Month: 2016-01
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1675992049307847 時間：2016-01-04 20:45 【送邱顯智進國會的最後一里路，監票工程正式啟動!】 根據監票者聯盟去年1129大選提出的報告，台灣選務的實際狀況並不如想像中「優良」，曾發生選務缺失的開票所竟超過半數，即使擁有政黨推派的監票員，都未必能發揮功能。 在這裡，我們想誠摯地邀請各位支持新政治、支持邱顯智律師的朋友們，一同來加入我們的行列。 讓新竹市289個投開票所，都能夠挹注各位的進步力量。參與改變，除了投下手中的票，也得確保我們最後也最重要的一步。… 更多 邀請您於1/16投票後一同加入我們監票志工的行列！ 報名連結：http://goo.gl/forms/x6Cpn4Tgsr 當天流程： 14:00-15:00 至邱顯智立委競選辦公室領取監票資料包 15:00-16:00 前往開票所 16:00- 監票 活動頁：https://www.facebook.com/events/1972851169605744/ 圖片
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522996204541672 時間：2016-01-14 09:21 【即時新聞】 知識零距離、服務零時差，開創智慧學習新時代… 更多 您曾想像過未來的博物館與圖書館和現在有什麼不同嗎？教育部於105年1月13日(星期三)假國立自然科學博物館，邀集所屬10所博物館及圖書館代表，共同啟動智慧光球，一起打造知識零距離、服務零時差之智慧服務，開創學習新時代。各館所後續將藉由舉辦諸如工作坊、論壇、研討會、對談講座、問卷調查、社群平臺意見交流、公共政策網路參與平臺全民提案等活動，邀集民眾集思廣益，表達對博物館及圖書館未來樣貌的想像，以納入計畫細部規劃參考；同時建立館所與社會大眾的信任夥伴關係，希冀透過擴大公民參與、與公民對話，讓計畫的規劃與推動更為周延、符合民眾期待。 教育部部長吳思華表示，博物館與圖書館提供的永續學習環境，即為現代公民尋求優質終身教育的最佳場所，所提「國立社教機構科技創新服務計畫」將藉由引入21世紀智慧科技的體驗與學習方式，重塑社教館所的科技面貌，以多元方式吸引更多參觀者和使用者。未來吸引民眾進館的，將不再只是知識上的提升和資訊上的獲取，各館將能寓教於樂，將社會教育終身學習和休閒遊憩發展觀光相結合，創造一個更歡愉舒適的學習環境，讓民眾深刻有感！詳全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=44197 圖片
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523443224496970 時間：2016-01-15 19:24 【即時新聞】 為關懷來臺就學僑生，化解思鄉之苦並歡度春節，各大專校院於春節前後舉辦僑生春節聯歡活動，本部特別補助各校加菜金及摸彩禮品費用，以表達本部關懷僑生之意。 國立臺灣大學今日(1/15)舉辦105年春節祭祖大典暨餐會活動，吳部長思華應邀出席，與師生一同揮毫迎春，並參加祭祖典禮，吳部長於致詞時慰勉學校師長們一年來的辛勞並為全體學生獻上新年祝福，祝福大家新年快樂、萬事如意。 圖片
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524814847693141 時間：2016-01-19 09:38 【主題報導】教育創新行動年－發展以學校為核心之社區創新創業計畫… 更多 偏鄉地區人口老化，年輕人離鄉背井到都市打拚，嚴重衝擊偏鄉學校運作，學校如果一旦無法生存，偏鄉社區發展恐怕也會跟著受到影響。搶救偏鄉學校，社區無法置身事外，教育部亟思正本清源之道，去年特別推出「發展以學校為核心之社區創新創業計畫」，就是希望兼顧兩者的共榮發展。吳思華指出，偏鄉小校的生存與社區的經濟發展休戚與共，活絡社區的經濟活動，可望能為偏鄉學校找尋新的未來。 吳思華8日前往苗栗，在縣長徐耀昌的陪同下，造訪位於卓蘭鎮的雙連國小，瞭解「發展以學校為核心之社區創新創業計畫」目前的執行進度，該計畫希望利用校園閒置空間，擴展學校功能，打造學校成為偏鄉的文化與創業基地，活絡在地經濟，吸引更多年輕人返鄉工作。詳全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=700&topical_sn=910&page=0 圖片
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525531514288141 時間：2016-01-21 08:55 【即時新聞】教育部部長吳思華頒贈馬來西亞前高等教育部副部長拿督何國忠博士等3人二等教育專業獎章 教育部吳思華部長今（20）日下午在教育部頒贈馬來西亞前高等教育部副部長拿督何國忠博士、拉曼大學校長拿督蔡賢德博士及留臺校友會聯合總會前會長姚迪剛先生等3人二等教育專業獎章，以表彰他們對於促進我國與馬來西亞教育交流與貢獻。詳全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=44286 圖片
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525948744246418 時間：2016-01-22 09:10 【即時新聞】公私協力愛無限，全球移動做志工—青年國際志工推動組織首次交流座談會熱鬧展開… 更多 青年出國當志工，發現臺灣的孩子原來擁有的這麼多；國際志工組織透過團隊力量，看見弱勢社區需要的不只是物資捐助，更是扶助他們自力翻轉。國際志工，原來這麼不簡單！教育部青年發展署積極發展國際青年志工服務計畫，104年計補助98隊、1152名青年志工，赴國際進行志願服務；今年更首次邀集青年國際志工推動組織，於臺北市長官邸進行交流座談，期待建立公私協力網絡，共同提升青年國際志工服務力量。 本次座談交流活動，邀請青年志工及組織代表展攤交流，並分享國際服務體驗的生命故事。郭宇文同學分享她在柬埔寨時，看到教師因農忙而獨留孩子待在教室，因此從臺灣募集英文書籍、努力準備教案到當地教學。下課後和當地學生聊天時，卻發現有學生每天除了在學校上2個小時英文課，下課後到合作組織繼續學習英文2小時，再加上周末到城裡的其他英文課，一周花25小時在學習英文，並告訴宇文：「這樣才能改變我的生活，我也好想到世界各地看看！」。從這次經驗中，她發現臺灣青年擁有許多當地缺少的資源，卻發現缺少了對學習的迫切渴望。原來所謂的國際觀並不是出過國就能擁有，而應該要在反思之後，珍惜自己的擁有，謙虛地看待這個世界。詳全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=44292 圖片
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526757797498846 時間：2016-01-24 17:24 教育部今日於財團法人張榮發基金會國際會議中心辦理「偏鄉教育創新發展方案期中成果發表會」，邀請參與「偏鄉教育創新發展方案」之學校分享執行成果與經驗，如新北市有木國小林逸松校長暢談該校以蝴蝶及螢火蟲生態為主題之特色遊學課程；南投縣互助國小桂進德校長及春陽國小梁有章校長分享夏日樂學試辦計畫之推動，營造做中學習環境；連江縣中正國中小陳玉嬌校長講解完整參與數學亮點基地計畫，翻轉偏鄉教師教學能力的寶貴經驗。藉由此次發表會，擴散教育成功典範，吸引更多學校攜手邁進，為學校教學與課程發展聚集更豐沛的教育能量。 圖片
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527099184131374 時間：2016-01-25 15:45 【即時新聞】 為推動自造教育，教育部補助培育師資之大學成立自造者基地，向下札根引領高中職及國中小推動自造教育。國立高雄師範大學成立「高師大自造者基地」，並於1月25日舉辦「推動自造教育策略聯盟簽約與自造者基地揭牌啟用儀式」，吳部長親臨啟用儀式，對於該校整合校內工業設計系等相關科系，並與嘉義縣、臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣及中小建立策略聯盟，以「深耕」、「紮根」、「定根」有系統的推動創新自造教育，予以肯定及勉勵。 圖片
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1674756829461810 時間：2016-01-26 09:59 【新聞分享】 吳部長於105年1月25日蒞臨國立高雄師範大學「推動自造教育策略聯盟簽約與自造者基地揭牌啟用儀式」，致詞表示「想像」是創意的來源，「實踐」是創新的可能，肯定高師大推動南區創新自造教育的用心與努力，並感謝高雄市、屏東縣、臺東縣、臺南市及嘉義縣教育局對推動創新自造教育的重視與支持。 教育部104年訂定「推動創新自造教育計畫」，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力。 分享 教育部
【即時新聞】<br> 為推動自造教育，教育部補助培育師資之大學成立自造者基地，向下札根引領高中職及國中小推動自造教育。國立高雄師範大學成立「高師大自造者基地」，並於1月25日舉辦「推動自造教育策略聯盟簽約與自造者基地揭牌啟用儀式」，吳部長親臨啟用儀式，對於該校整合校內工業設計系等相關科系，並與嘉義縣、臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣及中小建立策略聯盟，以「深耕」、「紮根」、「定根」有系統的推動創新自造教育，予以肯定及勉勵。
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527376330770326 時間：2016-01-26 10:31 【即時新聞 】2016全國高級中等學校童軍大露營 「四海童軍心 府城南水情」 一年一度5天4夜的全國高級中等學校童軍大露營25日晚在教育部長吳思華的宣布下正式揭開序幕。來自臺、澎、金門等地區共164校、253小隊、2,279名高中職校童軍High爆開幕式現場，國立臺南海事同學帶來的鼓陣、舞獅表演、勁歌熱舞及電音三太子，為開募活動掀起一波又一波的高潮，尖叫聲震撼南臺灣，連霸王寒冬都不敵年輕學子的青春熱力。… 更多 吳部長於開幕致詞時特別指出，童軍活動培養求生存以及團隊合作的能力，更重要的是能夠關懷社會，關懷地球。在所有童軍的活動中，透過具體的實踐讓學習變得更踏實更豐富，這也是教育部在推動12年國民基本教育工作中，所強調德、智、體、群、美五育均衡的具體表現。因此教育部非常重視每年童軍大露營的活動，希望未來能做到校校有童軍，班班有童軍的目標；吳部長期勉參加本次活動的青年學子，除了走出教室學習多元的知識與能力，建立正確的價值觀，亦要多與友校童軍交流，策進人際關係與自我成長，才能體驗到團體生活的重要性，並為將來踏入社會做好準備。 圖片
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527792100728749 時間：2016-01-27 15:09 【即時新聞 】 跨領域近年來在教育或職場上討論非常多，因為它代表著創新的動力，教育部國教署為推動專業藝術教育邁向創新所需T型人才發展，1月26日至28日在國立臺灣藝術大學辦理「105年度全國國高中藝術才能班─跨領域創作冬令營」，引導國中及高中藝術才能班80名學員發展現有專長，進行跨教育階段、跨藝術專長的整合應用，成就跨領域創作的實務能力。藉由一系列戲劇、音樂、舞蹈、視覺藝術及跨領域創作指導等加深加廣的課程內容，讓藝術才能班學生從跨領域創作中體驗技藝應用的樂趣，培養多元的藝術跨界應用能力。 圖片
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936512973099154 時間：2016-01-27 17:28 國立故宮博物院 National Palace Museum 新增了 1 張相片。2016年1月27日上午9:28 · 《輞川詩》是唐朝詩人王維與道友裴迪在輞川彈琴賦詩、浮舟遊覽期間所作的詩輯，也是王維相當知名的作品。 1600年，董其昌到宜興拜訪好友吳正志。吳正志是當時的知名收藏家，也是董其昌的同年進士，兩人關係非常密切，董其昌不但曾為吳正志創作〈奇峯白雲〉，就連董其昌相當珍愛的黃公望〈富春山居圖〉，也在不得已的情況下，以千金質押給吳正志，成為吳正志的收藏品（後來吳正志傳給了第三子吳問卿，而富春山居圖差一點成為吳問卿的陪葬）。… 更多 而這件《輞川詩》冊，就是那一次董其昌拜訪吳正志時，董其昌為吳正志書所寫的作品，線條圓厚潤澤，字體生動活潑。附圖是《輞川詩》中的頭二首，右為〈孟城坳〉（新家孟城口，古木餘衰柳。來者復為誰，空悲昔人有），左為〈華子岡〉（飛鳥去不窮，連山復秋色。上下華子岡，惆悵情何極）。 **************************************** 妙合神離—董其昌書畫特展 【明 董其昌 書輞川詩】陳列室：204 Synthesis and Departure in Tradition: Painting, Calligraphy, and Dong Qichang (1555-1636) 【Wangchuan Poetry】(Gallery: 204) Dong Qichang (1555-1636), Ming dynasty Album leaf, ink on paper, 27 x 11.7 cm 展期(Dates)：2016/01/09~2016/03/29 文物賞析：… 更多 圖片
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565607780270032 時間：2016-01-29 10:37 【資料經濟】#北極星測繪科技－建置「#土地投資決策支援平台」 製造業如何選對設廠地點？北極星測繪科技建置「土地投資決策支援平台」，針對製造業設廠選址需求，彙整地理資訊、產業聚落、運輸成本、人力資源、天然災害潛勢等設廠關鍵因素，以視覺化方式輸出最佳建議方案，完善製造業設廠前的評估作業，做出最佳決策！ 本平台不僅協助企業設廠選址，也可作為政府土地政策規劃或招商用途，為兼具公益與營利用途的最佳決策支援工具。 更多北極星測繪科技：http://www.rs-survey.com/ 圖片
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1675763052694521 時間：2016-01-29 10:41 【訊息分享】 2/8(二)~2/24(三)，教育廣播電臺「Maker跨界對談」空中系列專訪， 邀請不同領域主持人和14位Maker進行對話， 分享相遇後的「雙」乘效應的多元面貌， 一起深入淺出認識Maker領域吧！ ➡播出時間：2/8-2/24 ➡點我官網隨選收聽：http://goo.gl/g9cfUj ➡系列節目連結：http://goo.gl/cNZlXc 超連結 ERADIO.NER.GOV.TW
2月8日起「Maker跨界對談」空中系列專訪 千萬別錯過!! 電臺快訊 - 國立教育廣播電臺當電影人遇見Maker？ 當創業家遇見Maker？ 當銀髮族遇見Maker？ 他們相遇會產生甚麼樣火花呢？ 二月8日起，千萬別錯過「Maker跨界對談」空中系列專訪，邀請不同領域主持人和Mak ... |
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528524607322165 時間：2016-01-29 14:25 【主題報導】師培大學領軍 自造運動向下扎根中小學 自造運動（maker… 更多 movement）席捲全球，各國政府卯足全力發揚DIY與創意精神，臺灣政府也不落人後。在教育部積極努力之下，去年訂定的「推動創新自造教育計畫」，已於10月正式上路，補助全國6所師資培育大學成立「創新自造教育推展基地」，培訓自造教育種子師資，帶頭引領中小學推動自造教育。教育部長吳思華25日前往國立高雄師範大學參加自造基地揭牌啟用儀式，南區5縣市的教育局處長及2百多所中小學校長齊聚響應，簽約籌組自造教育策略聯盟。吳思華表示，在大學、中小學、地方政府以及民間團體的攜手努力下，自造教育的理想將可獲得實現。 自104年吳部長倡議「教育創新行動年」以來，教育部鼓勵創新創意，學生不只要有想像力，還要具備付諸實現的行動力。自造教育向下扎根至中小學，目的就是及早培養學生動手實作的能力與興趣。為了提供足夠師資，教育部特別制定為期3年的「推動創新自造教育－師資培育大學設置推展基地計畫」，鼓勵師培大學在自造教育推動過程中間扮演要角，除了培育中小學所需的自造教育師資，同時也要針對不同教育階段編修適用的初、中階教材教案。詳見全文：http://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=702&topical_sn=912&page=0 圖片
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528852037289422 時間：2016-01-30 10:27 【校園新聞】通識玩創意 高應大藝響實驗「熊」厲害 引領學校師生及地區民眾走進藝文的幻想世界，國立高雄應用科技大學通識教育中心日前開設「藝術創造力導論」服務學習類課程，帶領學生組成藝術服務隊，為學校師生及社區民眾策劃「我的藝響實驗舞臺」藝文活動。… 更多 高應大表示，助理教授謝佳穎老師透過藝術原創思想基礎及藝文活動規劃介紹，啟發學生對藝術創造力表現手法的認知，並組成藝術服務隊，以「我的藝響實驗舞臺」為主題進行實作，依興趣與專業能力分組學生為策劃、宣傳與執行任務，大玩創意，規劃活動內容並協助邀請表演藝術家，於活動前、後廣發傳單及定期網路宣傳、製作巨幅海報，在活動執行時擔任工作人員，服務本校師生及社區民眾。 高應大表示，通識中心為提供專業藝文活動，在課程設計上也與各領域藝術家合作，邀請到早期曾到西班牙遊學，並在美國舊金山、臺北、新竹SOHO ART教學的知名藝術家許荷西，利用近1個月的時間走訪校園各系所及實驗工廠等設施，並與師生晤談交流後，以蒸汽龐克（steampunk）風格，繪製2.3ⅹ8公尺氣勢磅礡的大型立體「我的藝響實驗舞臺」，許荷西將創校半世紀來，為配合國家整體經建發展，培育工商企業界高級專業技術人才的高應大，以「熊」（厲害）為意象，透過筆下功力呈現出南臺灣技職教育的圖騰地位。詳見全文：http://epaper.edu.tw/papago.aspx?period_num=702&papago_sn=1318&page=0 圖片
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