Month: 2017-06

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時間:2017-06-02 12:03
#MakeOurPlanetGreatAgain
影片
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時間:2017-06-04 13:24
【即時新聞】
教育部潘部長暨國教署邱署長前往「0602豪雨」受損學校勘災及慰勉相關人員並提醒學校完成校舍安全檢視
「0602豪雨」全台遭豪大雨強襲,造成北部地區嚴重災情,尤其是雙北市及基隆市區首當其衝,由於雨勢來的又急又大,因此該地區學校災情,包括大學、高中及國中、小學校皆是校舍受雨水侵害,6月4日教育部長潘文忠特地前往基隆市,瞭解災損實況與慰問相關人員辛勞,期使災損對教學影響降至最低。… 更多
潘部長在國教署邱乾國署長及基隆市林右昌市長等相關人員陪同下,分別前往本次豪雨受損嚴重的學校-市立安心幼兒園、德和國小及西定附幼等校及基隆市田徑場,瞭解學校災損與復原工作進行情形,同時潘部長也轉達行政院林院長關懷之意,慰勉受災學校師長們這段時間辛勞,關心有無學生或學生家中亦因此次災害遭受損害。並針對校方所關心學校校舍、校園環境修復工作規劃及所需經費情況,實施現地勘查。期使災損對教學影響降至最低,並且在最短的時間內,使學校儘速復原,讓學生安心、安全繼續上學。
潘部長除逐一檢視各校災損情形外,並感謝基隆市政府及教育部基隆市學生校外生活輔導會對學校安全守護的即時處理情形,另針對學校所提有關受損校舍修繕與恢復校園環境經費不足、通學步道毀損等問題,即時指示相關單位協助辦理。此次災損,數所幼兒園受損嚴重,教育部除請基隆市政府做好幼兒安置外,亦將立即提撥新臺幣1,500萬元協助緊急搶修搶險及整修經費,以使教學活動能迅速回復正常運作。
因應此次災損造成雙北市及基隆市區校園之嚴重災情,潘部長特別提醒各校應依「教育部主管各級學校及所屬機構災害防救要點」,先期做好減災與防災整備等相關工作外,妥善規劃模擬應變與災後處置作為,以提升學校防災避難能力,熟悉緊急應變程序,期使災損對教學影響降至最低,有效減低校園災害,維護校園安全。
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時間:2017-06-05 17:08
🛫🛫以色列代表團來訪🛫🛫 從彈丸之地到創新企業之國,從沙漠小國到水源供過於求,以色列獨特的發展路線,等著我們一同挖掘! 教育部青年發展署特洽邀以色列Ramat Hanegev地方議會青年暨青少年部主任埃亞爾‧莫尤瑟夫(Eyal Moryosef)先生等3人代表團來訪,今天上午代表團拜會青年署,羅署長熱情接待,並與其交流對於青年輔導、青年創業,以及青年公共事務與國際參與推廣之理念與成果。 今年青年署將持續辦理各項臺以交流活動,深化雙方青年的友誼,也期望能帶動更多國際交流及合作,鼓勵青年與世界做朋友!
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時間:2017-06-07 09:35
教育部長潘文忠、體育署長林德福昨(6/6)日南下會勘南投縣空手道選手訓練場,見到選手、教練在悶熱的地下室揮汗打掃,心疼不已,決定今年度由教育部補助3200萬元,在旭光高中校內興建標準的空手道場館,最快明年底選手就有全新、標準的場館。 潘部長期待新成立的場館能成為南投培育空手道國手的搖籃,特別是2020東京奧運將空手道列入正式項目,期許在選手、教練勤奮練習共同努力下,能於奧運舞台為台灣爭取更多榮耀。
#空手道 #東京奧運 #體育署 #教育部長
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時間:2017-06-22 09:00
🎙龔副主委來Talk
前瞻基礎建設-「溝通」是現階段最重要的工作 小助手知道大家對於「前瞻基礎建設」的影片上線之後非常關注
所以小助手再整理了一些資訊,由國發會龔副主委親自來談談「前瞻基礎建設」計畫~~推薦給國發粉們參考! 📝
龔明鑫:大型計畫 英美日韓都在做 https://goo.gl/DeKsba 龔明鑫親上火線 捍衛政策 https://goo.gl/xYQGE1 龔明鑫:降負債比 可避免債留子孫 https://goo.gl/yUqgE4 龔明鑫:前瞻拚經濟 打破2%魔咒 https://goo.gl/idmkJP 國發會 前瞻基礎建設計畫 https://goo.gl/2Z2m7r #國發會 #NDC #前瞻基礎建設 #五加二產業
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時間:2017-06-24 15:46
【即時新聞】教育部與高雄市政府共同籌設學產紀念公園… 更多 教育部潘文忠部長與高雄市陳菊市長本(24)日在高雄市立美術館雕塑大廳共同宣布,教育部和高雄市政府將在高雄市立美術館園區共同籌設全國首座「學產紀念公園」,以紀念330多年來先民、先賢及各界熱心教育人士無私捐獻土地,提供出租收益,以照顧弱勢學子安心完成學業之精神,及宣揚我國獨一無二之學產文化制度,也讓國人更加瞭解學產基金扶弱助學之宗旨,進而再激發我輩捐獻助學運動風潮,奠定學產基金歷史地位及永續經營之根基。 教育部特別感謝陳市長及高雄市政府之高瞻與遠見,相信藉由學產紀念公園的設置,將讓學產基金的宗旨及精神更為社會各界所熟悉,並發揮拋磚引玉的功效,使學產基金永續經營,照顧更多弱勢學子安心就學,讓這群來自於社會底層家庭的弱勢孩子展開無限且亮麗的未來,也讓我們共同為成就每個孩子的未來而努力!
詳全文:http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=54086
#學產紀念公園 #高雄市 #高美館23週年慶 #秘書處
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時間:2017-06-27 09:38
【教育新聞】教育部長潘文忠參訪壯圍DOC 與學員一同體驗VR樂趣 DOC是由教育部規劃執行的「偏鄉數位應用推動計畫」,其目的在透過網路無遠弗屆的特性,讓偏鄉學童、長輩、婦女、農友、新住民等,獲得更為豐富平等的資訊教育和展露在地人文情懷的機會。潘文忠部長為壯圍子弟,特別前往壯圍DOC視察,並與社區學員一同體驗VR課程。… 更多 壯圍DOC學員多為65歲以上的銀髮族,數位應用課程主要以基礎應用為主,其中又以攝影課最受學員喜愛,課程成果還出版了攝影集。延伸圖像學習體驗,今年推出VR課程,並讓學員體驗360度攝影,盼觸發更多數位學習新體驗,激發民眾學習興趣。 教育部致力推動「數位機會中心」,計畫執行近10 年來,結合公私部門與社區民眾的力量共同執行,積極協助偏遠地區民眾資訊應用與數位服務,滿足民眾生活上數位使用的需求,進而豐富生活應用,讓不同年齡層和族群的學員,都能透過數位學習激發創造性,藉由DOC讓夢想搭載數位起飛,成功讓在地行銷在地,讓來自臺灣這片土地各個角落的聲音被聽見,讓每個角落動人的美麗被看見。
詳全文:http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=54103 #資科司 #DOC #宜蘭壯圍 #VR #教育部長 #樂齡學習
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時間:2017-06-28 10:32
【723期國際視窗】蘋果公司總裁期許MIT畢業生深入人群服務
2017-06-09,MIT新聞 773期 2017-06-22
著名的蘋果公司執行長Tim Cook,應麻省理工學院(MIT)邀請擔任2017年畢業典禮貴賓,他在典禮中鼓勵畢業生尋找超越自己的生活方向和意義。 蘋果公司執行長Steve Jobs過世之後,接管該公司的Cook描述當年Jobs如何點亮他長期以來尋求人生奮鬥的目標,並在上班以後達到顛峰。他說,在那一刻之前,我從來沒有遇到這麼熱情的領導人以及目標明確的公司,這個目標就是「為人群服務」。… 更多 面對現場約1,066名大學畢業生和1,818名研究所畢業生,Cook表示,當你朝著比自己更大的方向努力時,你會找到意義、找到目的。所以我希望你們帶著「如何為人類服務」的意念,繼續往前走。對於MIT不斷出現的突破性研究,他表示讚許,並說:這樣的發現,使得數十億的人們走向更健康、更有效率,更充實的生活,縱然面對當今世界一些最難的問題,如癌症、氣候變化、教育不均等,科技也將會產生莫大助益。 但他也強調,技術本身不是解決之道,他回顧教宗Francis的警告說:今天,人類對科技的掌控力前所未見,然而卻無法確保科技會得到明智地使用。Cook說,我們需要建立價值觀,以及實現對家庭、社區的承諾,才能使科技發揮美好的功能。當科技走入黑暗角落時,人性是照亮黑暗的蠟燭,讓我們看清自己身處何方以及前面的危險。科技要與人文、人性結合,才能讓我們由衷地歡唱。當你把人類擺在你思維的中心,會產生巨大的影響。雖然責任艱鉅,也充滿機會,願你用心思和雙手,構建比自己更大的東西。 MIT校長L. Rafael… 更多
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時間:2017-06-29 18:27
【即時新聞】全國高級中等學校105學年度學生技藝競賽學生赴海外研習暨106年專題及創意製作競賽成果發表會… 更多 教育部為培養具備國際觀、能快速因應趨勢變化之產業永續發展專業人才,並藉不同文化的交流體驗,強化產業間團隊合作能力,以有效提升技藝競賽成績優秀學生國際視野及技術實務能力。自104學年度起,針對教育部國教署主管之高級中等學校5大類(工業、商業、家事、農業及海事水產)學生技藝競賽,各職種金手獎第1名學生,規劃辦理赴海外研習計畫。105學年度則擴大補助對象,納入各直轄市所屬學校獲獎學生,持續辦理本項赴海外研習計畫,5大類61個職種共有60位學生受益。 105學年度學生赴海外研習計畫,分「農業及海事水產類」、「工業類」及「家事及商業類」辦理,分別委託國立興大附農、臺中市立臺中高工及國立員林家商承辦,其中農業及海事水產類於106年4月10日至4月21日,前往日本宮崎、福岡地區進行為期12天見學實習,共有16名學生參加(農業類9名;海事水產類7名);工業類於106年4月16日至4月29日,前往德國進行為期14天的師徒制見學實習,共有26名學生參加;家事及商業類於106年5月21日至6月1日,前往日本東京、千葉地區進行為期12天見學實習,共有18名學生參加(家事類8名;商業類10名)。詳見全文:http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=54116 #學生技藝競賽 #潘文忠 #######
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