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Month: 2017-02
| 文章ID | 時間 | like | comment | 內容 |
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| 718607701647187 | 2017-02-26 08:24 | 9 | 0 | 拒絕禽流感不實傳言 ～～溫馨小提醒：散布有關動物傳染病流行疫情的謠言或傳播不實的流行疫情消息，可能觸犯動物傳染病防治條例第43 條，可處新台幣五萬元以上一百萬元以下罰鍰；另外傳染病防治法也有規定，散布有關傳染病流行疫情之謠言或傳播不實之流行疫情消息，可能觸犯該法第63條，可科新台幣五十萬元以下罰金喔！ ～～消費者只要認明「合格屠宰衛生標誌」，就可確保安心購買了! 分享 中華民國行政院
拒絕禽流感不實傳言 ～～溫馨小提醒：散布有關動物傳染病流行疫情的謠言或傳播不實的流行疫情消息，可能觸犯動物傳染病防治條例第43 條，可處新台幣五萬元以上一百萬元以下罰鍰；另外傳染病防治法也有規定，散布有關傳染病流行疫情之謠言或傳播不實之流行疫情消息，可能觸犯該法第63條，可科新台幣五十萬元以下罰金喔！<br> ～～消費者只要認明「合格屠宰衛生標誌」，就可確保安心購買了!
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| 718607504980540 | 2017-02-26 08:23 | 4 | 0 | 228連假期間，提醒您，進入親子館、球池等小朋友喜歡的遊樂場前，要留意遊樂的環境是否乾淨？遊戲後，別忘了一定要把手洗乾淨，避免病毒上身喔！ 更多資訊請連結：https://goo.gl/Xs6VNr #腸病毒 #勤洗手 分享 中華民國行政院
228連假期間，提醒您，進入親子館、球池等小朋友喜歡的遊樂場前，要留意遊樂的環境是否乾淨？遊戲後，別忘了一定要把手洗乾淨，避免病毒上身喔！<br> 更多資訊請連結：https://goo.gl/Xs6VNr<br> #腸病毒 #勤洗手
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| 718607031647254 | 2017-02-26 08:22 | 7 | 0 | 【即時新聞】了解職場‧掌握先機 成為未來在等待的人才 未來人才的競爭力，很大一部分將取決於其跨領域的能力。「未來在等待的人才」一書的作者：丹尼爾．品克（Daniel H.… 更多 Pink）提出攸關未來的6種能力，其一為「不只談專業，還須整合」，今日社會最需要的是綜觀大趨勢、跨越藩籬、結合獨立元素成為新好產品的能力。教育部青年發展署自104學年度起推動大專校院職涯輔導工作計畫，期許不再只是協助學生探索找到工作，更希望引導學生在學期間能透過與業界互動，對自身競爭力培養與企業人才需求有更深一層的認識，亦能培養跨領域的視野與能力，進而發展有別於想像的職場旅程，促進多元職涯發展！ 幼保系學生畢業後只能當幼教老師嗎？近年國內外興起的嬰兒游泳熱潮，有越來越多的家長開始讓嬰兒學習游泳，親子親水育樂讓具有嬰兒照護專業的幼保系畢業生跨入休閒產業，在職涯上多一個選擇！慈惠醫護管理專科學校幼保科105學年度參加青年署職涯輔導工作計畫辦理「了解職場‧掌握先機」計畫，讓多數認為畢業出路僅限於幼兒園，或擔心出路受到少子化影響的幼保科系學生打開視野，了解學前教育逐漸精緻化，幼保專業可與不同產業做連結，在重視親子休閒活動的社會氛圍中，幼保科系深具發展的潛能。 慈惠護專幼保科和學生輔導中心合作推動職涯輔導工作，除了帶領學生到幼教相關職場參訪，也邀請經營幼兒園、幼教社、托嬰中心業者到校，針對職場應具備的專業能力及態度與同學分享，並進行模擬面試和履歷健診，讓學生了解畢業後的職場類型以及應具備的能力，進而能在學習上更加精進與掌握方向。另邀請社工師、幼教師的學姊們返校座談，分享職涯經歷與自我實現之路，讓學弟妹借鏡他人經驗。 計畫相關資訊詳見青年署官網http://www.yda.gov.tw/(首頁/生涯輔導/生涯發展/推動大專校院職涯輔導工作實施計畫/最新公告)。 圖片
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| 717554805085810 | 2017-02-25 10:00 | 6 | 0 | 【EDU TALK】熱血老師 臺灣希望 李濤 關懷臺灣文教基金會董事長 李濤 臺灣新世代，1/5世襲貧窮？ 城鄉差距、貧富差距，果真難以逆轉？ 誰說升學至上、文憑第一？ 面對巨變的廿一世紀， 臺灣的孩子除了基礎學科， 更要建立:關鍵思辨、說服力、創意破解問題的能力 重要的是─如何找出自己的亮點、建立自信、活出自我。 #關懷臺灣文教基金會 #李濤 #教育部 #偏鄉 影片
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| 717613921746565 | 2017-02-24 15:13 | 7 | 0 | 【756期主題報導】優秀老師進軍偏鄉 提升教師教學專業… 更多 教育部關注偏遠地區學校發展，致力強化偏鄉小校教學能量，105學年度首次啟動「教學訪問教師計畫」，獲得教師熱烈響應，共號召19名優秀熱血教師走踏偏鄉，提供教學協助。計畫執行至今才短短1學期，已累積一定成果，備受偏鄉學校肯定。看見教師們無私奉獻，願意犧牲家庭生活，主動奔赴偏鄉小校服務，將長年累積的教學經驗分享至偏鄉學校，為教育盡一己之力，教育部長潘文忠期待，未來偏鄉教學專業發展可以再上層樓，讓更多學子得到更好的支援與照顧。 回顧偏鄉國中小近10年來的發展歷程，由於教師年輕化，加上種種因素導致教師流動率偏高，出現師資結構不穩、學校課程與教學經驗傳承不易等情形。因此，教育部特別提出教學訪問教師計畫，希望優化偏鄉教育，照顧偏鄉孩童受教權益。詳見全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=756&topical_sn=967&page=0 #偏鄉 #教師教學專業 #教育部 #優秀老師進軍偏鄉
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| 717602258414398 | 2017-02-24 14:31 | 9 | 0 | 【活動消息】開學囉！故宮南院推廣國中小校外教學免費參觀 國民中、小學師生有福啦！國立故宮博物院為了鼓勵全臺學子來故宮南院觀賞美麗的文物瑰寶，特別於2月14日起至3月5日期間，推出全臺國民中、小學申請校外教學，免費參觀「日本美術之最—東京、九州國立博物館精品展」，讓學子們開學歡樂長見聞，師長們開工開心免憂心。… 更多 故宮南院表示，這次該展最後一檔優惠措施，歡迎全臺國中、小學把握機會，申請免費校外教學看特展。「日本美術之最—東京、九州國立博物館精品展」是日本有史以來規模最大、級別最高的海外借展，展出68組件日本國寶及重要文化財，例如12世紀平安時期的日本國寶〈孔雀明王像〉、德川家康賜予家臣?原康政的〈紺繩南蠻甲胄〉和鐮倉時期的〈太刀〉等都是非常精彩的展件。文物時間跨度五千年，從遠古繩文時代一直到近世明治時期，相當於一部日本文化史縮影，大小朋友們能發現教科書中的內容躍出紙面，充滿趣味又增加印象，達到校外教學最大效益。 展覽進入最後倒數，歡迎各校老師們至國立故宮博物院－線上報名系統 https://signup.npm.edu.xn--tw-ch6cp87m0knbiu/，給孩子們一個難忘又別具意義的校外教學喔！ 學生團體預約參觀諮詢專線 0905-839393 或 0905-839525 （週一至週五，9:30-17:00） 「日本美術之最—東京、九州國立博物館精品展」 展覽期間：自105年12月10日起至106年3月5日止（每週一例行休館） 展覽地點：國立故宮博物院南部院區S101借展廳、S203專題展廳 圖片
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| 717530155088275 | 2017-02-24 12:34 | 11 | 0 | 【即時新聞】5歲幼兒免學費，家長少負擔，孩子快樂上學去！ 105學年度第2學期5歲幼兒免學費就學補助(以下簡稱免學費補助)將於今(106)年3月開始辦理，申請期限到4月15日截止，家中有99年9月2日至100年9月1日間出生的小朋友，請家長記得向就讀的幼兒園洽詢，也可以在全國教保資訊網(網址http://www.ece.moe.edu.tw)瀏覽查詢更多就學補助資訊。… 更多 免學費就學補助分為「免學費補助」及「弱勢加額補助」二項，5歲幼兒就讀公立幼兒園者，入學即免繳學費，就讀私立幼兒園者，每生一學期補助學費新臺幣(以下同)1萬5,000元；家戶年所得70萬元以下的經濟弱勢家庭子女，除免學費補助外，還可以再申請弱勢加額補助，就讀公立者每生一學期再加額補助6,000至1萬元，就讀私立者每生一學期再加額補助5,000元至1萬5,000元不等；詳細補助級距及額度請參考附表。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52573 https://www.youtube.com/watch?v=o918sdoCEDQ #5歲幼兒免學費 #全國教保資訊網 超連結 YOUTUBE.COM
105學年度教育部5歲幼兒免學費宣導短片＿國語版105學年度全國各公私立幼兒園已陸續開始辦理招生作業，為鼓勵幼兒及早入園，並提供家長完整的幼兒就學補助資訊，教育部針對家中有99年9月2日至100年9月1日間出生的幼兒，於近日陸續寄送105學年度幼兒就學補助措施宣導摺頁，確保家長『知』的權利。 教育部表示，本次所寄送的摺頁內容包含：5歲幼兒免學費教育計畫、就學補... |
| 716680238506600 | 2017-02-22 19:38 | 7 | 0 | 對抗禽流感，真的假的要明白啊！ #H5N6 #禽流感 #網路謠言 分享 行政院農業委員會
【食安魔法師🐤去去謠言走】 禽流感防疫工作不停歇<br> 但是網路上卻在流傳「這些病死雞已經流入市面」的消息<br> 引起消費者疑慮😱 行政院農業委員會 動植物防疫檢疫局說明<br> 「合格屠宰」的雞隻有屠宰衛生檢查獸醫師📝<br> 在屠宰前後把關<br> 只要發現疑似染病雞隻就會攔截🔍… 更多<br> 不會流入市面⛔️ 💡提醒各位農粉<br> 散布有關動物傳染病流行疫情的謠言<br> 或不實情形的流行疫情消息<br> 可能觸犯《動物傳染病防治條例》第43條<br> 可處5萬到100萬元罰鍰 💡消費者只要認明「合格屠宰衛生標誌」<br> 就可以確保安心購買 💡賣場、店家、攤販沒看到的話<br> 可以要求業者出示標誌唷<br> 詳細介紹<br> 👉https://goo.gl/G6p90f 禽流感民眾篇<br> 👉https://goo.gl/4yHJJs 動植物防疫檢疫局-防疫小尖兵 #禽流感
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| 716554415185849 | 2017-02-22 12:12 | 9 | 0 | 【即時新聞】教育部舉辦106年表揚推展本土語言傑出貢獻獎頒獎典禮 教育部為展現對語言多樣性及母語傳承的重視、保存，於97年開辦「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」，迄今已臻第10屆。本屆表揚推展本土語言傑出貢獻獎徵件十分踴躍，共徵得83件推薦表，於105年12月初完成評審作業，共評選出7名個人及3組團體，其中包含廣播媒體、本土布袋戲、語文教育推展等領域極具貢獻之個人及團體，長期推動本土語言，不遺餘力。… 更多 今年原住民族語得獎者皆在教育界中服務，其中林清美女士是族群與部落語言文化的活字典，熱誠活潑，族人都願意親近、學習她豐富的故事、歌謠與舞蹈。她長年從事族語教材編纂工作，並擔任卑南族花環學校校長。林校長年近80，始終保持樂觀開朗的態度，各種教學觀摩、樂舞表演、儀式活動，都可看見她積極參與的身影，這樣一位長久以自身的裝飾、言說、舞蹈與豐厚文化素養，激勵、引導族人繼續傳承族語文化的長者，獲得殊榮，實至名歸。 鄭安住老師長期從事本土語言之推動、創作、展演與傳播等工作，歷二十餘年而不懈。在教育過程中積極參與課程規劃、教材審查、認證考試等本土語言教育政策相關事務，致力提升校園本土教育品質。他並曾主持教育廣播電臺「認識新臺灣」節目，全程以閩南語播放，節目中介紹臺灣本土文化，亦協助宣傳本部閩南語拼音、用字及相關政策，對教育推廣收效極大，貢獻卓著。 徐瑞生先生，長期免費開設客語課程、自費編印客語講義，教材簡明易懂，各年齡層均能有效掌握並學習客家語，其推廣客家語不求回報，難能可貴。曾多次至國外從事客家語事務，積極推動國際間客家文化交流，促使客家語言廣受重視，並得以傳承發揚。 團體獎部分，「金門縣金寧鄉金鼎國民小學」長年深耕本土語言復振，營造沉浸式教學環境，讓學生自然學習本土語言，十年來每週舉辦「母語日」系列活動，成效斐然。同時也積極推動「走讀庄頭」及「鄉野踏查」之校外教學，引導學生與在地耆老互動，使當地語言文化得以延續。「財團法人寶島客家廣播電台」成立二十餘年，透過電臺廣播推廣客家語，自食其力經營不輟，節目24小時播送且內容多元化，對客家語言文化之推展貢獻極大。 #本土語言 #布袋戲 #金鼎國小 圖片
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| 716078651900092 | 2017-02-21 15:47 | 6 | 0 | 【即時新聞】歡迎青年學子踴躍報名「106年教育部歐盟獎學金」甄試 教育部為鼓勵我國優秀學生赴歐留學，積極參與歐盟「新伊拉斯莫斯世界計畫」碩士課程，培養國際視野、提升國家競爭力，特與歐盟合作設置「教育部歐盟獎學金」，提供每名獲獎生1萬2,000歐元，獎助年限1年。106年該項獎學金甄試簡章已正式公告，今年度將獎助8至10名優秀青年赴歐攻讀碩士課程。 「106年教育部歐盟獎學金甄試」報名程序，必須先依照歐盟執委會文教總署2017-2018學年「新伊拉斯莫斯計畫」雙聯碩士課程獎學金(Erasmus+ Joint Masters' Courses Programmes… 更多 Scholarships)日程，自行向各課程主辦大學申請該計畫雙聯碩士課程獎學金，如未獲選該獎學金正取，但成績優秀列為備取者，即可依「106年教育部歐盟獎學金甄試」簡章規定，於106年5月31日前向我國駐歐盟兼駐比利時代表處教育組報名「教育部歐盟獎學金」甄試。獎學金詳細資訊請參閱教育部網頁「106年教育部歐盟獎學金甄試簡章」。 教育部網頁(http://www.edu.tw/)➡️本部各單位➡️「國際及兩岸教育司」項下「主題專區」➡️「海外留學」➡️「公費留學與各項獎學金專區」下載。 #歐盟獎學金 #教育部獎學金 #sholarships |
| 715572401950717 | 2017-02-20 15:31 | 9 | 0 | 【即時新聞】教育部與美國南加州大學簽署「博士後研究獎助金計畫合作協議」 美國南加州大學校長尼奇亞斯博士（Dr. C. L. Max Nikias）於2月18-21日率團訪臺，訂於2月20日上午與教育部簽署「中華民國教育部與美國南加州大學博士後研究獎助金計畫合作協議」（AGREEMENT BETWEEN THE MINISTRY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF CHINA… 更多 (TAIWAN) AND THE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA REGARDING A COLLABORATIVE POSTDOCTORAL FELLOWSHIP PROGRAM），加強臺美高等教育與科學領域合作關係，以促進科技、醫療與科學領域的發展。 教育部為積極培育政府「5+2重點創新產業」（亞洲矽谷、綠能科技、智慧機械、生技醫藥、振興國防、新農業、循環經濟）之我國高階專門性人才，並拓展我博士生國際宏觀視野及強化其專業知能，於106年度起推動博士後研究人員獎助計畫，並與國外頂尖大學、學術研究機構、知名實驗室等共同合作，以共同出資共同遴選的方式辦理。美國南加州大學為本計畫的第一所簽約學校，意義重大。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52520
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| 715569615284329 | 2017-02-20 15:28 | 4 | 0 | 【755期國際視窗】柏林邦開辦倫理課10載 成果待加強 自從國際學生能力評量計畫（PISA）開辦以來，德國中小學校園最受關注的科目便不外乎是數學、英文與德文，像是講述社會人際關係與價值觀的倫理（Ethic）課，一般並未受到教育單位或家長足夠的重視，柏林邦倫理課程專業協會（Fachverband Ethik）因此邀請相關人士於2016年11年16日進行討論。… 更多 倫理課程自2007年開辦以來，不僅各校使用教材和教學的方向差異頗大，授課的教師們也覺得該課程發展至今問題不少。柏林Sophie-Scholl-Schule綜合中學教師、長年身兼柏林邦倫理課程協會主席的Margret Iversen就表示：「最大的問題出在負責學校行政管理的邦教育局對這門課在各層面的安排都沒有盡心。」詳見全文：http://epaper.edu.tw/windows.aspx?period_num=&windows_sn=19519&page=0
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柏林邦開辦倫理課10載 成果待加強由本部29個駐外單位翻譯各國最新文教新聞，是目前國內報導各國文教新聞最完整的媒體， 每周提供新知，讓讀者可以從臺灣看世界，掌握天下事！ |
| 715569161951041 | 2017-02-20 15:26 | 6 | 0 | 【755期校園新聞】Super理化老師蕭志堅 帶孩子一起趣玩科學 當教學無法達到目標時，教學該如何改變呢？惇敍工商的化學老師蕭志堅，運用生活化的課程主題、動手做的課程設計、「玩和競賽」的課程操作模式，讓學生樂於學習科學、提升科學素養、增進操作能力、激發創造能力，讓學生找到自己的舞台，建立自信心。… 更多 「同學，優碘遇到維他命C時顏色會變淺，所以最適合拿來檢驗果汁含量。」惇敍工商的化學實驗課上，Super教師蕭志堅讓學生把市售果汁滴入優碘裡，各大廠牌高下立判。大家驚呼連連之際，一位女學生突然說：「我有維他命C片，平常都吃這個美白，來試試看！」沒想到滴入優碘之後，居然一點反應也沒有，女學生瞪大了眼睛，其他人則爆笑不已……這就是蕭志堅的化學課，上了課之後，一輩子記得。詳見全文 ：http://epaper.edu.tw/papago.aspx?period_num=755&papago_sn=1490&page=0
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| 713915805449710 | 2017-02-17 15:11 | 15 | 1 | 想知道全臺灣最愛使用圖書館是哪3個縣市??❤️ 105年最受讀者喜愛圖書榜首是??👍 全國借閱圖書冠軍到底一年共借了幾本書??✨✨ 小編公布答案⬇️⬇️⬇️⬇️ 【即時新聞】… 更多 教育部今(2/17)日舉行「讀饗幸福─臺灣105年閱讀習慣調查結果記者會暨借閱楷模表揚典禮」活動中發布105年國人閱讀習慣的調查結果，並表揚全國公共圖書館借閱楷模，以及最愛使用圖書館的前3名縣市(依序為臺北市、新北市、基隆市)，和民眾最愛到圖書館借書前3名縣市(依序為臺北市、臺南市、高雄市)。 從國人借閱情形分析國人的閱讀喜好發現，105年最受讀者喜愛圖書仍由黃易的武俠小說《日月當空》(借閱次數高達5,665)穩坐榜首，亞軍亦為黃易的作品《龍戰在野》(借閱次數4,492)，季軍則為莫仁的奇幻小說《噩盡島》(借閱次數3,636)。 值得一提的是，來自臺北市的林佳穎(34歲)，她在105年借閱了7,294冊書籍，是全國借閱圖書冠軍。現場她與大家分享《世說新語/七步詩》的讀後心得，她又佩服又讚嘆曹植的機智與才情，這首詩的寓意微妙且深刻使它流傳千古，尤其是詩的最後兩句，儼然已成為勸人手足切莫相殘的最佳詩句代表。 近年來，教育部為倡導全民閱讀，自102年至105年推動「閱讀植根與空間改造--圖書館創新服務發展計畫」，由「扶植公共圖書館發展」、「優化國立圖書館服務」、「攜手提升圖書館品質」3大面向，提升圖書館服務品質，有效建立民眾廣泛的閱讀興趣並深化知識內涵，讓全民在閱讀中感受幸福。 #全民閱讀 #日月當空 #國家圖書館 #國立臺灣圖書館 #國立公共資訊圖書館 詳全文➡️http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52505 圖片
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| 713751048799519 | 2017-02-17 08:12 | 12 | 0 | 【755期主題報導】前導學校就位 新課綱蓄勢待… 更多 教育部為了順利推動「12年國民基本教育課程綱要」（簡稱107課綱、新課綱），國民與學前教育署從全國各地找來將近2百所的前導學校一同試行新課綱，未來也希望藉由這些學校的努力，將12年國教的精神與目擴散至其他學校。教育部長潘文忠日前參訪屏東的來義高中與東港高級海事水產職業學校時，衷心期待所有前導學校能在不久的將來，發展出多元選修課程與具有特色的校本課程，建構出各自的課程地圖，並在經驗分享的過程當中，讓更多學校一起做好準備，迎接107課綱的來臨。 發展選修與校本課程 建構全新課程地圖 107課綱準備在107學年度上路，在高中職部分，跟先前課綱最大差異在於舊課綱固定必修課程數量占多數，但107課綱實施後，將騰出更大空間，讓多元選修及校訂課程有更多的彈性。然而，更多的彈性，需要更多的事前準備。教育部長潘文忠表示，從去年底到今年初，教育部選定45所高中及27所技術高中作為新課綱的前導學校，希望學校可以自行將107課綱當中有關學校的課程地圖先行建構起來，其中包含了多元選修課程的安排，以及如何善用新課綱所賦予的空間來規劃校訂課程，將所謂的「校本」的課程概念建構成為一幅新的課程地圖。詳見全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=755&topical_sn=966&page=0
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| 713502902157667 | 2017-02-16 23:22 | 9 | 0 | 2月17日起全國家禽禁宰禁運7天 強化禽流感防疫工作 禽流感中央疫情應變中心今日宣布，自2月17日至2月24日全國家禽禁宰運7天，採取斷然措施，阻止病毒擴散，讓防疫工作發生效果。針對因禁宰運而受到影響的相關業者，政府也提出損失補償與低利貸款等配套措施。 更多訊息請參考農委會網站: https://goo.gl/82xdNo 分享 中華民國行政院
2月17日起全國家禽禁宰禁運7天 強化禽流感防疫工作 禽流感中央疫情應變中心今日宣布，自2月17日至2月24日全國家禽禁宰運7天，採取斷然措施，阻止病毒擴散，讓防疫工作發生效果。針對因禁宰運而受到影響的相關業者，政府也提出損失補償與低利貸款等配套措施。 更多訊息請參考農委會網站: https://goo.gl/82xdNo
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| 713139035527387 | 2017-02-16 11:31 | 4 | 0 | 【即時新聞】針對媒體報導學校要求國小學童用羅馬拼音學閩南語之回應 有關媒體報導學校要求國小學童用羅馬拼音學閩南語，教育部說明如下： 一、依據國民中小學九年一貫課程綱要規定，國小一年級至六年級學生，應就閩南語、客家語、原住民族語等三種本土語言任選一種修習，國中則依學生意願自由選習。從課綱內涵看來，拼音是輔助聆聽與說話的學習工具，待學生能掌握語言學習的要領後，即完成其階段性任務。 二、教育部為推動並落實本土語言教育，已於95年10月14日公告臺羅拼音方案。目前坊間所出版之本土語言教材多以漢字為主、拼音為輔，例如康軒版、真平版閩南語教科書。 三、教育部強調，國小本土語言教學係秉持「先聽說、再讀寫，並以生活化與趣味化方式」進行教學，考量長時間接觸之沉浸式方式效果較佳，因此，教育部自104年起推動夏日樂學計畫，透過暑假2至4週的課程安排，提供學生生活化學習本土語言機會，並結合先民智慧或傳統技藝，體會本土語言及文化之美。培養學生探索、熱愛閩南語的興趣與態度，並能在日常生活中靈活運用。 四、教育部提醒本土語言教師，如有選用相關補充教材之必要，或提供學生作業練習時，仍應貼近學生生活經驗，避免艱澀。 |
| 712672358907388 | 2017-02-15 17:33 | 5 | 2 | 【即時新聞】107課綱前導優質學校—海事教育的指標東港海事水產高職 國立東港海事是高職12年國教試辦前導學校及全國海事水產類科學生技藝競賽金手獎得主學校，東港水產辦學績優，多年來為海事水產群科中心學校，不只協助國家教育研究院撰寫海事水產群特色課程範例，且在106試行課綱、產業就業導向、跨領域選修課程等執行都相當給力。… 更多 校長黃再鴻表示，在跨領域選修課程上，電子科和水產養殖科結合，發展「智慧行動電子水產養殖系統」；水產食品科和航運管理科、家政科結合，運用電子商務發展特色產業；輪機科發展機械加工和船舶機電結合，是目前重要課程。 學校為迎接長官到來，特別由管樂隊同學吹奏迎賓樂曲；這群學生從完全看不懂五線譜、不知如何拿樂器，利用寒暑假及課餘時間努力練習，在105年全國音樂比賽屏東縣賽獲得優等成績，實屬不易，從學生歡欣的臉龐可看出，樂隊隊長船三甲曾子耘同學表示，高中生涯能看到教育部長，並吹奏歡迎樂，對他們是高中生涯難得的體驗。詳見全文 ：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52479 |
| 712574578917166 | 2017-02-15 11:53 | 23 | 7 | 【即時新聞】「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」有關生涯輔導機制、優質職缺、 就學配套說明… 更多 為鼓勵18歲高中職畢業青年，能更清楚自己未來的目標，而非僅是高中職一畢業就直接升學，教育部希望透過在職場、生活及國際的體驗，累積出高中職學生個人的社會歷練，培養其獨立思考能力，因此，自106年起推出「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」(以下稱本方案)，試辦對象為高中職應屆畢業生（排除產學攜手合作計畫、雙軌訓練旗艦計畫及產學訓合作訓練）。青年經過2年或3年的探索，完成計畫，若想繼續升學，也可利用體驗期間的資歷，申請進入大學就讀；而參加「青年就業領航計畫」（職場體驗）的學生，也將會在正式聘用的薪資之外，每個月再額外獲得由教育部與勞動部共同為青年提撥的一萬元(時間最長為3年)，這筆存下來的資金，剛好可以作為青年學子未來就學、就業或創業的準備金。 為了讓更多年青學子及學校老師、家長能更了解方案內容，教育部除已設置相關專頁：教育部青年教育與就業儲蓄帳戶專區（http://www.edu.tw/1013/），亦推出方案簡介的懶人包及摺頁文宣及諮詢服務專線02-77365422；以提供各界更清楚的說明。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52480 #青年教育與就業儲蓄帳戶方案 #教育部 #教育部青年教育與就業儲蓄帳戶專區 #生涯輔導 #優質職缺 #就學配套 影片
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| 712576132250344 | 2017-02-15 11:23 | 2 | 0 | 【即時新聞】牡丹國民小學打造「彩虹校園」、「音樂學校」來翻轉弱勢 潘文忠部長今(2/15)日至牡丹國小訪視，特別肯定牡丹國小楊校長及全體教職員在偏鄉教育的用心。潘部長於致詞時表示，偏鄉孩子需要更熱情、有活力的老師投入，在牡丹國小看到教育的希望，並且勉勵該校教職員繼續努力投入，拉拔弱勢，孩子會因老師的付出而有不一樣的未來，牡丹國小已成功的翻轉偏鄉教育。… 更多 以愛為主題打造「彩虹校園」、「音樂學校」而聞名的屏東縣牡丹國民小學在短短幾年從面臨裁併校的危機中，翻轉弱勢，逆勢成長，除了學生在學業成績有大幅度成長外，更發展以「LOVE」為主的校園十景，成為全國知名的景觀校園，也帶動地方家長願意將孩子回鄉安置，在地就讀。 楊校長說，學校以「愛」為名，打造享譽全臺的彩虹音樂學校，校內「班班有鋼琴」、「人人會樂器」，積極努力發展原鄉學生音樂優勢能力，彌補學生學業弱勢能力，讓原鄉孩子發展屬於自己的天分及才能，提供展能舞臺，運用充滿創意的教學成就孩子不凡的人生。 #翻轉教育 #偏鄉學校 #彩虹校園 #音樂學校
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| 712550512252906 | 2017-02-15 09:46 | 5 | 0 | 【即時新聞】屏東縣樂齡學習示範中心推動「樂齡美學」 教育部為推動高齡教育政策，於全國積極設置樂齡學習中心，在屏東縣方面，運用原屬於老舊建築的「唐榮堂」，設置屏東縣樂齡學習示範中心，中心的空間經過改造後，讓原本在公園內不起眼的唐榮堂化身為彩色亮麗，充滿藝術人文氣息的樂齡學習場域，且處處因應長者的學習習慣、使用便利性的多功能空間設計，來建構長者親善安全的學習環境。… 更多 示範中心開設有「樂齡二胡班」、「樂齡熱舞社」等各式美學課程班，學員互動及學習熱絡，教育部表示，為落實全國長者的學習權益，從97年起，教育部即以在地化的學習理念，整合地方的教育、政府機關、社福及民間團體等資源成立樂齡學習中心，並以55歲以上國民為學習對象，提供各式各樣適合高齡者學習的創新多元課程，106年剛核定通過361所樂齡學習中心，其中有12所縣市級樂齡學習示範中心，提供優質學習環境，成為全國樂齡學習的典範。 屏東縣樂齡學習示範中心是國內成立的第1所示範中心，在美感與藝術課程的薰陶之下，以「樂齡美學」為特色課程，在美學的概念下，中心安排一系列複合且多元的課程，導入深受長者喜愛的攝影、書法、水彩、撕畫、咖啡、資訊等課程，近2年，透過「傳統技藝」協助中高齡或二度就業婦女在專業師傅的指導下，習得傳統技藝，導入文創包裝，成立樂齡專屬品牌「樂作」的品牌，其理念為「樂齡手作、無樂不作、共學樂作」，將師生集體創作出的在地產品，讓「課程作品」蛻變出具有「商品價值」的樣貌生命，將長者的樂齡產品成為流行時尚。 已經70多歲的理事長何哲生先生，從參加樂齡學習中心的學員，到成為中心幫助他人的志工，義務投入樂齡學習志工工作多年，對於他來說「學生、一個都不能少」他除了以身作則，更幫助有心學習的年長長者完成作品，長者燦爛的微笑及喜悅，對於他來說是最好的回報，積極的投入讓他獲得「教育部第3屆樂齡教育奉獻獎」，在樂齡學習示範中心，他體會「施比受更有福」。 教育部樂齡學習政策發展至今，帶動了國內新興的樂齡學習風潮，讓長者「快樂學習，樂而忘齡」。不僅在鄉鎮市區社勵樂齡學習中心，更運用各大學校院成立107所「樂齡大學」，輔導成立80團高齡自主學習團體，為迎向107年高齡社會做好準備，106年1月25日更發布「高齡教育中程發展計畫」，整體推動高齡教育與樂齡學習，期望透過學習讓高齡者成為快樂、有尊嚴的「樂活族」。 #樂齡中心 #樂齡美學 #屏東樂齡學習 #活到老學到老 教育部樂齡學習網👉http://moe.senioredu.moe.gov.tw 圖片
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| 712548425586448 | 2017-02-15 09:37 | 11 | 0 | 【即時新聞】 潘文忠部長為了解「十二年國教」及技專校院與高中職「產學攜手合作計畫」執行成果，特別南下屏東並蒞臨屏科大參訪，深入了解該校與在地高中職產學合作專班的密切關係，肯定屏科大在技職教育上的卓越表現。 #十二年國教 #產學攜手 #屏科大 圖片
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| 712542082253749 | 2017-02-15 09:14 | 3 | 0 | 【即時新聞】2017精彩國際賽事在臺灣全面啟動 回顧2016由體育署輔導辦理逾百場國際賽事，在各縣市政府、全國性單項運動協會及企業夥伴的投入與支持下，國人觀賽風氣蓬勃，2017年更是臺灣舉辦國際賽事的新頁，不僅除各項精彩多元的單項運動國際賽事在全臺各地輪番登場。… 更多 其中大家引頸期待我國首次舉辦層級最高、規模最大的綜合性國際賽「2017臺北世界大學運動會」將於8/19-8/30間舉辦，屆時有來自全球120國10,000以上選手及隊職員來臺參與盛會。希望熱愛運動關注賽事的好朋友們，一起進場感受比賽的魅力，並為齊聚臺灣的各國選手喝采。 此外，社會資源募集向來是國際賽事不可或缺的一環，中小企業代表也在今日活動中展現對國際賽事的熱情與支持，期盼將來有更多中小企業為我國舉辦的賽事挹注資源，帶動新一波運動熱潮！ #2017體育賽事 #世大運 #熊讚 詳全文➡️http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52402 ♥️內有2017年的精彩體育賽事行事曆️喲!!⬆️⬆️ 圖片
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| 712537762254181 | 2017-02-15 08:53 | 4 | 0 | 【即時新聞】107課綱前導優質學校--來義高中以排灣原住民實驗教育特色為重點 來義高中近幾年來發展民族教育特色課程，積極辦理民族教育相關教育活動及研發課程教材，成為教育部107課綱前導優質學校，除了榮獲教育部多項肯定殊榮，更深獲部落族人的認同；來義高中從在地文化深根到部落國際化，將部落文化之美散播到全世界每個角落，臺灣排灣文化之美原來就在來義高中。… 更多 學校為展現近幾年來課程發展的成果，包括各項民族教育活動，如古謠傳唱、原住民族舞蹈及原民合唱團等表演，以及學生所製作精緻的原住民藝術品，讓外界感受臺灣排灣文化之美。教育部國教署對學校在學生部落文化傳承的學習努力經營上，也大表欣慰與嘉許。 詳全文➡️http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52401 #教育部 #十二年國教 #107課綱 圖片
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| 712069605634330 | 2017-02-14 11:16 | 8 | 0 | 【即時新聞】「校園有三關，安全又友善」105學年第2學期友善校園週開跑 為營造友善校園，105學年第2學期友善校園週自今（13）日起開跑，活動期程至18日止（其中彰化縣因承辦106年全國中等學校運動會，配合學校行事曆提前於2月6日至10日實施），各校的校長將於朝會、週會或各種集會場合親自對全校師生宣導友善校園活動的意義，並以「多一些關心、多一分關懷、多一點關愛」正向作為，推廣「校園有三關，安全又友善」活動主題，就「防制校園霸凌」、「防制學生藥物濫用」及「防制學生參加不良組織」等應有的作為與責任加強教育宣導，營造友善校園學習環境。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52355
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| 711617709012853 | 2017-02-13 14:40 | 7 | 0 | 【754期校園新聞】嘉大無人商店 實踐愛心與誠實 想像一間商店，在無人看管的情況下，顧客可自由進出尋寶購物，自行把費用投入愛心箱，這樣的商店背後的意義為何呢？近來無人商店興起考驗人性，嘉義大學學生事務處也在去年底募得全校師生家中8成新以上的物品，開設了「嘉大有品 誠實商店」，客人自由進出購物，把費用投入愛心箱，只要1張未對獎發票就可以換1本書，充分發揮延續物命精神，培養師生愛物惜物、資源再利用的觀念及誠實自律的品德。詳見全文：http://epaper.edu.tw/papago.aspx?period_num=754&papago_sn=1487&page=0 #無人商店 #嘉義大學 #教育部電子報
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| 711616249012999 | 2017-02-13 14:34 | 9 | 0 | 【即時新聞】以專業點亮偏鄉·用熱忱實踐理想 今天（106年2月13日）來自不同地區共19所偏鄉地區學校及19位服務於該校的教學訪問教師，在教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）的邀約下，齊聚於教育部大禮堂，進行105學年度教學訪問教師試辦計畫之執行成果與心得分享，並與教育部潘文忠部長合力進行「散播專業能量，啟動教育夢想」儀式。… 更多 本次活動以播放105學年度教學訪問教師試辦計畫大事紀影片揭開序幕，再由臺中市外埔區安定國小教學訪問教師翁永傑、陳素萍校長及陳嘉慶主任進行「幸福安定‧閱農閱鄉」執行計畫心得分享，記者會的尾聲由潘文忠部長帶領所有教學訪問教師及學校代表辦理「散播專業能量‧啟動教育夢想」儀式，並由教學訪問教師及受訪學校代表分別於臺灣地圖貼上象徵教學訪問力量散播各地的標記，再由潘文忠部長於地圖中心鑲上「鑰匙」，象徵啟動106學年度計畫。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52356 #教學訪問教師 #國教署 #潘文忠 圖片
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| 709869979187626 | 2017-02-11 09:00 | 6 | 0 | 【EDU TALK】用智慧與科技來圓滿愛 林崇偉 众社會企業創辦人林崇偉 如何打造一個資訊平臺讓所有行動不便者都能在我們的城市裡隨行自在，所行無礙？將此議題由臺北開始，普及至全臺10個城市，進而擴散至香港、新加坡、菲律賓及馬來西亞，更在2015年10月15日代表臺灣榮獲法國卡地亞社會創新世界大獎。這是個從教育出發，分享並翻轉社會的「友善志業社會創新之路」。 影片
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| 709869065854384 | 2017-02-10 10:18 | 2 | 0 | 【即時新聞】教育部回應全教產工會表達政府對年金改革 並無剝奪公教人員公保金之情形 有關全國教育產業總工會今(9)日至教育部門口召開記者會，表達政府年金改革等意見，教育部說明如下： 依現行公教人員保險法(以下簡稱公保法)第16條規定，養老給付請領方式即包含一次養老給付及養老年金給付，因公務人員及公立學校教職員適用的退撫法令尚未配合修正，所以目前公教人員依法辦理退休時，僅得請領公保一次性養老給付。為保障公教人員老年經濟生活安全，國家年金改革委員會於106年1月19日公布的「2017年金改革方案」，係規劃全面實施公保年金化，現職公教人員退休時，公保養老給付若不選擇年金給付，仍可擇領一次性養老給付，並無該團體指稱政府年金改革方案剝奪公教人員公保金之情形。 目前政府仍在蒐集各界對年金改革方案意見階段，相關教育團體對公保養老給付的建議，本部都將蒐集相關意見後，轉請公保法主管機關銓敘部參考。 |
| 709867992521158 | 2017-02-10 10:15 | 8 | 0 | 【即時新聞】國立公共資訊圖書館 2017台北國際書展-聚焦書房:臺灣文學Renaissance Man記者會 2017台北國際書展飄盪著濃濃的布拉格風味，台灣有二位作家的作品在2016年同時以捷克文在捷克發行，一位是吳明益的《複眼人》另一位是羅青(羅青哲)的《詩是一隻貓》，將於2月9日在國立公共資訊圖書館的展位上辦理唯一一場新書首賣記者會與作家簽書會，讀者們千萬別錯過。 … 更多 國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）長期透過異業合作方式，與聯經出版、格林文化、聯合文學基金會、時報文化、遠流出版等民間團體持續辦理閱讀推廣活動，結合各界的閱讀資源，聯手推動閱讀風氣，培養民眾持續閱讀學習的動力。這次在臺北國際書展國資圖以「饗．閱--為美好而閱讀」的參展主題，向讀者介紹臺灣作家吳明益、羅青以及捷克童書插畫家湯瑪士‧瑞杰可，創造一場書本與知識的生活閱讀饗宴。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52320 #國立公共資訊圖書館 #台北國際書展 #布拉格風 #複眼人 #詩是一隻貓 超連結 TIBE.ORG.TW
TiBE 台北國際書展Taipei International Book Exhibition |
| 709862379188386 | 2017-02-10 09:54 | 7 | 0 | 【754期主題報導】推動新南向政策 駐外人員分享在地經驗 教育部推動新南向政策，致力人才培育，為了深化國際交流、打通跨國合作管道，特別在日前召開研習會，聚集駐外機構人員及多所大專院校代表一同討論布局東協及南亞的相關策略。教育部長潘文忠期待，透過駐外人員的在地經驗分享，以及相關的政策溝通，將有助於凝聚更務實、更可行的南向發展策略。… 更多 自去年520政府上任以來，臺灣與國際間的教育互動交流有了更明確的聚焦，在既有的工作持續推動之外，另外提出「新南向政策」，希望在人才培育與教育交流上提出永續的規劃，教育部也在106年增編10億預算，作為推動新南向的政策經費。2月8日、9日兩天，教育部聚集澳大利亞、印度、印尼、馬來西亞、泰國、越南及胡志明7個駐外教育組的派駐人員參與研習、與大專院校的代表進行座談，同時針對新南向的重點政策展開更多的溝通。 新政府推動新南向政策，在人才交流部分，教育部扮演要角，致力深化與新南向國家之間的互動交流。有別於以往，新南向政策的基本核心概念在於「以人為本」、「雙向互惠」的交流原則。潘文忠指出，所謂的雙向交流，除了招收更多境外學生來臺就學之外，更希望這些人才日後能有助於臺灣與新南向國家建立更緊密的產業經貿合作，包括滿足臺商的人才需求，搭建更長久的國際合作關係。詳見全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=754&page=0 #新南向 #教育部 #國際司 #以人為本 #潘文忠 #駐外人員
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| 708826639291960 | 2017-02-08 09:39 | 15 | 0 | 【即時新聞】透過大專校院身心障礙學生特殊教育鑑定 協助各校瞭解身心障礙學生現況並評估特殊需求 教育部辦理特殊教育學生鑑定作業及說明會，協助各大專校院瞭解身心障礙學生之現況並據以評估學生之特殊教育學習需求，後續依鑑定結果規劃適切之支持服務，輔導學生適應校園生活並順利完成學業。 依特殊教育法第3條之規定，身心障礙學生區分為13類障礙類別，需透過專業評估個別學生的身心特質及學習狀況，才能確認其特殊需求。教育部業委託13所設有特殊教育中心之大學校院，於每學期受理大專校院身心障礙學生鑑定之申請，並在開學前後分區辦理鑑定說明會，邀集各大專校院特殊教育專責單位人員出席，以瞭解並熟悉提報鑑定相關法規、程序及校內評估知能，各校後續再依據教育部公告之鑑定結果，為學生規劃適切之個別化支持計畫。… 更多 特殊教育鑑定之結果不會影響學生領有衛福部所核發之身心障礙證明（手冊），其重要性在於，因跨教育階段時校園環境與教學模式的轉變，使得特殊教育學生產生不同的學習需求，需重新評估支持服務的適切性，才能有效地協助各大專校院完成特教資源整合。 105學年度第2學期大專特教鑑定說明會，預計自105年2月7日至2月15日期間，由設有特殊教育中心之大學校院陸續辦理，邀集輔導區內各大專校院指派資源教室輔導人員到場參訓。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=52269 |
| 707960492711908 | 2017-02-06 16:35 | 9 | 0 | 【即時新聞】「夏日樂學」讓孩子學習不間斷 同學們穿著傳統服飾，吟唱客家歌謠，朗誦閩南語四句聯，奉上一杯香茗，邀現場來賓細細品味天然的回甘，分享「夏日樂學」的學習趣味。教育部今天上午舉行105年度夏日樂學紀錄片發表暨成果分享記者會，邀集參與105年度試辦計畫的屏東縣佳冬國小、臺北市木柵國小及臺中市永春國小同學，呈現本土語言活動課程的學習成果，小朋友們開懷自信的臉龐，傳達出無比歡喜的樂學心情。… 更多 潘文忠部長今天特別出席記者會，除對委辦學校表達感謝與肯定之意外，也期許未來「夏日樂學」計畫的推動，能夠鼓勵更多學校和老師共同創發，發展出更適合學生的課程模組，除了補足孩子在學期中學習的不足，也提供孩子在暑期及假日有集中式、沈浸式、生活化、活動化的學習機會。 「國民小學及國民中學推動夏日樂學試辦計畫」打開學生延伸學習無壓力的大門。實施方式包括方案一的本土語文活動課程及方案二的整合式學習方案。每所學校創造出屬於自己的特色，透過集中式、沉浸式的本土語文學習以補強學期間課程不足之處；整合式的主題課程，以在地化、校本特色及需求導向為主，克服漫長暑假對於社經地位不利學生的學習失落現象，確保學期中學習成果，進而提升學生多元能力，使得原本平淡無味的假期，因為夏日樂學，閃耀出豐富繽紛的色彩！ #夏日樂學 #教育部國教署 #本土語言 圖片
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| 706526132855344 | 2017-02-03 17:16 | 4 | 1 | 【即時新聞】拓展國際視野、只需要公益熱血-海外志工服務計畫全年受理提案 教育部青年發展署為鼓勵青年踴躍參與海外志工服務，有別於往年採集中申請及審查方式，106年度擴大改採全年開放受理提案，最遲於計畫出隊2個月前提出申請。歡迎18至30歲熱血青年組團踴躍申請，於iYouth青年國際圓夢平臺 (http://iyouth.youthhub.tw)填妥申請表並列印，備函提出申請，就有機會獲得最高新臺幣20萬元補助。… 更多 106年10個首發團隊將於1~2月寒假期間前往泰北、柬埔寨及史瓦濟蘭等地區進行海外服務活動，服務類型多元，包括人道關懷、文化、環境保育、衛生、華語文教學及資訊等。年輕的你想讓青春留下感動及回憶嗎？現在立馬擺脫手機及電腦的枷鎖，揪團以具體行動展現國際關懷行動，規劃至少7天以上、10個月以下海外服務計畫，需有三分之二(含)以上人數取得志願服務基礎及特殊訓練證書或服務紀錄冊，即可提案赴海外從事志工服務。 中國醫藥大學自96年成立國際服務隊以來，即分別前往泰北、越南及柬埔寨等地區服務，106年寒假仍持續以「醫藥專長特色」前往泰北、寮國及緬甸偏遠地區提供服務，於當地進行健康宣導、衛生教育、人道關懷及臺灣文化之傳承工作。並藉由服務深入當地農牧村落及華人難民村，與當地居民建立深厚情誼，提供居民更多關懷及協助。參與計畫同學除運用所學專長與知能，提供當地服務，更因透過服務過程而探索及體驗到不同國家文化及生活習俗，拓展視野。 青年署於105年成立海外和平工作團，希望青年藉由海外志願服務，發揮人道關懷精神，同時開拓多元國際視野。更多青年活動訊息，請上教育部青年發展署網站http://www.yda.gov.tw查詢。 #教育部青年發展署 #海外志工 #教育部 |
| 706525349522089 | 2017-02-03 17:13 | 7 | 0 | 【即時新聞】10年耕耘─推動幼兒園支持服務輔導 教育部自94學年度起補助各直轄市、縣(市)辦理幼兒園「支持服務輔導計畫」，如今已耕耘了10個年頭。本計畫之服務對象為設立於離島3縣3鄉及原住民地區之公、私立幼兒園，這些幼兒園大多地處偏遠，其幼生多來自經濟條件不利、隔代教養、新住民或原住民等家庭，為確保幼生所受教保品質，藉由巡迴輔導教授及巡迴輔導員臨床輔導訪視方式，支持及陪伴教保服務人員以穩定教保品質，並協助其建構回應在地文化及學習需求之課程，進而建構優質之教保環境。… 更多 位處苗栗縣泰安鄉的梅園國小附設幼兒園，附近居民以泰雅族為主。在巡迴輔導員及巡迴輔導教授的引導下，教保服務人員找到了屬於自己幼兒園的課程資源及特色，讓教與學開始結合在地文化，幼兒的學習場域由教室走進部落。為了讓幼兒感受泰雅族生活文化，老師帶著幼兒到部落體驗採竹筍並以當地的竹子為素材建構主題情境。教室的學習區一改以往的面貌，增添了許多在地的自然素材，幼兒在娃娃區用撿拾的麻竹葉包粽子；在木工角鋸竹子蓋竹屋；在美勞區玩木棉花創作。 另一個位於花蓮縣豐濱鄉的新社國小附設幼兒園，是全臺唯一噶瑪蘭族重點學校。起初園內的新任教保員雖富熱忱，但經驗不足，在巡迴輔導員的鼓勵陪伴下，教保員漸漸打破以往倚賴坊間教材的習慣，試著將課程結合噶瑪蘭族文化。不但邀請地方耆老入班分享傳說故事，還帶著孩子錄製族語歌謠CD，並完成了噶瑪蘭族語教材的編定，將可貴的文化保存下來。親師生的關係因此變得更加緊密，同時也強化了幼兒對於部落的認同及情感。 支持服務輔導10年來始終秉持著「點燃每一位教保服務人員實踐優質幼兒教育的心」的使命，朝著「持續專業對話、促進幼兒均衡發展及提升幼兒教保服務品質」之願景努力。根據教育部調查，104學年度接受支持服務輔導計畫的教保服務人員對於巡迴輔導機制之整體滿意度高達98.9%。經過了10年的耕耘，當初的願景已漸漸成為支持服務輔導計畫的成效了。 #推動幼兒園支持服務輔導 #教育部 #幼兒園 #泰安鄉 |
| 705929022915055 | 2017-02-02 15:43 | 32 | 0 | 【新春團拜】 本部於今(2/2)日下午，由潘文忠部長率領一級主管，於農曆年後第一個上班日舉行「新春團拜」。 潘部長在新春團拜致詞時表示，政府推動「新南向政策」，目前各校都在積極準備，還有擴大幼兒教保公共化，4年增設公共化幼兒園1千班，國中小老舊校舍整建，3年內要讓所有校舍耐震係數達到1以上，高教、技職再造等在今年都是關鍵階段，高中職生先就業再升學的青年教育與就業儲蓄帳戶方案也從今年開跑。… 更多 另外，在行政院及立法院也有很多重要的教育法案，像是：國民體育法修法、教保人員服務條例、偏鄉條例、實驗教育三法修法、師資培育法、高教退場條例等，都是現階段推動的重要法案，今年是教育很重要轉換的契機，也期許透過大家的努力、共同完成。 參考連結：http://eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=35163&_sp=detail 超連結 ERADIO.NER.GOV.TW
教長:金雞年為教育發展關鍵年 文教新聞 - 國立教育廣播電臺教育部在農曆年後的第一個上班日舉行「新春團拜」，教育部長潘文忠表示，新的一年是教育發展的關鍵年，包括:新南向政策、擴大幼兒教保公共化方案、高教技職再造等政策，都需要大家共同努力完成。 教育部長潘文忠 ... |
| 705807052927252 | 2017-02-02 10:29 | 10 | 0 | 【753期主題報導】創新活化教學 精進學生學習計畫有成… 更多 提升教師教學效果、增進學生學習表現，教育部大力推動「國民教育階段學生學習精進計畫」，已經累積不少豐碩成果。為了進一步擴散計畫成效，教育部日前舉辦成果發表會，作為經驗交流與分享的平臺，透過互相砥礪，不斷朝12年國民基本教育的「適性揚才」與「成就每一個孩子」的理念前進。教育部長潘文忠表示，學生作為學習主體，老師扮演關鍵角色，學校或教育部應該攜手建立支援系統，落實創新教學與精進學生學習的核心教育工作。 「看見每一位孩子進步」！以學生學習需求及適性發展為主軸，教育部國民及學前教育署（國教署）推動「國民教育階段學生學習精進計畫」1年多來，在有效教學及創新課程方面終於開花結果。23日舉辦的成果發表會上，許多子計畫的執行團隊與現場教育夥伴齊聚一堂，分享並交流教學策略，藉此激發教師更多的思考與活力，一起為學生的有效學習與多元能力發展盡一份心力。詳見全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=753&topical_sn=964&page=0 #活化教學 #教育部 #國民教育階段學生學習精進計畫 #成果展
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