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高金素梅(吉娃斯．阿麗)， 台北市。 214,576 個讚 · 18,040 人正在談論這個。立法院第十屆山地原住民立法委員
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學校型態實驗教育實施條例草案審查報告/立委高金素梅 11月1日通過偏鄉教育條例
12月18日學校型態實驗教育實施條例已慢慢完成雛形
審查的過程，我看見了教委會同事們對原住民族教育的理解，針對我每一次的發言給予很大的支持，並認同我們原住民族教育的藍圖...... 第20條/綜合版第22條(已通過)：
『實驗教育學校經評鑑成績優良者，各該主管機關應予獎勵。』… 更多
長期走訪各地方實驗學校的我，對實驗學校老師的辛苦感觸非常大，研發教材、備課、上課、行政事務等工作，完全是憑著一股熱情委身投入，所以我認為獎勵這部分是必要的！(同意) 第21條/綜合版第23條(20日再審)：
『原住民重點學校以外之公立學校辦理學校型態實驗教育，其學校總數，不得逾主管機關所屬同一教育階段總校數百分之五。』
我認為如果這一額度包含了原住民族實驗學校，那麼我們將會在這一條例面臨被排除的可能，所以我建議原住民族實驗學校不應列入計算。(同意)
另外，我們非常鼓勵實驗學校的推動，但會擔憂日後會不會造成浮濫的現象或是濫用「實驗學校」名號，所以針對額度的訂定，20日繼續審查討論。 第五條(已通過)：
『實驗教育審議會審議學校型態實驗教育計畫(以下簡稱實驗教育計畫)涉及原住民族實驗教育者，應增聘具原住民身分之委員一人至二人。』 偏鄉法、實驗法的通過是我們往前邁進的指標
現在我們還要一起手拉著手繼續往前走...
期盼我們原住民族「實驗」教育，不再是實驗，而是「實踐」原住民族教育
lokah(泰雅語：加油/勤奮)
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  • Chen Frank
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