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【心得分享】
在我的教學經驗中發現，課堂上的教學，學生吸收的很有限，一堂課教的單字5至6個是最恰當的，超過7個學生就無法全數吸收！
然而在下課，與學生聊天時，若重複出現某個單字，即便不用與學生解釋那個單字的意思，學生依然可以理解並學會使用。
例如：我和學生走在路上，有車過來時，我會把學生輕輕拉至內側並說小心。多次以後，學生看到來車時也會對我說小心！
其實在日常生活中多餘學生說中文且運用重複說的方式配合動作，學生很容易就能學會簡單實用的單字或句子了。
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