以「告慰張老師在天之靈」。 圖片
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| 444135219094438 | 2015-05-28 17:04 | 43 | 0 | 全球移動的概念已經受到很多國家的重視，培養青年學生走出區域，已成為許多國家在規劃發展人力的重要政策目標之一。 小編觀察到，其實臺灣年輕人都很有勇氣也有創意。除了多元化的社會型態帶來的衝擊，環境結構的改變也賦予青年學生更多的自主空間。此時，師長若能適時的給予引導與支持，我想，勇敢的走出舒適圈，會啟發青年學生們更多的靈感和創意。一起來看看澳洲政府怎麼做… 【國際視窗】澳洲研究青年學生海外經驗有助就業前景… 更多 駐澳大利亞代表處教育組 鼓勵青年學生走出區域、走向世界，已成為目前各國積極發展未來人力的重要議題。今年5月1日澳洲「新可倫坡計畫」諮詢小組成員馬里基(Rob Malicki)在《澳洲人報》發表，認為青年學生的海外經驗對日後事業的進展助益良多。 文中引述澳洲國立國家大學國際關係辦公室波茲主任(Dr Davina Potts)去年剛完成的博士論文論述，「據參與過海外研習的青年學生表示，海外的經驗可大大提升初踏入職場時的眼界，也有助於訓練自我培養業界徵才時所看重的各項能力：溝通協調、團隊工作能力、問題解決能力、及分析能力等，除此，對於所選擇的事業富有工作熱誠，也更有明確的方向」。 另外，該文引用澳洲市場調查研究機構Prospect Marketing and Research勞倫斯(Rob Lawrence)的調查數據顯示，「81%的雇主同意有海外研習經驗的畢業生，在職場的技能有明顯的提升，而且這些海外習得的技能均可應用在業界，61%的雇主也同意海外研習的經驗在履歷表的競爭力上有加分的效果」。 除此，「有72%的雇主歡迎習得第二種語言的人才；近年來，尤其對於有心拓展亞洲商機的公司，雇主更加看重亞洲語言的人才，認為有海外經驗的青年學生比較有能力勝任拓展海外商機的工作」。 對於美國近期的研究，質疑「青年學生應該專注在針對未來事業所量身訂製的課程，海外的研習或者志工慈善活動對於事業的幫助其實並不大。」馬里基認為，除非青年學生很幸運地找到很堅定的事業志向，海外的經驗有利於找到未來發展事業的好點子，據他多年的觀察，至少有12篇以上的研究贊成他的觀點。 澳洲短期海外留遊學組織AIM Overseas 自2007年起協助過逾千名青年學生至海外留遊學，身兼AIM Overseas主席的馬里基重申，澳洲聯邦政府的「新可倫坡計畫」目標，非關學生的個人受益，而是大規模積極整合澳洲的外交前景與利益、澳洲大學的國際交流網絡、國際企業聯盟等各級團體，放大格局去深耕澳洲未來在亞太平洋區域的總體影響力。 圖片
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| 444071909100769 | 2015-05-28 10:12 | 20 | 2 | 轉發【澄清】尊重教師選用權 確保學生受教權 針對民間團體公開批評，國家教育研究院搬弄法條、甚至侵害言論自由等不實指控，本院再次重申尊重教師選書權，但對毫無依據之攻訐，本院仍如下作出澄清：… 更多 依據「高級中等學校教科用書審定辦法」第17條、第18條規定，教科用書於審定執照有效期限內，除課程綱要修正外，得因勘誤、資料更新、配合社會變遷、新知識的引入或教學上的需要等事由，申請教科用書修訂。因此，不論基於課綱修正或教科書出版業者主動申請，教科用書修訂均實質變更原審定內容，如新版書發行後仍允許舊版書繼續使用，不但學校選書會因同一版本出現數種新舊用書並存，造成學校教師選用困擾外，舊版書所存在的內容錯誤、資料過時、不符合教學與學習需要等事由，都會因舊版書繼續發行而失去修改並發行新版的目的。 另依審定辦法第24條規定，申請修訂之教科用書，經審定機關准予修訂並重新印製者，申請人應依審查決議通過之書稿印製；本院對於教科書出版業者所為之教科書修訂，經依審查程序，確保教科書內容符合學生學習需要，舊版本教科書已不具使用效益，不再出版，其理甚明。故本院於准予修訂之公文書中，依權責明示「舊版教科書於新書發行時作廢」，並未違反審定辦法有關教科用書修訂的立法意旨；歷年來，不論國民中小學或高級中等學校，均依此原則辦理。 教科用書係依教育部發布之課程綱要規定所編輯之學生課本或其習作，因此，教科用書係為學生學習而存在，教科書審定制度所要保障的對象也是學生，本院尊重學校教師基於教學專業所為之教科書選用權，但要求教科書出版業者不得提供影響學生學習權益的舊版教科書，也是教科書審定機關應善盡的責任與義務。 資料來源：國家教育研究院
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【澄清】尊重教師選用權 確保學生受教權尊重教師選用權 確保學生受教權 針對民間團體公開批評，國家教育研究院搬弄法條、甚至侵害言論自由等不實指控，本院再次重申尊重教師選書權，但對毫無依據之攻訐，本院仍如下作出澄清： 依據「高級中等學校教科用書審定辦法」第17條、第18條規定，... |
| 444071319100828 | 2015-05-28 10:08 | 22 | 0 | 【即時新聞】教科書經修訂出版，舊版書應停止提供學校選用 針對自由時報報導，國家教育研究院發公文給教科書出版社，要求「作廢舊版教科書且不得再銷售」，實質剝奪老師的選書權乙節。此報導誤導社會大眾，將本院歷年來依法執行的教科書審定程序，解釋為有其他特定目的，本院實感遺憾，特澄清如下：… 更多 依據「高級中等學校教科用書審定辦法」第17條、第18條規定，教科用書於審定執照有效期限內，除課程綱要修正外，得因勘誤、資料更新、配合社會變遷、新知識的引入或教學上的需要等事由，申請教科用書修訂。因此，不論基於課綱修正或教科書出版業者主動申請，教科用書修訂均實質變更原審定內容，如新版書發行後仍允許舊版書繼續使用，不但學校選書會因同一版本出現數種新舊用書並存，造成學校教師選用困擾外，舊版書所存在的內容錯誤、資料過時、不符合教學與學習需要等事由，都會因舊版書繼續發行而失去修改並發行新版的目的。 另依審定辦法第24條規定，申請修訂之教科用書，經審定機關准予修訂並重新印製者，申請人應依審查決議通過之書稿印製；本院對於教科書出版業者所為之教科書修訂，經依審查程序，確保教科書內容符合學生學習需要，舊版本教科書已不具使用效益，不再出版，其理甚明。故本院於准予修訂之公文書中，依權責明示「舊版教科書於新書發行時作廢」，並未違反審定辦法有關教科用書修訂的立法意旨；歷年來，不論國民中小學或高級中等學校，均依此原則辦理。 教科用書係依教育部發布之課程綱要規定所編輯之學生課本或其習作，因此，教科用書係為學生學習而存在，教科書審定制度所要保障的對象也是學生，本院尊重學校教師基於教學專業所為之教科書選用權，但要求教科書出版業者不得提供影響學生學習權益的舊版教科書，也是教科書審定機關應善盡的責任與義務。媒體將其與普通高級中學課綱修正事由作連結，誤導社會大眾，本院特予澄清。 資料來源：國家教育研究院
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【新聞稿】 教科書經修訂出版，舊版書應停止提供學校選用教科書經修訂出版，舊版書應停止提供學校選用 針對自由時報報導，國家教育研究院發公文給教科書出版社，要求「作廢舊版教科書且不得再銷售」，實質剝奪老師的選書權乙節。此報導誤導社會大眾，將本院歷年來依法執行的教科書審定程序，解釋為有其他特定目... |
| 443908582450435 | 2015-05-27 17:55 | 54 | 1 | 山~ 是一所學校 「爬山」在你的人生辭典裡，是感嘆詞？形容詞？還是真的可以付諸行動，讓它成為「動詞」呢？ 為了可以爬山，新竹市龍山國小中年級同學做了「年紀小也能爬合歡山」的問卷調查，並且分享「幾年級可以開始爬合歡山」的專題研究，最後還向學校提出「不要限制參與校內登山活動的年齡及活動後不要寫學習單」的建議。 看吧！人家小小年紀就知道親山、近山、愛山，從山野環境學習獨立自主、團隊合作、挑戰鍛鍊自我。 你！不要再滑手機、打電動、或窩在沙發看電視打發時間了，快快揪團去爬山吧！ 圖片
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| 443882342453059 | 2015-05-27 15:10 | 56 | 0 | 【即時新聞】天生我才 舞動未來 小蓮自出生就病弱，高燒使得頸椎神經受損，全身癱瘓僅靠呼吸器維生。不放棄學習的她，靠著「在家學習」翻轉了他不可逆的人生。父親親手為她設計的鼻控滑鼠及奶嘴畫筆，讓她能盡情刻畫出屬於自己的仰角45度天空。作品多次參展，並出版無數繪本及畫冊，感動了各界人士。… 更多 淇淇為典型唐氏症中度智障患者。從小就熱愛舞蹈，受限於先天的限制(平衡感協調差、肌肉張力弱、注意力不集中等)，學習過程面對許多艱辛與挑戰。但沒有讓她放棄夢想，在習舞過程中，參加多次才藝大賽，都獲得不錯的成績。未來，她希望分享學習過程給其他身心障礙參考。 更多感人的故事，請上：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=27550 以上是今天在教育部舉辦高中職特教優質達人表揚活動。小編要特別對特教生家長及教師們致上最崇高的敬意，沒有這鼓力量在背後付出、鼓勵及支持，他們沒有被看見的機會。 達人們沒有放棄自己築夢的權利，勇敢克服困難及阻礙，終於在舞台上發光發熱，更是值得肯定並以成為表率。 圖片
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| 443587535815873 | 2015-05-26 14:51 | 60 | 0 | 【即時新聞】 小編轉播站 今天編兒為大家轉播在教育部舉行「技職啟動夢想˙專業成就未來」104年技職教育宣導記者會。 記者會現場邀請了技職代言人(屏科大謝寶全副校長)、技職傑出校友代表、技職優秀學生代表、技職家長等各類代表，透過他們創業、就學歷程的經驗分享向每位家長和同學證明，技職教育成就他們的夢想。 教育部的大家長吳思華部長及技職司李彥儀司長，也都親自到場肯定技職生的表現。部長還現場體驗傑出校友的發明另與優秀學生一同實做木工。 看著校友們及在學同學因選擇技職，臉上所散發出的自信及被受肯定的成就感，完全理解了 選技職．好好讀．有前途 讚!! 相關內容請上：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=27545 圖片
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| 443549902486303 | 2015-05-26 10:37 | 54 | 0 | Roll Out Love‧Live Out Love 轉動愛‧活出愛 周大觀文教基金會舉辦全球熱愛生命獎章，今年邁入第18年。 這次得獎的19位生命勇士，每一位都用自己的生命寫下另人動容的故事。其中包含全盲騎自行車環遊世界的挪威勇士Tore Naerland，克服自身的弱點，挑戰極限的精神，實在足以做為最真實的生命教育典範。 圖片
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| 443233415851285 | 2015-05-25 10:12 | 42 | 1 | Dear all, 這篇分享是「青年學生全球移動力」系列最終回囉!!不過，別擔心，6月1日開始我們會在「教育e論壇」 提供更多元、更精彩的內容，歡迎有興趣的捧友們，繼續給我們支持與鼓勵喔! 教育e論壇 【青年學生全球移動力系列-10】 人們總是習慣看到成功者現在的模樣，而忽略了他們背後所付出努力。 小編身邊有些優秀的朋友，他們都有些相同的特質，就是清楚知道自己想要什麼，努力朝著目標累積自己的實力。他們或許沒有漂亮的學歷，也不一定都有很好的家庭背景，不過，他們卻都有著超強的意志力和勇敢面對挫折的精神。成就的養成，並非一夕之間，您認同嗎?? Ｑ10：青年學生們，你知道成為國際經理人的基礎要件是什麼嗎? 超連結 MAG.CHINATIMES.COM
中時雜誌｜中時電子報堅持文創一片天 從基層躍身國際：想到國外工作，一定要有國外學歷？目標成為一位成功的國際經理人，是可望不可及的理想，還是有志者事竟成的企望？ |
| 442887422552551 | 2015-05-24 00:17 | 85 | 0 | 【即時新聞】吳部長的偏鄉關懷之旅，來到了離島澎湖。在風櫃國小與我們DOC的夥伴相見歡，與多位隨行的部內長官一同見證離島偏鄉數位關懷的推動歷程。行動DOC踏入澎湖數十個村里、資訊培育養成了深耕地方的許多菁英、特色典藏透過網路讓更多人認識澎湖的魅力、數位學伴串起了偏鄉學童與台北大學伴的學習橋樑......。… 更多 部長在聆聽DOC夥伴們的分享後表示，因為有了數位之後，讓距離因此而改變，而學習如能跟生活連結、跟文創連結，讓數位機會中心不僅是學習中心更是知識與文化的中心甚至是青年的創業基地。將教育、文化、知識經濟的議題藉由資源整合，做到最大的發展。 會後DOC展現數位學習的成效，馬公DOC將活動照片立即印出，與白沙DOC貝殼相框組合成紀念品贈與部長，部長對DOC嫻熟的資訊應用技術以及DOC的巧手作品相當滿意。
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| 442061222635171 | 2015-05-22 15:55 | 73 | 0 | 創客(Maker)=「動手嘗試、不怕失敗、開放分享」 教育e論壇 小編推薦給喜歡DIY有Makers魂的朋友，5/22-5/31 可至空總創新基地-中山堂參觀。現場除了有技職校院專題實務競賽及國內外獲獎之學生作品，還有DIY動手區，邀請大朋友及小朋友蒞臨動手操作，體驗創意發揮的樂趣。
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| 442054839302476 | 2015-05-22 15:08 | 42 | 0 | 是否覺得自己有滿滿的創意、堅定的信念，卻少了支持的力量幫你完成創業的夢想?? 現在，只要你有超棒的創業點子和堅強的創業決心，教育部青年署就會陪你一起熱血追夢! 「104年度大專畢業生創業服務計畫（U-start計畫）」開始囉!~~即日起至6/15止受理申請，歡迎符合資格的有志青年踴躍報名。Yda Young教育部 U-START 計畫
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教育部 大專畢業生創業服務計畫勇於挑戰 大膽創新 |
| 442020889305871 | 2015-05-22 12:18 | 39 | 0 | 各位，和小編分享一下，你(妳)最勇敢的是OOOO呢??? 【適性輔導列車-勇敢做自己】 ◎我最勇敢的是承認自己的錯誤 修正自己 勇敢的朝著目標走下去 ◎我最勇敢的是，可以挑戰別人對我的眼光 ，本著我的興趣放棄第一志願而選擇五專就讀 ◎我最勇敢的是，憑著自己的興趣克服語言障礙，朝著自己的目標前進 第三班適性輔道列車開到高雄，看看港都三位勇敢的孩子，如何克服困難，勇敢的選擇自己想走的路。 超連結 STV.MOE.EDU.TW
104年度適性輔導列車第3班次：勇敢做自己，港都心視界—高雄市立中正高中、鹽埕國中與大寮國中為國中小學生量身訂做的網路電視台 |
| 442004285974198 | 2015-05-22 10:51 | 42 | 1 | 專家大師預言，8年後的臺灣，將會面臨嚴重的國際人才斷層。面對這樣的說法，生活於此的你我，該怎麼面對??或許在今天分享的文章中，可以給大家一些想法… 【青年學生全球移動力系列-9】 Ｑ9：青年學生們，你看見了台灣國際化人才短缺的問題嗎? 超連結 MAG.CHINATIMES.COM
中時雜誌｜中時電子報2021年台灣國際人才荒！ 大師專家來台獻策：八年後，這個世界會發生甚麼事？ |
| 441471509360809 | 2015-05-21 11:52 | 44 | 0 | 「學徒制」的概念，在美國近日又掀起了熱烈的討論。其實，小編覺得縮短產業和學界的落差，讓學生能在學習的同時又得到實務經驗，對於學生本身、學校及國家進步是絕對三贏的。 【國際視窗】學徒制與高等教育夥伴關係 美教育界熱議 (駐紐約辦事處教育組蘇珍睿編譯) 美國教育委員會(American Council on Education, ACE)於2015年四月發布「重新審視學徒制」(Revisiting Apprenticeships)報告，探討「學徒制」(Apprenticeship)這個古老概念如何在美國高等教育界成為熱門議題…… 超連結 EPAPER.EDU.TW
學徒制與高等教育夥伴關係 美教育界熱議由本部29個駐外單位翻譯各國最新文教新聞，是目前國內報導各國文教新聞最完整的媒體， 每周提供新知，讓讀者可以從臺灣看世界，掌握天下事！ |
| 440852952755998 | 2015-05-20 10:31 | 41 | 2 | 連續幾天的酷熱，今天開始下雨囉!小編提醒大家出門要記得帶雨具，也要特別注意行車安全喔~! 今天在全球移動力系列中，小編要分享IOH(Innovation Open House)創辦人-莊智超的故事。 話不多說，讓我們一起看看MIT(麻省理工學院)熱血超哥，如何將MIT(Made In Taiwan)的人才和經驗串聯到網路平台，為世界各地的臺灣青年說故事。 【青年學生全球移動力系列-8】 Ｑ8：青年學生們，你曾思考過如何讓台灣在世界版圖亮起來嗎? 超連結 CW.COM.TW
MIT熱血超哥：30分鐘讓世界看見台灣 - 天下雜誌550期不甘心台灣的美好就此埋沒，ＭＩＴ碩士莊智超自創平台，號召全球台青站出來，每個使用者以半小時的影片，分享海外經驗，讓世界看見台灣，更鼓勵台灣年輕一代勇敢出走。 |
| 440507156123911 | 2015-05-19 18:25 | 26 | 0 | 小編雖然也是藏身於網路世界幕後，但對於網路使用的禮儀和道德規範可是有嚴格的自我約束喔!!! 現今網路的發達，造就了生活上許多的便利，但相對的也衍伸出許多的問題，網路霸凌正是其中之一。其實許多國家都有網路霸凌個案，也開始正視這個issue，今天分享駐德國教育處提供，德國針對「網路霸凌」的研究報導。 大家也可以運用文章提供的連結了解有關霸凌的知識、應付霸凌的對策和溝通方案。 駐德國代表處教育組… 更多 【國際視窗】研究結果顯示網路蓬勃發展助長青少年霸凌 根據德國「反網路霸凌聯合協會」（Bundnis gegen Cybermobbing e.V.）的資料，在德國約每6個學生（17%）就有1人受到網路霸凌的影響，特別是12到15歲之間的青少年最容易受到危害；這個結果一方面是因為這個年齡層的青少年正面臨青春期，另一方面也和越來越多孩童與青少年上網的時間越來越長，特別是使用如Facebook、Instagram 和Twitter等網路社群時，來自網路的人身攻擊可以隨時隨地無所不在，這個現象可能帶來嚴重的後果。 由俄國起家的卡巴斯基實驗室（Kaspersky Lab）和德國烏茲堡大學針對網路心理學和網路霸凌日前共同進行的研究結果顯示，網路蓬勃發展促使青少年霸凌的擴大。德語地區的卡巴斯基實驗室總經理Holger Suhl指出，因應這個近乎犯罪的趨勢，我們不僅應該教導孩童、青少年所有與網路使用相關的危險，同時也應宣導使用網路新興媒體所承擔的道德責任還有在網路中與人「來往」的是非觀念，如此，年輕的使用者們較容易培養出同理心，不至於輕易變成網路霸凌的幫兇。… 更多 超連結 KIDS.KASPERSKY.COM
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| 440038852837408 | 2015-05-18 16:18 | 21 | 0 | 小編提醒：針對國中教育會考英語(聽力)提早收卷之後續處理方式，教育部國教署諮詢專線電話02-77367446、02-77367483、增加一碼6線0800-012580。若考生及家長有疑議，請洽專線詢問。 【即時新聞】 104年國中教育會考少部分試場英語聽力提早收卷說明 國中教育會考發生少部分試場英語聽力提早收卷之原因如下: 一、試務作業手冊修改情形 (一)104年國中教育會考全國試務會試務工作標準作業手冊（內含「監試委員作業須知」）自103年9月起研擬及討論，於104年3月印製，並於4月提供給各考區試務會。「監試委員作業須知」中，有一處（第33頁）誤寫為「聽力試題播音結束」開始收回英語（聽力）試題本及答案卡。… 更多 (二)全國試務會於104年4月28日發現作業手冊第33頁與其他內容不一致，經討論確認後，於104年4月30日以教育會考字第10430021500號公文（附件1）檢附修正後之「監試委員作業須知」予各考區試務會，說明「明確定義英語（聽力）試題播畢之收回英語（聽力）試題本及答案卡監試委員執行動作時間點為：俟考試結束鐘聲響起。」並請各考區試務會協助轉知各考場試務主辦學校。 (三)全國試務會於104年5月17日考試當日上午接到部分考區詢問英聽結束時間點的問題，因此於8時24分，再發送簡訊提醒各考區試務會轉知考場監試委員。 二、英語(聽力)提早收卷之後續處理方式 (一)經全國試務會於17日英語(聽力)考完試後，以電話通知各考區回報提早收卷之情形，共有30個考場、79個試場受影響。至17日下午23時50分收到相關說明，更正後，共有31個考場、43個試場受影響（附件2）。… 更多 |
| 439984859509474 | 2015-05-18 10:41 | 18 | 0 |
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| 439979909509969 | 2015-05-18 10:23 | 55 | 2 | 早安~希望大家元氣滿滿的迎接一星期的開始。 【青年學生全球移動力系列-7】 擁有20年以上面試官經驗，看過數萬份履歷，同時代表哈佛大學面試亞洲學生的主試官；在她眼中，臺灣年輕人受到上一代的保謢太多，因此少了踏出家庭自我成長獨立的機會，等到真的需要和大環境競爭時，往往已經起步太晚了，一起來看看今天分享「全球移動力系列」文章part 7... .. Ｑ7：青年學生們，你準備好離巢外飛的能力了嗎? 超連結 CW.COM.TW
哈佛面試官：台灣別當「媽寶島」 - 天下雜誌四十三歲的林夏如，代表哈佛校友面試亞洲學生，也因高盛合夥人身分，看過數萬份履歷。二十幾年面試官的經驗，她指出「台灣社會太保護下一代」… |
| 439978186176808 | 2015-05-18 10:12 | 17 | 0 |
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| 439546699553290 | 2015-05-17 12:03 | 11 | 0 | 小編的話~ 104年國中教育會考昨天登場，吳部長為關心各考區及學生應考情形，特別到臺北會考應變中心為辛勞的同仁們致意，也祝參加會考的考生及家長一切平安順利！ 分享 吳思華 Sehwa Wu──和 Sehwa Wu 及高級中等學校特色網。
國中教育會考 104年國中教育會考今明兩天舉行，早上特別到會考應變中心向辛勞的同仁們致意，也預祝參加會考的考生和家長們一切平安順利！ 國中會考是以<標準參照>為命題的基本原則，希望能清楚了解國中同學們在校的學習情況，同時可以跨年比較，做為教育政策與現場改進的參考。 因此，國中會考不僅是同學們申請分發入學高中職的參考，更是推動12年國教的重要基礎工作。 我們希望經過幾年的努力後，每位國中畢業生都可以通過考核、具有基本學力，沒有C段生。當然，我們都知道它是一項艱巨的教育工程，需要更多的努力才能做到。
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| 438916979616262 | 2015-05-15 14:59 | 23 | 0 | 【即時新聞】 用3D列印的技術可以做出冰淇淋?? 結合樂高及桌遊的概念的Amazing Land，可增加親子互動培養默契?? 還有還有…乾燥金針菇可以取代人工香料為食品增添海產香氣?? 生活的創意隨手可得，今天舉辦的「生活創意動手做．智慧科技新發現」-技專校院技專校院技術研發成果發表會，展出了8項最具有生活創意與產業開發潛力的研發成果。 想知道更多的創意作品，請參考：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=27420 圖片
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| 438910292950264 | 2015-05-15 14:28 | 24 | 1 | 【青年學生全球移動力系列-6】 K-Move (Korean Move)是鄰近我們的南韓，正在推動的「韓國人移動計劃」。目的是希望南韓的年輕人除了在國內互相競爭之外，也能出去和全球70億人口一起比較。 南韓已經開始建構十年後的人才藍圖，臺灣的青年學生們準備好接招了嗎???? Ｑ6：韓國青年把世界當成遊戲場，青年學生們，你也能跟全球七十億人競爭嗎? 超連結 CW.COM.TW
韓國青年 把世界當遊戲場 - 天下雜誌550期不怕人才外流，韓國政府每年花百億台幣，把青年送到以色列、矽谷等地磨練、學創業；更建立機制，號召海外遊子回家。韓國要建構未來十年的人才藍圖，與世界七十億人口決勝負。 |
| 438341566340470 | 2015-05-13 19:08 | 45 | 0 | 104年5月15日國際家庭日前夕，教育部為倡導家庭的價值，以記者會揭開各直轄市及縣市家庭教育中心在5月份舉辦精采的家庭教育課程及活動，鼓勵民眾踴躍參加同時亦鼓勵民眾投稿「因學習而改變」的真實家庭故事，將這些分享將上傳到教育部終身教育司「終身學習e起來」臉書粉絲團專頁。… 更多 本次記者會特別邀請新北市蘇媽媽與寶蘭老師分別在會上分享愛的存款的喜悅，以及「學習改變，創造幸福」的感人案例。另外教育部家庭教育網，有許多豐富的資源，其中家庭教育專欄，由名家執筆，提供深具價值又實用的家庭教育知識與訊息，特別受到民眾的喜愛與讚揚。 黃司長月麗表示國際家庭日的倡導，是期待人們學習用生命和愛心來建立幸福的家庭，希望全家人一起來學習，並以人人都能擁有溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的家庭為目標。
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| 438293703011923 | 2015-05-13 15:27 | 37 | 1 | 【青年學生全球移動力系列-5】 小編今天分享的是一位22歲的女大學生，她在一次旅行，遇見了不同國家的背包客，透過不同文化的交流、衝擊，明白國際觀的意義。在約2：40秒左右的影片中，來看看她想和我們說什麼?? Ｑ5：青年學生們，你的國際觀從_____來? https://youtu.be/jebngh-JVhQ
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為什麼台灣人缺乏國際觀我今年22歲是個大學生 一次旅行，讓我看見了這個世界 也明白國際觀的意義 台灣人為什麼缺乏國際觀 除了媒體和教育，還有最根本從我們自身出發的問題 希望可以和大家分享 也希望有一天，我們可以在世界各地看到閃閃發光的台灣人:) 快來我們的粉絲頁：http://www.facebook.com/newtraveling... |
| 438290303012263 | 2015-05-13 14:58 | 27 | 0 | 小編昨日看到新聞「弱勢生難上台清交」報導，便開始和辦公室同事討論這個話題。討論的結果，其實針對弱勢學生的協助，教育部已經不再只有經濟扶助，對於弱勢學生入學機會保障措施也正在擴大進行中。 像是104學年度辦理「 起飛計畫」就是其中一項。內容在鼓勵國立大學擴大招收弱勢學生、建立完善弱勢學生學習輔導機制及規劃長期性助學專款(企業募款、產學合作等)。未來除持續推動各項扶弱助學措施外，另規劃大學調降入學考試招生費用、個人申請線上書審措施。 小編覺得保障弱勢學生的受教權是教育的重要目的之一，因為教育機會應是不分貧富、人人均有的。 資料來源：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=27374 超連結 EPAPER.EDU.TW
教育部鼓勵國立大學擴大招收弱勢學生達成社會流動教育目的 |
| 438288056345821 | 2015-05-13 14:40 | 26 | 0 | 「確保每一位學童都具有基本學力」是教育工作者最大的使命；「成就每一個孩子」則是教育最終的目標。 國教署研議<國民教育階段學生學習精進方案>，確定未來幾年有關補救教學的工作重點，同時希望全面落實十二年國教的精神與目的，這正是吳部長與教育部呼應李家同教授一直以來強調「讓學生習得基本學力是基本人權」的主張。
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學習精進 本週四國教署在行政院會報告<國民教育階段學生學習精進方案>，確定未來幾年有關補救教學的工作重點，同時希望全面落實十二年國教的精神與目的。 十二年國教在103年正式上路，一般人關注的重點都在入學分發制度。其實，<適性揚才、均衡發展><確保基本學力、成就每個孩子>才是真正的目標。過去半年，國教署同仁邀集專家學者共同針對不同議題進行研商，學習精進方案是其中一項。… 更多 李家同教授常說，讓學生習得基本學力是基本人權，這正是本計劃的目標。但每個學生的聰明才智、家庭際遇、生活經驗都不相同，因此精進學習需要針對不同的學生，採用不同的教材與教學方式。當然教師的專業與熱情是其中的關鍵。 觀察教育現場，我們發現很多第一線的教師和民間教育夥伴都在努力這項工作。我們希望和他們一起啟動更多的創新實驗教育，幫助每個需要幫助的學生，也帶動更多翻轉教學的可能。
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| 437918506382776 | 2015-05-12 10:38 | 34 | 1 | 【主題報導】大學自主 吳思華將強化高教審議會功能 文／電子報小組；圖／電子報小組 教育部長吳思華日前表示，為落實大學自主，教育部除著手進行法令鬆綁外，更希望未來能賦予高等教育審議委員會實質功能，逐漸落實高教事務由大學自主管理，朝高教自主邁進。這次高教審議會的改組雖只有少數委員異動，但應該是一個重要的起步。… 更多 吳思華主持第二屆高教審議委員會第一次會議時做以上表示。他指出，社會關心大學自主，教育部已著手鬆綁法令，為落實大學自主，未來高教審議委員會將從過去的諮詢性質，成為實質審議的組織，由部長召集各大學協會代表及專家學者組成，定期召開會議，有關大學事務如招生學習、教師及學生等相關行為規範，都能在審議會形成共識，並成為各大學運作的基本準則，讓大學事務回歸大學自主。希望未來委員會經過一兩屆運作後，可以由大學自己推薦主席，完全由大學自主管理教學事務。 不過，吳思華也提出未來大學朝自主之路邁進時，會面臨幾個挑戰，需要審議會共同面對與討論。 大學自由化VS.大學公共化 首先，高教自由化與公共化之間如何取得平衡？吳思華說，大學希望有高度自由空間，但社會氛圍則認為大學具有高度公共性，尤其大學經費多數來自公共預算，因此大學財務要對外公開透明，受社會監督；加上公立學校教師受「教師法」保障與限制，教師身分也經常成為公共議題。因此，當大學不斷強調自主化時，如何大學肩負起公益性的角色，是大學要共同面對的問題。 個體自由VS.總體發展 大學個體自由與總體高等教育發展之間，如何兼顧？ 吳思華說，個別學校都希望辦學有高度自主性，自己決定學校事務，但是有些議題透過強烈競爭不一定最好，科系調整與招生人數即是一例。各校都希望自由調整科系，招生人數越多越好，但受到少子女化衝擊，開放完全競爭的後果是學生會大量集中於少數學校，反而不利總體發展。 大家希望教育部不要管太多，但有時過度的自由會造成未來難以挽回的局面，過去師資培育就是一例，政府鬆綁法令，開放自由招生導致目前有過多的儲備教師；餐飲科過去幾年因社會需求招生暴增，每年約有六千多位學生就讀，但未來就業市場恐怕不需要這麼多人，造成很多問題。 因此，高教發展要兼顧個體自由與整體需求，若能在審議會中透過討論，在個體自由發展過程中同時考慮總體需要，使雙方取得平衡，才能促進高教正面發展。 資料來源：教育部電子報 http://epaper.edu.tw/topical.aspx?topical_sn=863 圖片
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| 437689379739022 | 2015-05-11 17:45 | 53 | 0 | 馬總統與學生暢遊舊草嶺隧道 擁抱藍天與大海 5月9日天氣晴。馬總統與青年學子在體育署規劃下騎自行車暢遊福隆知名景點「舊草嶺自行車隧道及環狀線」，一路上忘卻塵世煩憂沉浸在碧海藍天與風追逐好不快樂。大夥兒之後在東北角國家風景區管理處享用福隆便當，一問一答不談政治只談人生心得相互激勵與交流，毫無距離暢快無比！ 圖片
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| 437651669742793 | 2015-05-11 14:35 | 10 | 0 | 【即時新聞】 本部國家教育研究院今日針對媒體報導康熹出版公司「公民」與「社會」科教科書因課綱修正而刪除鄭南榕先生圖片及其說明一事，甚或引起部分縣市長批評，發布澄清稿說明。 資料來源：國家教育研究院官網 即時新聞 超連結 NAER.EDU.TW
鄭南榕事件非課綱內容 應尊重編者教材編選自由有關媒體報導康熹出版公司之公民與社會科教科書因課綱修正而刪除鄭南榕先生圖片及其說明一事，甚或引起部分縣市長批評。此一報導於未了解教科書內容全貌，片面論斷教科書編審意圖，致造成外界誤解，國家教育研究院特此提出以下澄清，盼釐清事實： 1. 教... |
| 437630829744877 | 2015-05-11 12:25 | 33 | 1 | 【青年學生全球移動力系列-4】 Ｑ4：青年學生們，你知道國際服務的經驗是什麼嗎? 體驗海外生活，增加國際觀是很多人夢寐以求的人生經歷。只是，多數人總覺得是要付出極大的成本和財力，但現在有很多不同的方式。 小編之前也分享過教育部學海計畫受獎學生代表的經驗談，其實除了唸書、外派到海外工作，擔任志工也是很不錯的選擇。不論去哪裡，踏出所在的舒適圈，體驗感受不同的文化、生活，所得到的經驗不論好、壞，都將是人生難忘的經歷。 今天分享的是尼加拉瓜教學志工，在尼國擔任教師的她發現原來單純的滿足、簡單的幸福是如此的容易。 讓我們看看她的故事… 超連結 TAIWANNGO.TW
原來快樂這麼簡單這是每天我在學校一定會聽到的對話，一個笑臉大概只要花我3秒鐘的時間，但他們總是帶著很滿足的心情，闔上他們的筆記本，好像得到一個笑臉是一個多麼了不起的成就... |
| 437605909747369 | 2015-05-11 09:51 | 39 | 0 | 來自英、美、法、澳、日、韓等70多個國家來臺求學的103學年度臺灣獎學金及華語文獎學金生，在世新大學參加畢結業生歡送會，總統蒞臨致詞，並參觀學生Fabulous Taiwan攝影圖文比賽得獎作品，總統親切的與學生交談，學生也分享在臺灣的生活經驗與感動。總統還特地用西班牙文問候第二名來自薩爾瓦多的梅莉莎。
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| 437104499797510 | 2015-05-09 15:13 | 48 | 0 | 教育部國民及學前教育署主辦的「全國高職學生104年度專題暨創意製作競賽」，也是第二期技職教育再造計畫─策略六實務增能子計畫項目之一，其目的為落實全國高職學生的專題製作課程，培養創新思考模式，提升實作能力、科際知識整合及人際溝通合作能力，及激發學生創意創新的興趣、想像力、思考力及創造力。競賽充分展現高職教學成果、學生實作及創新能力，具體展現技職教育再造的成果，並創造高職學校與業界合作的契機。
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| 436854283155865 | 2015-05-08 19:01 | 43 | 0 | 在溫馨的母親節前夕，教育部吳部長思華親臨宜蘭縣立體育館，頒獎表揚58名榮獲104年全國慈孝家庭楷模，並給與鼓勵嘉勉。每名得獎者，由家人陪同上臺領奬，場面溫馨。 吳部長表示教育是全面性的，家庭教育是非常重要的根基，在遇到挫折時，有家人彼此關懷、支持，發揮正向的力量，個人名利是短暫的，在每一個獲獎學生家庭的背後都有一個溫馨感人的故事，在此過程中一定有歡笑、有淚水，但所傳達的「父母慈．子女孝」的慈孝精神將永遠留傳，使「家庭有愛．孝道永傳」成為促進社會和諧的正向力量。
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| 436798473161446 | 2015-05-08 15:03 | 21 | 0 | 【主題報導】大學自主 吳思華將強化高教審議會功能 教育部長吳思華日前表示，為落實大學自主，教育部除著手進行法令鬆綁外，更希望未來能賦予高等教育審議委員會實質功能，逐漸落實高教事務由大學自主管理，朝高教自主邁進。這次高教審議會的改組雖只有少數委員異動，但應該是一個重要的起步...… 更多 教育部長吳思華日前表示，為落實大學自主，教育部除著手進行法令鬆綁外，更希望未來能賦予高等教育審議委員會實質功能，逐漸落實高教事務由大學自主管理，朝高教自主邁進。這次高教審議會的改組雖只有少數委員異動，但應該是一個重要的起步。 吳思華主持第二屆高教審議委員會第一次會議時做以上表示。他指出，社會關心大學自主，教育部已著手鬆綁法令，為落實大學自主，未來高教審議委員會將從過去的諮詢性質，成為實質審議的組織，由部長召集各大學協會代表及專家學者組成，定期召開會議，有關大學事務如招生學習、教師及學生等相關行為規範，都能在審議會形成共識，並成為各大學運作的基本準則，讓大學事務回歸大學自主。希望未來委員會經過一兩屆運作後，可以由大學自己推薦主席，完全由大學自主管理教學事務。 不過，吳思華也提出未來大學朝自主之路邁進時，會面臨幾個挑戰，需要審議會共同面對與討論。 大學自由化VS.大學公共化 首先，高教自由化與公共化之間如何取得平衡？吳思華說，大學希望有高度自由空間，但社會氛圍則認為大學具有高度公共性，尤其大學經費多數來自公共預算，因此大學財務要對外公開透明，受社會監督；加上公立學校教師受「教師法」保障與限制，教師身分也經常成為公共議題。因此，當大學不斷強調自主化時，如何大學肩負起公益性的角色，是大學要共同面對的問題。 個體自由VS.總體發展 大學個體自由與總體高等教育發展之間，如何兼顧？ 吳思華說，個別學校都希望辦學有高度自主性，自己決定學校事務，但是有些議題透過強烈競爭不一定最好，科系調整與招生人數即是一例。各校都希望自由調整科系，招生人數越多越好，但受到少子女化衝擊，開放完全競爭的後果是學生會大量集中於少數學校，反而不利總體發展。 大家希望教育部不要管太多，但有時過度的自由會造成未來難以挽回的局面，過去師資培育就是一例，政府鬆綁法令，開放自由招生導致目前有過多的儲備教師；餐飲科過去幾年因社會需求招生暴增，每年約有六千多位學生就讀，但未來就業市場恐怕不需要這麼多人，造成很多問題。 因此，高教發展要兼顧個體自由與整體需求，若能在審議會中透過討論，在個體自由發展過程中同時考慮總體需要，使雙方取得平衡，才能促進高教正面發展。 文章來源：教育部電子報 超連結 EPAPER.EDU.TW
教育部電子報主題報導本單元以報導教育政策為主，每周提供讀者最重要、最正確、最深入的教育政策，想了解教育部的各項政策方針與執行情形，主題報導讓您隨時掌握本部教育方向。 |
| 436797783161515 | 2015-05-08 14:57 | 28 | 0 | 【青年學生全球移動力系列-3】 Week end 囉~~ 不知道大家準備好weekend要怎麼過了嗎??小編下班倒數前，再次和各位分享本週第三篇有關全球移動力的文章。 今天分享的是商業周刊第1006期教育新趨勢的專題報導。文中提到在全球化的今日，擁有良好的外語能力已是基本配備，新時代的趨勢「移動力」將代表你的競爭力。而移動力的形成，除了對於國際觀的認知，如何將國際觀植入你的細胞內，也是要下一番功夫的呀~~~ 所以小編想問問關心這議題的朋友們： Q3：青年學生們，你的DNA中有國際觀嗎? 超連結 BUSINESSWEEKLY.COM.TW
商業周刊 - 將國際觀植入你的DNA，成為未來的一軍美國要教改了！今年開春，美國成立的「新勞動力技能委員會」來自政界、企業界與學界的專家，熱烈的在華盛頓 |
| 436459073195386 | 2015-05-07 14:10 | 22 | 0 | 小編也想參一咖：喜歡影音創作，用影像紀錄生活故事的同學們，千萬不要錯過這難得的機會。說不定你(妳)就是下一個 齊柏林! 教育部辦理「拍。原來的事－MATA獎」104年大專校院學生原住民族文化特色數位影音競賽徵件起跑！ 對於原住民故事詮釋有很多種，有聽故事、講故事、寫故事、看故事等，本競賽直接以「拍」為題，拍出原住民族語言與文化故事，徵件時間自即日起至7月13日(星期一)止，歡迎各大專校院學生踴躍報名參加！ 超連結 WWW-O.NTUST.EDU.TW
拍 · 原來的事 - 大專院校原住民族文化特色數位影音競賽聽故事、講故事、寫故事、看故事...對於「故事」的詮釋演繹有很多種。沒想到訊息科技化的年代，我們選擇最多的卻是「拍」故事。手機、相機、攝影機，在這個紛繁富饒、瑰麗多變的城市，鏡頭總是對準每一道美食，每一件華裳，每一個微笑。其實，在山的那頭，海的那邊有更多不為之知小故事值得我們期待。那的笑很甜，衣很美，歌很脆，人很善...首屆活動不特設特別之主題，僅扣原住民之相關議題，只要你認為「她有故事、是故事」即是我們鏡頭下的對象。也是【拍•原來的事】之由來。快來說你「拍」的故事，因為我們都在聽！ |
| 436457533195540 | 2015-05-07 13:59 | 17 | 3 | 吳思華部長今天於教育部部務會報中提到，政府與民意互動，最初是民意信箱單向1.0方式，後來發展到有回應、對話的2.0模式；政策形成過程中若能廣納意見，讓民眾有表達管道，則是3.0，更好的方式則是大家共同制定一個政策的4.0模式。 他希望教科書的編寫，過去是1.0，未來希望朝建立資料庫的2.0、召開公聽會廣納意見，有更多對話的3.0，甚至是大家共同編寫科書的4.0模式前進，讓不同意見可理性討論、陳述，讓教科書爭議最低。 小編報你知：對於新版教科書有疑慮的捧友們~~ 教育部國教院自5/9(六)起，將於國教院北部院區(106台北市大安區和平東路一段141巷)展出各出版社的版本，歡迎大家自由參觀喔!!! 分享 吳思華 Sehwa Wu
課綱微調 課綱微調於103年2月10日經各級委員會審議通過，正式公告後開始實施。各出版社參照微調後之課綱修改教科書，並於今年初陸續經國教院審查完畢，適用於104學年以後入學的高中生。 本次國文公民歷史教科書微調，主要希望達到四個目的：1、符合憲法；2、錯處勘誤；3、符合國際現實與社會趨勢；4、內容補正。 為了讓社會大眾更了解新版教科書的內容，教育部國教院自5月9日起，將於國教院北部院區展出各出版社的版本，為期一週，歡迎大家自由前往參觀，對心中疑慮的議題可以有更直接深入的了解。 對於某些主題各方若仍有不同的見解，教育部亦責成國教院建立知識庫，完整陳述各方看法，供授課教師與學生參考，也希望透過主題式教學平台，朝向全國教師一同編寫教科書的目標邁進。 我們相信唯有透過更理性與充分的溝通與對話，才能引導學生理性寬廣思考，幫助每個年輕人完整的認識自己的真實處境，也才有機會為台灣找到一個相互尊重包容、又有發展潛力的生存空間。
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| 436095023231791 | 2015-05-06 12:07 | 35 | 2 | 【青年學生全球移動力系列-2】 〈小編眼睛亮起來〉：又到了全球移動力系列分享時間，這次分享的文章是外藉人士來台定居，用心打造地方藝文的故事，是說…大家別只聚焦在帥哥的身上喔!!! 當然為了展現小編親民的作風，一樣想請教各位青年們問題。雖然沒有禮物相送，但希望大家還是能踴躍分享自己或周邊朋友的故事喔!!!! Q2：當外國人努力在臺灣「在地化」時，青年們，你願意到他國深耕嗎? 超連結 THENEWSLENS.COM
美義混血帥哥來台定居七年，用心打造地方藝文聚落 - The News Lens 關鍵評論網美義混血帥哥在台中定居七年，不但說很好的中文，還準備打造一個藝文空間，推廣藝術生活。 |
| 435531869954773 | 2015-05-04 11:59 | 70 | 5 | 【青年學生全球移動力系列-1】 前言 美國2014年啟動「Generation Study abroad」，歐盟同年亦推動青年人才教育計畫「Erasmus+」，澳洲則提出「New Colombo Plan」，韓國也推動「K-Move」（韓國人移動計畫），均積極鼓勵青年走出區域。我國青年學生無法自外於國際社會，且面對鄰近國家及東南亞等新興國家之競爭，更須具備「全球移動力」。… 更多 本系列接下來會定期於每週一、三、五分享與全球移動力相關的文章或影片，以及國內外青年學生在地或異地之生活經驗報導，並針對議題提出「青年學生全球移動力10問」，希望在分享之餘也能得到大家feedback! 〈小編覺得自己落伍了〉：第一篇分享的是天下雜誌的報導。面對未來全球競爭力，IQ+EQ已經不夠了，還要配上CQ(culture Quotient)才是完美的組合。只是要如何提升自己的CQ?文中提到，讓自己具備移動的能力，是訓練CQ的重要環節，所以請問各位： Ｑ1：移動力是全球化競爭勝負的關鍵，青年學生們，你有移動力嗎? 超連結 CW.COM.TW
全球化競爭 移動力決勝負 - 天下雜誌529期當中國年輕學子積極出國留學、尋求外派機會，台灣多數年輕人卻選擇待在家鄉過小日子。面對激烈的全球化競爭，「移動力」已成為勝負關鍵。台灣年輕人是否會淪為怕別人進來、也怕走出去的溫水青蛙？ |
| 434904950017465 | 2015-05-02 17:39 | 70 | 1 | 退而不休、樂學忘齡！ 馬總統今天在教育部林思伶次長的陪同下，參訪了教育部補助的屏東縣樂齡學習示範中心，對於中心以「樂齡美學」為課程特色，給予高度肯定。馬總統與棉紙撕畫班的學員互動，完成一幅「快樂學習、忘記年齡」的撕畫，並參觀書法班與攝影班，樂齡中心的學員歡迎總統到來，紛紛搶與總統合照。 馬總統表示樂齡成果令人感動與驚艷，也表示國內高齡者的潛力無窮，希望這樣的經驗可以更普及化。… 更多 小編說說話：正所謂「活到老、學到老」，樂齡中心真是退休後學習的好地方啊！希望小編退休後，也可以像這些老爺爺、老奶奶一樣，活力無窮，繼續學習啊！ 即時新聞搶先看【總統蒞臨訪視屏東縣樂齡學習示範中心】 http://www.edu.tw/news1/detail.aspx?Node=1088&Page=27232&wid=6635a4e8-f0de-4957-aa3e-c3b15c6e6ead&Index=1 圖片
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| 434598126714814 | 2015-05-01 11:18 | 26 | 0 | 鄰近我們的韓國正面臨研究生數量大增，青年就業困難的問題。 小編回憶在「教育e論壇」粉絲頁有討論過「青年學者養成計畫」，論壇中分享很多國內外的案例。 其實高階人才的養成除了學術專業外，產業實務的結合也是非常重要的。除此之外，讓自己具備國際移動的能力，不論是到哪裡專業、經驗都會跟著走喔!!!! 以下分享駐韓國代表處教育組譯述文章： 【國際視窗】韓國研究生人數爆量 就業成隱憂… 更多 韓國研究生人數，近年增加得非常迅速，與1990年相較，增加近4倍之多。 報導指出，韓國社會近來因青年就業困難，導致繼續升學的研究生人數趨增，令人憂心的是，未來高學歷就業困難的情形必將更形嚴重。 依據大學教育研究所(KHEI)「研究所數量的膨脹與學費」的研究報告指出，1990年研究生人數為8萬6,911名，2014年為33萬872名，增加約3.8倍。過去20多年，研究生比例占大學總學生數的比例逐漸增加，1990年占5.7%，去年則增加到10.1%。 雖然韓國政府推動大學結構改革方案，希望大幅減少大學生人數，但研究生人數卻仍持續增加中。 該報告也指出，1995年金泳三政府為促進研究所種類多樣化，並提升研究能力，而增設不少專門性研究所的5.31教育改革計畫，也是造成今日韓國研究生人數增多的原因之ㄧ。 資料來源 : 譯述2015年4月15日文化日報 圖片
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