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#影 雙方都砲火猛烈啊.... (#紅紅火火編) #學生 #老師 #一中
留言
  • Jenny Wong Lee
    @{Ting Lin} 你在你的秘密照片上看起來很可愛。 如果你不介意給我發個好友請求讓我們成為朋友謝謝🌺🌺🌺
  • 高堂堂
    @{周栩緻} 真的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • Alex Lee
    @{廖琇|100007694976203} 法官不會註明自己是恐龍……
  • Athena Wei
    @{廖琇|100007694976203} 其實認真的法官還是多很多的，恐龍是少數，媒體刻意放大而已
  • 高堂堂
    @{Cartier Lin|cartier.lin.7} 真的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 這是我臉書的BUG導致誤會，之所以說是BUG是因為我開了「所有留言」也沒看到你的那則留言，我道歉。

    依照影片內容，我們看到的是課本中可能有中國戲曲的內容，所以才會有學生做中國戲曲的內容，但是由於課本中沒有南管北管，所以學生額外補充介紹。
    依照雙方談話可以得知，南管北管只佔報告中一個部分，屬於額外補充，篇幅也佔整篇報告的一部分而已，然後也用影片介紹南管北管，那用途部分可能寫到「遷亡魂」，但是不排除有寫到其他的用途。
    嗩吶這種樂器婚喪喜慶都會用到，但是大家對嗩吶的印象只有在喪禮才會用到，這是題外話，

    我一樣用歷史舉個例子。
    國中歷史在講到中國清末的條約，我沒記錯的話，只有南京條約、北京條約、 天津條約、璦琿條約，但是高中歷史不只這些條約，還包括尼布楚條約等等。
    如果一個國中生把滿清所有條約列出來，然後全部介紹，這很明顯是知識的交流，對吧？
    超出國中的內容又如何？
    如果今天報告不給明確範圍，只跟學生說從課本裡面找主題，然後發生這種情況，作為一個老師有必要叫學生刪除額外知識？說這是高二內容我沒意見，因為這是客觀事實，但是「刪掉」這件事情，反而是對知識的自我束縛，學生沒有辦法超越框架學習知識，只能畫地自限，那這樣教育改革才是真的失敗。

    教育改革就是希望把填鴨式教育改變，教改之所以失敗是因為沒有循序漸進，加上一味地仿造西方的制度，就像政治制度一樣，一味地仿造西方政治，可能導致制度最後被推翻，中國人跟洋人的文化不同，一味地仿製西方政治制度，不一定適用於中國人，西方花了幾百年的時間磨合調適改進這個制度，你一句話全抄過來，中國人當然不能適應。

    很多人把現在學生的品性問題全部歸咎於教育改革，這其實滿無理的，為什麼不說是家長問題？品格教育有很大一部分來自家庭吧？不然怎麼會有「沒家教」這個詞？如果你的孩子自從上學後，開始學壞，那也不能是教改的問題，那通常是同儕影響或是老師影響，在沒有現代教改的年代就有這樣的事情發生。

    那至於為何以前這種情況比較罕見，那是因為現在資訊發達，你看到的多，你接收到的訊息來自全世界，以前接收資訊的管道不多，尤其學生時代，通常只管自己學校的事，最多知道幾間名校或是附近其他學校的傳聞，但是現在你可以看到一堆可能聽都沒聽過的學校傳出新聞。

    因為現在資訊滿天飛，金門的學校發生什麼事，都可以知道，那感覺就是現在學生問題很多，但其實以前的學生不一定比現在的學生還要尊師重道守規矩。

    ＃這是一個知識交換的平臺
    ＃不是填鴨式教育的平臺
  • Vincent Popo
    @{劉宸瑄} 那一則？你剛睡醒？
    我只看到不理性的回覆

    不要表現的比小學生更像學生，大人的社會什麼都是要付錢的
    #最相關
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    #所有留言
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 笑死，只會說把教育部廢掉，重點根本不在教育部好嗎？如果教育部有責任，那也是人事問題，不會是教育部存廢問題，這點你都不懂啊？問題在於老師，不排除學生也有問題，但台灣也是有音樂老師看到這樣的學生會褒揚三分，很多老師對於額外補充內容持肯定態度，當報告內容沒超出課本內容時，反而報告成績只有60分70分而已，既然跟課本差不多，那麼幹嘛做報告？反正老師都會講。
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 你扯課綱就無理了，課綱有的東西音樂課本也會有，南管北管並沒有超出課綱，只有超出課本編排，也就是說如果今天換個課本出版商，南管北管可能會出現在高一音樂課本，一樣符合課綱要求，只是不符合課本編排。
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 你的舉例是在歷史課講兩岸統一兩岸一家親，這個是在歷史課講公民課的內容，但是音樂課那個報告只是超出課本範圍而已，但是本質上還是音樂的東西。
    你舉例是說歷史報告講兩岸統一跟兩岸一家親，這個被老師要求停下很正常，因為兩岸統一歷史上還沒有發生過。

    意識型態放大就等著被老闆踢出去？那請問你被老闆踢出去了沒？你不也是把意識型態放大嗎？不然怎麼會扯什麼黨證跟林9萬？
  • Ching Ho
    @{鄭世盛} 以前不反抗不是代表學生沒人權 都什麼社會了 把以前那套想法收回去吧
  • Vincent Popo
    @{劉宸瑄} 最基本的課綱就是在哪邊才有課程,
    你對？就把教育部廢掉，以人為本團體給更換再說啦（你的舉例很好，我只看到兩個字：雙標）

    學長再教，還裝聽不懂？把意識形態無限放大等出社會老闆直接踢你不適任，誰管你爽不爽，除非你黨證備便，職業學生出去林9萬。
    https://tw.news.yahoo.com/中-中事件-校友開砲了-社會上比老師壞100倍的人多著-131917472.html
  • 鄭世盛
    @{Abe Chien} 出了社會才知道惡人長什麼樣子！
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 你那個舉例根本不一樣。
  • Abe Chien
    @{鄭世盛} 教改後的學生無法無天目中無人，出社會就知道了。
  • 劉宸瑄
    @{Vincent Popo} 報告本來就會超出課本內容，既然不讓超出內容，那就不要報告，大家看課本就好啦，幹嘛報告？
  • 劉宸瑄
    Vincent Popo 音樂老師叫他們翻課本找題目，課本裡面可能有中國戲曲，但是可能沒有南管北管，所以叫同學刪掉，學生不爽怎麼了？你今天交一份報告被老師丟進垃圾桶，你就跟老師說，謝謝老師，我好開心。
  • Naomi Misha
    @{Vincent Popo} 好兇唷
  • Vincent Popo
    @{Dora Chen|dora5420} 教育部怎麼教學綱要，老師就怎麼教，難道歷史課學生猛報告中國大陸統一兩岸一家親，老師就得放任他講啊？
    你報告個年級無關的不作為其他學生難道風向不會變成老師連年級內容都不把關？
    教育部怎麼頒布，老師就怎麼管！
  • Dora Chen
    @{鄭世盛} 跟老師一樣，該退休了，哈哈
  • 洪銘章
    @{鄭世盛} 學生哪裡歪掉??難道大家都要培養成戒嚴時代那種只懂接受不懂思考的學生??
  • 星星
    @{周炳勳|100000497017034} 加一
  • 吳蘭君
    @{陳昌韋}我是覺得這類能力必須從小養成，不可能說成年那天突然就變得完全理性吧。XD
  • Zoleo Chang
    @{陳昌韋}
    我跟你想法差不多
    的確他們這個年紀會這樣真的很正常
    但我對現在高中生比較會傾向去看他們還能進步的空間哈哈

    畢竟你也知道現在的小孩比起我們算是有更好的起跑點
    除了環境相對變好外
    資訊較發達也讓他們學東西的速度比我們之前快上許多
    之前一個很專業的東西
    我們必須費勁千辛萬苦跑圖書館找資料才能知道答案
    現在他們Google只要網路沒什麼問題
    幾乎30秒內就能找到答案
    也因此導致他們覺得自己無所不能
    很容易忽略自己還能更進步的部分
    很多人就像你說的
    只要成功後或像這次輿論贏了就在那沾沾自喜

    反正資訊發達的社會有時反而是把雙面刃
    很多人因此膨脹在那沾沾自喜
    我想這是大家不容忽視的隱憂XD
    所以這件事雖然我也不爽那老師
    但我不會這麼全然地支持學生🤣
    確切來說應該是有條件地支持吧
    的確他們這件事情理上皆佔上風
    但千萬別忽略自己還能有更進步的空間
    而長大後變成他們這個年紀最討厭的大人了
  • 陳昌韋
    @{Zoleo Chang} 嗯呀！希望他們要了解這次輿論會贏的原因，而不是沾沾自喜。
    如果長大後只有這種程度的確為人不齒。（如同該位30年經驗的師長般）
  • 陳昌韋
    @{吳蘭君} 沒錯，如果他是成人我會用這種標準看待。
    但今日他只是小高一，剛發現自己有能力反抗世界，而不是被傳統強權壓著照做，我覺得這次的情緒化用詞還行啦！（許多成人遇到相似情況還會直接噴髒話幹譙呢！）
    希望這類孩子能記取經驗持續成長XD
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 沒差我不在乎哈哈哈哈哈哈。
  • Zoleo Chang
    @{陳昌韋}
    他們的確已經做得很好了
    但還是有講一些比較情緒化的語助詞
    像「做個屁呀」之類的
    的確就像你說的
    他們這個年紀那樣生氣還能講話保有邏輯已經很棒了
    但如果少一些情緒化的語助詞可能會更加分

    期待他們之後越來越好囉
    畢竟才高一還有很大的成長空間XD
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    笑死
    所以我國文比你高喔🤣
    我成績你可以去看一下私訊XD
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 對啊然後我就直接擺爛兩級分送他。
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    那題目其實我覺得出的沒有不好XD
    平常如果有在記錄生活的話說實話我覺得不會到太難寫🤣
    而且那種我反而覺得跟學校資源沒什麼關係
    可能就學生平常自己要多留意生活經驗吧

    不過說真的
    對準備學測的高中生而言
    考前的生活經驗
    滿腦應該都只剩課本複習講義考古題模擬考了吧😂
    所以那題我打開考卷的當下只覺得很措手不及
    後來我也只能寫準備考試的生活經驗
    結果出題老師好像不喜歡我的取材QQ
  • 吳蘭君
    黃逸嫻 您自己先質問我的，然後您說我說您在討論我？原來跟您意見不同就是不正常！看來是自知理虧只好隨便找個台階下了。
  • 吳蘭君
    @{陳昌韋} 不過我覺得學生這樣回話有些不妥，是我我會回所以我們考試也只能考課本對不對？如果只考課本我們也不需要來上課，回家自習就好。
    沒必要情緒化，就像不會去對路上的瘋狗叫一樣。
  • 陳昌韋
    @{吳蘭君} 以高一被強權打壓的學生來看，他並沒有情緒失控欸，而且很努力的在邏輯化表達自己的立場進而爭取，很不錯的嘗試！
  • 吳蘭君
    黃逸嫻所以您承認您的意思是我與威權教育站在同一陣線才認為學生有問題，我只是原本不想把您的想法完整講出來沒想到您不打自招了。
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 哭死我也13，可是我說國文作文呢？
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    那個的確真的比較難
    但我的意思是相對論啦
    學測相較於指考自己準備或許還有機會
    指考感覺資源差距就會在分數上體現出來了

    而且106年數學雖然大家都炸一片
    但數學白痴如我都有13了
    代表自學還是有一定的效果🤣
    雖然我高中數學有請家教就是了哈哈
  • 吳蘭君
    黃逸嫻 您連自己在說什麼都不知道了？這不就是在明示我認定有意見就是壞學生？為了避免您再次理解困難，我特別畫上底線。
    既然您認定學生可以用情緒性字眼表達想法及感受，那我希望您的小孩這樣對您講話時您能忍住不發火。
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 106的數學：？？？？？？？
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    可是題目也相對友善簡單
    比起指考的深度反而自己唸考的也不差
    指考雖然只要顧幾顆
    但難很多
    這種時候資源落差反而就比較嚴重了🤔
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 學測就要求學生每樣都會啊，對偏科玩家超不友善。
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 臥竟然真的有。XD
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    高一好像有
    不過印象中非常少人知道那東西啦
    所以幾乎等於沒有XD
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 對啊而且高中有轉學考嗎，好像沒有欸。
  • 吳蘭君
    黃逸嫻 這樣當然可以解釋成學生的情緒性字眼激怒老師，最好的方法是冷靜分析對方的漏洞，不帶情緒以對方的話攻回去，帶有情緒只能稱為吵架，上高中是學如何辯論，要吵架麻煩回去國中國小。試問我何時說過有意見就是壞學生?是他表達意見的方式有問題，您可能需要加強閱讀理解能力。
  • 吳蘭君
    黃逸嫻 我覺得學生的情緒性字眼已經很多了，這不是好的討論方式。
  • 段仰堯
    @{Zoleo Chang}
    沒錯！
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    這算不錯的方法啦XD
    不過大學這樣我感覺沒什麼用
    之前台大也丟過那些線上課程錄影
    結果只讓後段學校的學生更方便轉學考進台大而已
    那些學生拿到這些資源會更傾向考進台大等名校而非留在本校
    高中就不確定了
    畢竟高中轉學考沒這麼盛行
    所以高中這樣搞不好有搞頭
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 我覺得可以錄一線高中的課程上網ㄟ，還有開闢取得一線高中老師教材的管道，這樣會比較容易提升偏鄉競爭力ㄅ。
  • Zoleo Chang
    @{吳蘭君}
    我覺得其實只要教育部願意多給一些資源給那些入學成績較差的學校就好
    而不是把經費都拿去給台大買碳粉XD
    不然就會變成頂尖學校都去買碳粉
    後段學校只能吃土最後被廢校的惡性循環😥
    像成大如果再多一些資源可能考照率會比我們高🤣
    對了跟你講個八卦
    成大分數高考照率低除了資源問題
    還有很大的原因是成績好的去成大發現那邊沒什麼資源
    所以很多都直接轉來台北的大學了哈哈
    系上我有認識一些南部學校轉來的他們是這樣說的哈哈
  • 吳蘭君
    @{Zoleo Chang} 可能等我當教育部長吧，但是會不會有那天我不知道。
  • 吳蘭君
    大部分繁星名額會被有錢人的小孩幹掉。
  • 吳蘭君
    我覺得學生沒必要情緒失控吧，這樣變成兩顆杏仁核對撞沒有比較好。當然老師自己也有問題，連一中的自由學風都不懂，我們一中的升學榜單就是仰賴願意給學生超越課本的知識也願意幫學生解惑的老師，還有學生的上進心才能看的，這樣的老師根本不配待在一線高中！
  • 王煥智
    @{殷秀琴|100006541322994} 以前的教育好像也不怎麼樣 “尊重老師”的人現在在這邊講這種屁話
  • Chinger Changer
    @{殷秀琴|100006541322994} 老師都沒尊重了是要學生尊重什麼？都什麼年代了還不知道雙方是平等的嗎= =
  • 洪銘章
    @{Eddie Kuo} 其實我不懂你這些話的意思，不懂你是挺師還挺生
  • Eddie Kuo
    @{洪銘章} 老師出何惡言?馮什麼尊重?誰叫你是學生！
  • 洪銘章
    @{殷秀琴|100006541322994} 不是吧，老師口出惡言憑什麼尊重
  • 吳思蓉
    @{林煜軒} 雖然說我也會開罵 但是出發點都是為小孩好 小孩也都知道我的動機是什麼 我星期五也剛經歷到學校老師無理的行為 扯到極點 連家長都怒
  • 林煜軒
    @{吳思蓉|wu.rong.12} 支持學生！這老師很不ok
  • Emily Hwang
    @{鄭玉春|100012591601328} 師範體系音樂系有台灣傳統音樂史 通常是必修課程
    所以這老師應該是修過的
  • 鄭玉春
    台灣南北管音是否不在大學音樂系開過課，所以老師很陌生，一般在廟會都存在的
  • Eddie Kuo
    @{佳紘} +1
  • Gan Lin
    老師講話真得不只是激動是失控😶😣，身教很重要啊
  • 吳柏憲
    @{佳紘} 若他不是音樂老師就罷了重點他還是音樂老師...且您再仔細看一次，他幾句話明顯誣衊了所有學生
  • 佳紘
    @{吳柏憲|papawu27} 見解不一樣而已，沒什麼誣蔑吧，我看到西索也有以為有人掛了，或許他對西索有陰影
  • 吳柏憲
    @{佳紘} 她幾句話蠻誣衊了音樂和所有的學生。蠻不適任的
  • 高堂堂
    @{Horseman Cheng} 的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • Eddie Kuo
    @{黃志超} +1
  • 朵莉絲
    @{王玟芳} 真的，老師不尊重學生，要如何讓學生尊重老師呢！
  • 王玟芳
    老師可以聽完學生報告後給予意見然後再告知學生報告的題目跟這次要求的報告方向不同再麻煩事後補紙本報告就好了啊
    大學教授都會聽完學生報告後才給予意見 ，如果是偏題了就會要求學生再重做 ，但不管怎樣都會聽完學生這次的報告，互相尊重
  • 王一陽
    @{馮馴善} 干你屁事🤣，跳啊🤣
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    就這點能力也要出來嘴
    又講不出東西
    不干我的事啊我只是在取笑你而已啊 我在笑 你能力差 沒有本事回答別人的問題只會出來 口嗨你就 跟大陸那自傑尼龜有什麼不一樣 沒本事沒能力又愛出來口嗨
  • 王一陽
    @{馮馴善} 干你屁事🤣
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    你沒有辦法回答問題又怕人家嘴你 請問 你出來幹嘛
  • 王一陽
    @{馮馴善} 你誰啊？憑什麼叫我閉嘴？你是北韓來的喔？
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    不能回答就閉嘴吧
    沒能力出來嘴什麼
  • 王一陽
    @{馮馴善} 媒體就是專門挑動你這種幼稚園邏輯的人，你就繼續跳吧🤣
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    你就是講不出東西啊你要講什麼啦在屁的人是你耶 當老師可以 單純 個人主觀意識去評分喔這是什麼邏輯 回答不出來啊就不要上網好不好不要那麼玻璃心 被人家講兩句就說別人管很大 那你呢 永遠不敢回答別的問題永遠只希望人家幫你按讚說你好棒棒嗎 回家洗洗睡啦
  • 王一陽
    @{馮馴善} 我又沒叫你閉嘴，你繼續屁啊，我們可是民主國家好嗎
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    真是可笑講不出所以然你叫做個人主觀評分真是可悲啊講出東西來再講說給低分啦好不好 講不出東西喔不要說別人管太多 你可以寫文章 這樣子別人也可以質疑你的文章 沒有辦法接受就不要上網啊 你覺得我管太多 那你呢
  • 王一陽
    @{馮馴善} 個人主觀評分，你也管太多了吧🤣
  • 馮馴善
    @{王一陽|100069380426456}
    憑什麼給學生分數低
  • 趙錢孫
    @{Su Ji Huang} 是您在說自由的部分，我也就好奇問一下，沒歹意，您看，我不是用著您稱呼著嗎？不算沒禮貌吧？
  • Su Ji Huang
    @{趙錢孫|100041210436687} 我都說想筆戰的人免了，你是看不懂中文還是閱讀能力有問題呢
  • 趙錢孫
    @{Su Ji Huang} 那我有沒有說您看似公正 兩邊各打五十大板其實是鄉愿的自由？
  • Su Ji Huang
    兩邊都有錯，態度都很差，如果有挺學生的要來筆戰可以免了，你要挺學生是你的事，你有挺學生的自由，我也有說兩邊都有錯的自由。
  • 高堂堂
    @{李建緯|100003705468209} 的 希望大家轉傳 上凱道
  • 路西法
    @{新昌王|david.wang.92123} 我不認為二年級的音樂課本會設計老師
  • Siu Fung
    @{新昌王|david.wang.92123} 就算被設計……也要老師自己上釣才可吧…
    難道老師被迫著說這番話？被迫情緒失控？
  • 王證凱
    @{新昌王|david.wang.92123} 你有沒有講錯啊
  • 蕭芳瑀
    @{新昌王|david.wang.92123} 太嫩了 趕快退休吧
  • 新昌王
    @{李振銘|hui.wending}
    果然
    您是對的
  • 張巧姍
    @{新昌王|david.wang.92123} 老師很有前科是要設計什麼...
  • 李振銘
    @{新昌王|david.wang.92123} 這樣會被攻擊喔！說我們都是奴性很重的可憐中年人
  • 高堂堂
    @{Sibu Chang} 的 希望大家轉傳 上凱道
  • Sibu Chang
    還在威權方式教學？不適任就該淘汰
  • 蔡圓圓
    @{史蓋門|100000273354781} 嗯啊
  • 史蓋門
    @{蔡圓圓} 圓仔花嗎
  • 王證凱
    @{Lin Chia YI} 不上傳難道學生倒霉自己吞掉？
  • 蕭芳瑀
    @{Lin Chia YI} 不上傳網路 不然應該要？召開記者會？
  • Lin Chia YI
    意識形態不好，上傳網路也不好。
  • 馮馴善
    我覺得學生今天並沒有對老師不禮貌 而且就算是高二的課本才用學生有興趣去研究去探討這是好的這應該被鼓勵的 最惡劣的是老師講的那句話 什麼是牽亡魂 他這個是對 南管北管這個音樂完全的不尊重 太過自以為是的老師 最重要的學生提到一個重點老師你沒有指定範圍 當下老師也講不出所以然那既然沒有 指定 範圍 學生就可以自由發揮 而且南管北管是一個傳統戲曲的東西學生願意去學習去討論 我覺得很棒啊 現在的學生如果願意去研究傳統的東西 而不是死板板子跟著課本上的東西去所謂的上課 為什麼不被鼓勵還要被老師這樣羞辱
  • 林斯年
    能夠產生全球最多諾貝爾獎得主的教育體系，值得台灣省思 https://youtu.be/SvslLtvAz_A
  • 史萬仁
    抗中保台個屁呀 !!🤣
  • Applema ChiChi
    完美詮釋潑婦罵街！
  • Yangcheng Yeh
    學生不爽也可以轉學嘛！你學生就很偉大啊!!! XXX. ！
  • 佳紘
    老師也是人，也是有情緒，也沒動手打人、也沒罵髒話，只是講話比較激動，用輿論對老師施壓有比較帥嗎？
  • 李昕
    這個個老師太傻，混日子領薪水就好。想當年我們的老師哪有跟你講，直接亂棍打來！嘿嘿我們在那種艱苦環境下出類拔萃。
  • 陳飛飛
    爛老師，不適任
  • Changhsun Chu
    網友力挺？
    標準可是事前有說好喔
  • 孝文 于
    這位老師懂音樂嗎？配教音樂嗎？
    南管北管是什麼她懂嗎？
  • Horseman Cheng
    不適任，退吧！
  • 黃志超
    學生是天之驕子？扭曲的教育，將報應在學生身上！
  • Charles Wong
    你種女人一看就是那種慾求不滿但又沒人要又剛好是老師所以便拿學生出氣，但不想想現在的學生跟以前的不一樣，以前的比較單純不敢反抗現在的動不動便錄影存証，你看瘋女人一知道有人錄影馬上口氣態度也不同了，這個女人叫學校送她回家找兩隻鴨子去一去火便好了。
  • 游志凱
    所謂教育失敗就是一再的讓學生失去學習意願。 誰失敗一目瞭然呢?
    學生在很多方面也可以當你老師好嗎?(這堂課你是老師就好了不起?)
    這課你不屑教這些學生，他也並沒有很想上你的課，OK。(問題學校硬逼學生上? 必修?)
    有辦法就讓所有課全改成完全自選，就算是必修課也"盡可能"做到能選不同老師去完成必修，我想知道"不適任"的教師會減少到哪個程度；而剩下不多的優秀教育者又會因此過勞到什麼境界。
    (說穿了不適任的教師之所以還能存活，就是為了分攤巨量的學生好讓優秀的教師不至於全部過勞死。至於哪些學生能剛好遇到好的適合自己的老師，時也命也。)
  • 劉道興
    唉！現在人手一機的「自媒體」，隨時都可以直播。就算老師是對的，上到網路上，也是公説公有理；婆說婆有理，難以分辨是非對錯。就算不符合自己內心的期待，就成績打低一點，事情也就過去了！非要弄出那麼大的動靜，讓自己下不了臺。
    現在藝能科在升學主義至上之下，在高中職最不受「待見」，如今搞出這種事，怕是影響音樂課的存廢問題。
  • Jyun-An Ke
    我不是老師，但從不同角度看事情的話

    我會覺得“幹，這學生屌欸”

    因為他不會拘泥在課本，而是挖掘他想要去知道的事並且用心去做

    只會拘泥於課本的學生就像企業徵才一樣

    看得到學歷看得到證照，好的學歷加證照只能說“這個人很規矩”

    因為這樣很可能漏掉超越學歷的人才
  • 陳爾冬
    教改後的效應，尊師重道的基本禮儀沒有，老師難教，壓力越來越大，再好的EQ都沒人受得了！
  • 云荒
    @{南瓜金魚}
  • Adyson Huang
    .
  • ShiKai Zheng
    笑死 現在老師素質都這樣喔 看到一個瘋婆在鬼吼鬼叫
  • 林全
    https://www.facebook.com/188311137478/posts/10159406945167479/?d=n
  • 都隋意
  • 盧勝洲
    千錯萬錯都是你的錯，趕快加入腦殘綠渣民進黨，就不會錯
  • Hayley
    劣師！
  • Arae Ae
    有話好好講如果可以直接送到大學唸書哈哈哈哈哈哈
  • 王一陽
    老師太老實，直接給學生做完分數給低就好，生什麼氣啊🤣🤣🤣🤣🤣
  • 張祥麟
    教改的不錯啊😌⋯⋯李遠哲該死！
  • 高堂堂
    @{陳新瑩|100009422786805} 的 希望大家轉傳 上凱道
  • 陳新瑩
    情緒的控管程度是0級？？？
  • Chan Lui
    @{Seith Teoh} 對就是對，錯就是錯，並不是誰就應該去配合誰，誰就應該要給誰面子
  • Seith Teoh
    @{Chan Lui} 你选择丑是你的自由， 那是你看人生的方式， 我选择看老师和学生都有好的一面
  • Chan Lui
    @{Seith Teoh} 到底誰教你自由民主就是寬容...？完全八竿子打不著關係，人們不論年齡不談職業不分貴賤皆有言論自由的權利，學生本就有為自己發聲的權益，人民也有權去主導國家政治及行政方針，這兩樣到底讓你看到哪裡提到寬容？
  • Seith Teoh
    @{Chan Lui} 也不是每样事情都要吵到像红卫兵审判， 至少相信学校处理能力， 台湾媒体不是很喜欢这种审判方式吗， 难道没想过需要到这个程度吗？里面老师情绪暴走的状态和网民的情绪是一模一样的，就是因为台湾自由民主， 所以要珍惜自由民主， 而不是因自由民主之名， 行红卫兵的方式， 真正的自由民主是宽容而非仇恨， 这是必须深思的
  • Chan Lui
    @{Seith Teoh} 台灣是自由民主法治的國家，倫理雖重要，但若是以上相駁就是錯，當然若自認為是正確的那就更加不用擔心遭到輿論撻伐，更不用所謂的「私下」解決不是嗎？
  • 星星
    @{佳洵 黎|100000577416354} 這個音樂老師音樂素養也不及格喔！
  • 星星
    @{陳勇明|chen.y.ming.7} 老師要知所進退
  • 高堂堂
    @{陳勇明|chen.y.ming.7} 真的 希望大家轉傳
  • 陳冠升
    @{陳勇明|chen.y.ming.7} 這比較實在又中肯！～😁
  • 高堂堂
    @{黃凱荃} 真的 希望大家轉傳 上凱道
  • 黃凱荃
    挺學生，淘汰不適任教師
  • 高堂堂
    @{Minerva Lin} 真的 希望大家轉傳 上凱道
  • Minerva Lin
    支持學生！
  • 葉政麟
    @{海郭} 好了下去地底的同溫層吧！
  • 陳維淏
    @{Yuan KH|yuan.kh.7} 太陽花的後遺症是產生恐龍教師？
  • Jack Wang
    台中一中還有這種八股老師喔！
  • Cafan Chan
    冰凍三尺，非一日之寒。
  • 楊登翔
    報告兩個字都不懂 還當老師？30年來不知道誤了多少子弟
  • Red Voldo
    結論就是 老師內心表示：靠北學生比我還優秀 因此惱羞成怒 結案
  • 林郁翔
    台灣無比精彩😂
  • 謝晁祥
    看到這樣的長輩，我還是只想貼著句話：
    老而不死是為賊
  • 郭鎮宇
    師者，傳道，授業，解惑，妳做到哪一樣？科科
  • Siu Fung
    感覺，這幾星期應該有不少南北管音樂創作出現🤣
  • 黃子紜
    【如果是這樣的羞辱還上網帶風向！那學生們真的非常差勁】
    此次音樂課報告中，該名男同學故意用『白雲的照片配上牽亡魂歌』報告，讓老師失控後，再由另名同學側錄，讓他感嘆資優生不一定就是對的。

    原文網址: 台中一中「師生互嗆」真相曝！報告放梗圖嘲諷　學長嘆：玩過頭了 | ETtoday生活新聞 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20220314/2207417.htm#ixzz7NSape92l
    Follow us: @ETtodaynet on Twitter | ETtoday on Facebook
  • 雪夢寶
    因為老師的情緒管理差，教學生做報告條件又不說清楚，導致學生辛苦努力的結果不但被否決還當眾被凶，感覺到學生的無耐，心痛，跟被激起的情緒！

    每個人都是有情緒的，我完全可以了解學生的情緒，我也曾經有過辛苦熬夜做的報告在一開始就被否決，當下被激起的情緒我到現在也都還記得。

    人活著不就是為了爭一口氣！誰被誤會了都會據理力爭，我們都曾年輕過，不要假裝自己不會這樣，那就是偽善！
  • Henry Young
    音樂不像理科跟文科的項目，必須要照本宣科的方式去教學，好的音樂老師會讓你透過音樂課，更加了解自己喜歡的音樂類型是什麼，甚至激發你去學某樣樂器或是唱歌
    啊南北管這種歷史文化悠久的樂器，被牽拖成牽亡魂，我看你是完全不懂喔
  • 吳雨彤
    甚麼南管北管牽亡魂，怎麼我聽不懂他們在講甚麼？
  • Kai Da
    學生勇於跟老師辯駁,比教育出"懦弱膽怯"的學生好太多。老師是該多學習孔子思想。
  • 語蘇
    「還在那牽亡魂」，覺得老師的說詞蠻輕賤這個樂器，自以為高尚
  • 李建緯
    @{教育部|www.edu.tw} 看到了嗎？這老師是在教什麼
  • 彭正才
    學生慘了，玩火自焚，接下來等著法律衝擊，讓腦好好清醒，🤣🤣
  • 歐陽聖文
    這個校園的小事情被台灣嗜血媒體搞成大新聞
  • Yvonne Wang
    這老師真的會紅
  • 陳信志
    跟學生認真就輸了
    何不學學年輕老師
    教一教就好 有領到薪水過就好
  • 陳祥弘
    老師說不贏就說學生可怕?
  • Deek Morle
    而且這是報告耶~就像碩士博士論文~以為就像抄作業那樣隨便拿課本課文抄一抄就好了嗎
  • Jobs Tsai
    哇，中一中耶！甚麼濫學校？
  • 新昌王
    感覺是
    這位老師被學生設計了？
  • 蔡圓圓
    居然沒把南館北館看在眼裡，混的很大尾喔。你把馬莎大欸放在哪裡。。。。。。錯頻中勿認真。
  • Jackie Chen
    台中一中嗎？ 那一定是老師不對。 鳥高中的話一定是學生不對。
  • 廖琇
    幹嘛遮臉啊！
  • 胡古月
    隨便啦！學生開心就好，未來的主人翁嗎？👍
  • 黃朝安
    小編不查證就帶風向
  • 鄞甄嫻
    @{Bruce Ma|bruce.ma.33} 搞不好學生因假日還要作音樂報告，心中早已經不滿了呢！
  • Winter Rain
    Bruce Ma 他的小孩一定很可悲，整天活在自己的世界內，永遠無法創新，永遠無法突破
  • 謝米肴
    真的，學生真的很認真，真的做不對，也可以用鼓勵的方式提醒，而不是罵孩子，叫他們刪掉！
  • Bruce Ma
    學生肯花時間心機去找資料，就算報告內容超出範圍，也應先來溫馨鼓勵，然後再好言指出問題所在，怎可以一句刪除就了結呢？
  • 董懂
    @{邱國中} https://www.chinatimes.com/realtimenews/20220312003699-260405?utm_source=m.facebook.com&utm_medium=referral&utm_campaign=fbia
  • 董懂
    @{邱國中} https://www.chinatimes.com/realtimenews/20220312003564-260405?utm_source=m.facebook.com&utm_medium=referral&utm_campaign=fbia
  • 高堂堂
    @{王珮玉|100008327389159} Horseman Cheng 真的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • Abe Chien
    @{邱運誠|100034519009311} 就比哪邊帶風向的力道較大囉
  • Iverson Cheng
    @{鄭亦展|100000237404238} 對阿，以前遇過這種語調的人越多她越亢奮，八股時期出生的，已退休哈~
  • 鄭亦展
    @{Iverson Cheng|1843274232} 真的
  • Iverson Cheng
    蠻多威權主管也是這樣對下屬的，只是出社會後大多沒有申訴的管道~
  • 曾品嘉
    @{林荃銓} 不至於吧 有些老師還是很不錯的
  • Wai Wai Lee
    @{林荃銓} 一竹桿一船人 不要以年齡區分 你也太膚淺了吧
  • William Chu
    @{林荃銓} 年齡跟適不適任沒關係好嗎⋯⋯不然55歲以上的是不是也不要當總統跟行政院長？
  • 劉嘉慧
    重點是 政府修改退休年齡好幾年了
  • 朱幼華
    我倒認為要看老師個人是否能跟上現在孩子的想法做調整 觀念如果還處在他/她那時的年代 就成了迂腐
    觀念要跟得上這世代的孩子 跟不上就不適任了！
  • 高堂堂
    @{林荃銓} 真的
  • Jason Chang
    @{林荃銓} 這樣最好，放過這些教學熱情的老師，等著看十年後，二十年後。幾個劣根性的行為，會拖累所有優秀學生的未來
  • 高敏舫
    @{Cathy Huang|catherine.huang.16906} 認同 不應該依年紀來論老師的好壞...
  • Vincent Popo
    @{林荃銓} 你當全台灣歲月靜好，公職一點沒有遇缺不補吼，帶頭使用臨時工，也對有夢最美。
  • Cathy Huang
    @{Ching-Liang Hung} ，

    若是被學生理性的挑戰，

    老師要能夠心平氣和地面對！
  • Cathy Huang
    @{吳祐愷} 我們補習班最有愛心的老師已經快六十歲了，

    她仍是我認為最熱愛教學、愛學生的老師！
  • Ching-Liang Hung
    @{Cathy Huang|catherine.huang.16906} 年齡不是罪，這位老師錯在覺得自己被挑戰找下台階
  • Cathy Huang
    @{吳祐愷} 不是吧！

    不能以偏概全啦！
  • 吳祐愷
    @{Cathy Huang|catherine.huang.16906} 但出這種事的幾乎都是年長老師
  • Cathy Huang
    @{林荃銓} 真的不需以年紀來論斷老師的好壞，

    很多年長的老師非常親切和藹、博學多聞，

    而也有少數不適任的年輕老師，

    甚至是狼師....

    大家都會老，

    她的問題是個性、特質不適合任教，

    不是年長！
  • 高堂堂
    @{Li-Chuan Wu} 真的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • 高堂堂
    @{Marry Huang|marry.huang1} 真的 希望大家轉傳 上凱道 已經少子話了.應該不是適任的老師快退吧 現在很多年輕的老師可以教
  • Marry Huang
    情緒控管有待加強
  • 陳新瑩
    現在的老師都是這種樣子嗎？架恐怖？？？
  • 吳素霞
    老師需要去適應新新人類的思維。
  • 楊漢聲
    從教育就可得知為何亞洲富人大多是繼承而來，美國則是新創
  • Jen Hsueh LU
    牽亡魂錯了嗎？音樂有分國一國二？看攏無😂
  • Chung Ming Chi
    訴諸網路肯定要被公幹的
  • Seith Teoh
    我的时代跟老师是没有的理论平台， 他们是高高在上， 就算如此， 我还是希望私底下好好谈， 不要喜欢不喜欢都放上网围剿
  • Dino Chang
    那換成是我的話
    那個誰~幫我把尺三的拿出來.....XDDDD
  • Edden Lin
    哈哈哈 老雜某
  • 楊柔晴
    老師一發現錄影
    態度都不一樣了
  • 佳洵 黎
    老師有很大的問題，南北管礙到你了？
  • 潘文嬌
    沒辦法。現在有個口號叫言論自由。就這樣。時代不同了。。
  • 張貴英
    給這種教到很倒楣
  • 陳勇明
    如果已屆退休年資.不如歸去.
  • Wen Shih
    學生口條反應不錯
  • 林又儒
    連隔壁老王也不挺
  • Eric Chen
    教不嚴師之惰，有所本師何怕。
    學生就是多學多聽，老師就是少管多聽呀。
  • 黄奕郡
    學生真糟。
  • 陳啟煌
    教學相長!
  • 楊易兼
    既然都用心做了～就大家看一下吧！一直要刪掉很傷學生的心
  • Sabrina Chu
    法律上 這個錄影是真的沒有正當性

    大家都把前提搞錯了
  • 呂翠燕
    如果是我兒子遇到這種老師，我可能也會失控....
  • Chun Wen Yu
    是否前面就有一些小衝突, 沒看到前面的影片, 很難說誰對誰錯. 但是在課堂上直接跟老師吵, 這樣也不是對的. 據說影片還有刻意影射老師的身材, 不知是真是假?
  • AJ Wu
    官員好大 vs 老師好小
    嚷嚷老師不適任者，也在全台多次大停電後要經濟部長下台？還是雙重標準？
  • 林瓊芳
    怪現在學生素質差之前先看看有什麼樣的老師
  • Dooms Day
    來人啊 都拖下去各打50大板！
  • 曹寶桂
    看起來老師是有些失控了，應該是誇讚學生肯用心才對
  • 陳瑩佳
    這次事件剛好只是點出問題的所在，我相信一定還有類似的情況發生
  • Yuan KH
    太陽花的後遺症……
  • 黃錦榮
    害人家老老師不會 教下去啦！
  • 阿福
    南北管，乃是中華之國翠，為什麼不是音樂呢？
    真是越學越回去！
  • 陳建紳
    是老師沒有理
  • 張臻琝
    有時學生說的話也可以改變老師的
  • 蔡亞伶
    老師情緒管理差應該不是第一次吧！不然學生也不會想錄影存証
  • 鄭榮宗
    教不動，就退休吧！
  • 蔡家豐晉
    又是一個拍攝者不救的問題

    我想說 勇敢爆就對了
  • 錢圈圈
    這老師的確不適任，為什麼不是第一次發生卻還在任教？ 背景很硬嗎？
  • Albert Chen
    管好自己情緒
  • 邱國中
    其實很明顯，這是一場設計過的局，懂的人就知道！
  • 王廸立
    絕學無憂！老師不想教、學生想學也學不到，其他學生權益呢？

    學生說：我們做報告做個屁，都不要做就好啦！

    其他學生也就被拉下水了…..也學不了，有這種嗆聲的學生，就有ㄧ班啥事沒學、呆呆的學生。

    有ㄧ班呆呆的畢業生，就有ㄧ校愚蠢的師生。

    然後這新聞就很熱門討論究竟誰是誰非中？學生就繼續呆下去…….

    最後問….如果你是老師、您會想教這屁孩？
  • 王珮玉
    知道有錄影錄音了說話就變小聲了🤔
  • 邱運誠
    可以確定的是 網傳後 學生老師社會都輸了!
  • 牛顯耀
    這是學校與教育部問題， 上頭有問題會開教評會。
  • 蔡沛涵
    好糟的老師
  • 周政銘
    這個老師是綠色的 有靠山吧！牠八是光頭昌 牠嬢是蔡阿英。不管牠是誰 一律開除。教育部可廢除了！
  • Julia Huang
    誰說南北管只牽亡魂？沒文化真可怕⋯⋯
    嗩吶可是傳統樂器之王！
  • Beck Nil
    學生並沒有口出惡言、而是爭取自己的論點
    反觀老師…請問適任嗎？
    反觀學校…標準台灣社會型態：官官相護
  • 黃柏勝
    又一個有生活沒倫理，有公民沒道德
  • 馬克
    現在的學生難交啦
  • 康元忠
    教育到這裏，也是快沒救了！雙方都有問題吧！
  • 劉子毅
    支持老師 加油！
  • 陳姵羽
    老師不一定都是對的，學生也不見得是錯的，老師情緒控管需要加強
  • 林荃銓
    請全台灣超過55歲以上的老師，自己申請退休，不要佔著位置不放，這樣會讓年輕老師沒辦法進來，現在的學生已經不適合老扣扣的老師來教學了。
  • 陳中原
    雙方都沒有錯是誰把事情鬧得越來越大 上傳公開影片的沒錯嗎 新聞製造社會的言論沒錯嗎 唯恐天下不亂
  • Li-Chuan Wu
    老師無緣無故發飆，學生沒有集體罷課算客氣了。
  • 李佳訓
    老師早就不爽了，跟內容沒有關係，借題發揮！
  • 廖偉宏
    @{許郁凱|100001496323227}
  • 許郁凱
    @{廖偉宏}
  • 廖偉宏
    @{許郁凱|100001496323227} 老師永遠是對的，不準質疑老師，退下～
  • 許郁凱
    支持老教育方式的老師全部退休，
    才不會扼殺小孩的未來。
  • 朱元朗
    @{張秝蓁|nicole.zhang.9} 國文老師要的是八股文，不是創作.文藝創作本來就沒有侷限.那不過是課堂上的作業，有什麼欣不欣賞？又不是公開發表.
  • 張秝蓁
    @{朱元朗|100045799640943} 可能你們老師單純覺得你寫的不好吧，也不是你說是創作，就要叫每個人都必須要欣賞你的作品
  • 高堂堂
    @{陳虹安} 真的 有錄影是保護學生 面對學校把事情壓下
  • Chinger Changer
    @{Jason Chang|100041796180317} 笑死 失智發言
  • Jason Chang
    @{王煥智|100005020505171} 是的，讓大家看看塔綠班是什麼貨色
  • 王煥智
    @{Jason Chang|100041796180317} 有空在投胎前多讀了點書 不要讓別人覺得你很沒文化喔
  • Jason Chang
    @{王煥智|100005020505171} 好的，塔綠班
  • 王煥智
    @{Jason Chang|100041796180317} 講不贏別人就只會說塔綠班.綠蛆這種 腦袋裡面還有別的詞彙嗎
  • 王煥智
    @{Jason Chang|100041796180317} 除了政治你們這些可悲老人還能說什麼
  • Jason Chang
    @{王煥智|100005020505171} 也是啦！塔綠班
  • 王煥智
    @{Jason Chang|100041796180317} 反正台灣的未來那個時候你也看不到了啦 不需要你操心
  • 王煥智
    @{Jason Chang|100041796180317} 笑死 尊師也要看對方值不值的尊敬好嗎
  • Jason Chang
    @{Ching Ho|100013484500814} 早點睡吧～晚安。我只想跟在台灣的老師說［認真你就輸了］
  • Ching Ho
    @{Jason Chang|100041796180317} 尊師重道也要看老師的態度吧！
  • Julie Liao
    @{Yin-yin Chang|yinyin.chang.3} 更年期了，没体力了
  • 黃鯨鯨
    @{Cly Yang} 對！
    一直吵，沒完沒了，出社會後，回頭看這個吵架還算啥？
    遇到的百倍千倍不合理 就會夠這學生無法承受地～
    老師老師已經老，身心各項都在衰退，
    學生學生正在學，體力旺盛正有跑爾，
    不要一昧只要求別人情緒要掌控好，
    自己年紀輕輕應該更有條件能克服，
  • Charles Hanz
    @{Celina Chen|celina.chen.39} .大姨妈驾到是难忍的!它就像坏水管不停涌出!性情澎湃!学生也要注意她人生理状况!这句白云☁可惹怒(满江红)了她!丰满还差不多!班上有女生吧!老师你有你范围是没错但是换个角度我们的作法也行得通啊!缓和压下姨妈的不是(小雨来得真不是时候)。真是伤脑筋啊(⊙o⊙)。。。。。。
  • 楊橙翎
    @{謝米肴} 真的
    而且我記得我高一的時候根本不知道高二要上什麼課😂
  • 陳易
    @{Wan Lin|100036125175043} 真的，身為教育人員要以身作責
  • Wan Lin
    希望校方妥善的處理這個事件，不要給當時的學生任何壓力，以免造成社會不良的觀感！！
  • Wan Lin
    @{陳易|ciualex} 沒有鼓勵還情緒失控的叫囂罵學生，太不適任了
  • 陳佩伶
    +1
  • 林全
    @{Siu Fung|siufung0822}
    想知道+1😆
  • 林娟
    @{陳易|ciualex} 認同
  • Siu Fung
    @{Deek Morle} 似乎你看過報告的內容對嗎～求分享
  • Deek Morle
    @{陳易|ciualex} 對啊!你都這麼認同了, 更何況這位學生呢
  • 陳易
    @{Deek Morle} 如果是抄課文課本，那就不叫報告了
  • Deek Morle
    @{陳易|ciualex} 那也是要自己找題材而不是抄課文抄課本(老師都已經很明顯的點出問題所在了)啊
  • 邱紹強
    @{侯柏宏|storyo41662} 在朕私人國度不容許有更優秀天才學生那種邏輯思考~~~所以只能搞搞國中的作業不能弄諾貝爾級別的作業
  • 張永尚
    @{陳易|ciualex} 我認同，藝術本該是廣泛的
  • 石兆元
    @{陳易|ciualex} 這個我未來會在努力讀書告訴各位請各位同學畢業後保持聯絡
  • 陳易
    @{侯柏宏|storyo41662} 我自己也從事音樂教育，覺得該師太過武斷了
  • 陳易
    @{石兆元} 從這個道理是如何定出洞簫的音律，就請說明清楚囉
    何謂報告？當你提出時，要能禁得起台下的提問，並闡述清楚
  • 侯柏宏
    @{陳易|ciualex} 給這種的教有興趣熱情的都沒了
  • 石兆元
    古人因為在靜慮中參究了量子宇宙的奧妙，進而領悟了0的零次方之所以必須為一的道理，從這個道理鑿孔定出洞簫音律的理則。這樣報告也能過嗎？
  • Wan Lin
    @{Calvin Chan|calvin.chan.9237} 能像您這樣想法的老師不多
  • 杜有惠
    @{Calvin Chan|calvin.chan.9237} 這樣簡單的道理會不懂？這老師是活在化石年代嗎？
  • 高敏舫
    @{Calvin Chan|calvin.chan.9237} 你這樣的看法 就是正能量 希望每個老師 家長都能擁有
  • 方方
    @{中時新聞網|CTfans} 女生被叫成白雲當然不舒服白雲是男的
  • 陳維淏
    @{林全} 「沒大沒小」這詞完全就是在自己理虧的時候開的大招。就像是每每長輩講道理講不贏晚輩的時候就會開大絕「你這是什麼態度」
  • Chung Chang
    @{中時新聞網|CTfans}學校及老師趕快告吧！促進經濟循環之外，也可做為全國學校法制教材案例。
  • Judy Hu
    @{林智偉|tvro0627} 老師沒有錄影
  • 林全
    @{林智偉|tvro0627} 所以 從頭到尾 是老師的問題 還是 學生的問題 或者是 雙方都有問題 🤔一個👩‍🏫情緒失控
    另個👨‍🎓沒大沒小
    情緒控管🈶️待加強
  • 林智偉
    Yan De Lin 解決不了問題就解決發現問題的人?還是大家覺得老師學校沒問題都是學生的問題?「學生偷拍惹出事端」?

    你說的第二點在台上報告的可是同學呢
  • Yan De Lin
    @{中時新聞網|CTfans}
    1. 有學生貼出該校的「校園學生行動載具使用規範」，其中第3條明訂「經師長同意後方能使用」。
    2. 演講和上課等場合，如果要錄音錄影，先徵得講者同意是基本常識。
    3. 該校在民國101年就訂定「校園學生行動載具使用規範」，多年來皆無問題，現在學生偷拍惹出事端了，卻「盼外界法律協助」?
  • 陳維淏
    @{Ying-Chieh Huang} 我是不知道白雲當綽號哪裡不雅了。但那個老師沒被取綽號？就他在那邊歇斯底里借題發揮對學生無理取鬧發脾氣。

    說什麼「老師給你當就好了」這種不負責任發言，真的是該換個老師，這種人能當老師就是個笑話
  • Gary Chang
    @{Ying-Chieh Huang} 精闢入裡
  • 蔡詠舜
    @{Deek Morle} 影像是保護自己，也是保護是否有霸凌或欺壓，問心無愧就給公審，做錯就道歉！
  • Deek Morle
    @{蔡詠舜|100000305371937} 所以囉就像主題所講的好好上課幹嘛用手機去錄這些影像呢
  • 方方
    @{Ying-Chieh Huang} 認同
    所以我說是學生在霸凌老師
  • Ying-Chieh Huang
    @{中時新聞網|CTfans} 媒體不用帶風向說其他老師都不挺，「其他老師」是一位老師還是一群老師或是所有老師？最基本的尊重都沒有，亂幫長輩取不雅的綽號就不對在先了，如果有人一直叫你媽「豬八戒」你會開心嗎？不管是叫你或是你媽都一樣，幫人取不雅的綽號就是一種人身攻擊，老師已經承受那麼久的時間，你還期待她能有多好的EQ?
  • Barry Yang
    @{中時新聞網|CTfans} 老師素質有問題，學生教養也沒多好，不論是師資培育或學生根基，都敗壞了吧！
  • 蔡詠舜
    @{Deek Morle} 現在大學很多遠距教學，都是事先預錄好的喔。
  • Lapching Kamyuen
    @{中時新聞網|CTfans} 双方都要检讨。学生对老师应该保持起码的尊重。老师也应体贴学生的努力与付出。双方可冷静汋通。不過的确是学生目无尊长的态度惹恼了老师！可能在家对父母家长惯了这态度吧？！
  • 葉建胤
    @{中時新聞網|CTfans} 老師是對的老師怎麼說怎麼做學分混到要緊…
    想到我同學嗆老師我是正港台灣人學英文幹嘛那個期末班上一片哀嚎🤣🤣🤣私校分數佔比平常分數40%除非你期中期末滿分😂😂😂
  • 葉政麟
    @{歐莫名|100063850873323} 想帶上課使用手機的風象哦！笑死你是活再哪個年代？換其他的風象球啦！
  • Van Tai
    歐莫名 這是錄未來出社會後跟主管討論的技巧教材，這攸關未來四十年的職場生涯，非常重要，錄起來還能研究精進，不得不說這學生眼光長遠
  • Van Tai
    Deek Morle 手機錄影是為了複習上課講解不熟悉的部分重新學習，沒有什麼是一遍就能記得清楚的
  • Alex Cheng
    @{歐莫名|100063850873323} 還好有用手機錄下
  • 林才淵
    @{歐莫名|100063850873323} 什麼時代了，國外都用平板上課了，資訊時代，難不成還有人再查字典的嗎
  • Deek Morle
    如果上課可以用手機錄影錄音的話,那幹嘛上這個課!人不用在現場直接放個錄音機錄影機就好... 就像很多網路教學...
  • 歐莫名
    @{Deek Morle} 真的 重點還不是錄上課教材
    是在錄吵架==
  • 段友書
    @{歐莫名|100063850873323} 我不知道你活在什麼年代，但早就可以上課用手機了，現在一堆實作的課程沒有手機根本沒辦法上
  • Deek Morle
    對啊!上課可以用手機嗎可以錄影錄音嗎
  • 鄭培育
    @{歐莫名|100063850873323} 報告錄影紀錄沒問題叭
  • 歐莫名
    @{中時新聞網|CTfans} 上課學生是能用手機的嗎
    先記個警告吧
  • 施凱閔
    孔龍教師，要求學生做報告就應該讓學生多元發揮，管他是幾年級的教材，都可以提前提出來講一下，反正學生又不反對，如果這麽情緒話應該也教不了什麼，照成家長的反感，不要停留在已往自己跟不上時代了
  • 李費斯
    適當的溝通是好的
  • Angel Lee
    學習是多元化的，為什麼不能勉勵學生呢
  • 林亭亭
    學習不能提前嗎？學習有範圍嗎？
    一年級的音樂報告內容牽涉到二年級的所以越限？
    所以ㄅㄆㄇ是小一用到的東西，幼稚園也不能教嘍！
    然後小二才要教的生字，小一不准認識嘍？
  • 詹運來
    補想好運學，老師混一混，月底拿薪水。
  • 王庠燊
    大家有沒有想過白雲的感受
  • Hao Cheng Tu
    學生長期給老師取綽號，用外貌取笑老師，這不是罷凌什麼是罷凌！
  • 周栩緻
    發現學生錄影以後，情緒有收斂一點
  • 鄭榮宗
    發現有人錄影，還想去拿學生手機，
    知道有人錄影，前後口氣差很多
  • Hubert Chen
    什麼樣的教育 教育出什麼樣的學生 後果可想而知
  • 廖琇
    訴諸法律，請別用恐龍法官
  • Cartier Lin
    學生加油！
  • 鄭世盛
    這就是教改的下場，老師學生都改歪掉了！
  • 周炳勳
    南管是千年音樂活化石，居然會當成牽亡魂真是誤人子弟！
  • Yuyu Xu
    明顯是老師的問題啊？人家學生浪費了多少時間跟精力做報告？一句高二會用到 就打槍人家？要叫人家學生做報告 也沒有給人家 範本。範例？ 人家學生哪知道要做什麼樣的報告？ 難道要學生們自己無師自通嗎？那要老師們幹嘛？
  • 林子弘
    問題點的報告題目？
    儘管已傾向是老師一方的問題，但核心那點也拿出來才是整件事情的全貌。
  • 巴菲特
    出社會就會知道，很多事放在肚子裡不能說 🐷🐷
  • Simon Huang
    老師教學方式是一回事，學生頂撞老師又是一回事，兩方都檢討
  • 殷秀琴
    現在教育失敗尊師重道已不復
  • Grace Shiau
    這就是中年婦女的歇斯底里啊，相信很多人在家裡看過並不陌生哈哈！
  • 張佳卉
    學生很棒⋯學習更多新的資訊來源；發揮更多新作品⋯⋯這就好棒⋯⋯書不是💩讀台灣未來的發展真的要讓這些未來主人翁走在前面不要輸在起跑線上；資訊課材沒有任何前後矛盾；學生願意學習老師更是要教導啊⋯⋯牽亡魂這是什麼意思⋯⋯學生的報告說牽亡魂那這位老師您的課是又是什麼⋯⋯太糟糕了⋯⋯老師您是在一中當值喔⋯⋯還是您走錯工作職場了⋯⋯
  • 吳思蓉
    我很愛這種學生餒 有自己的想法還有用心的完成作業主動找主題 真的很難得
  • 黃一盛
    老師看到有在錄影後態度收斂許多😄
  • 魏秀娟
    南管樂，是真正傳統音樂，又稱「御前清客」，以前是演奏給皇帝聽的樂曲，《鹿港聚英社》，還被文化部列為「無形文化資產保存」的重點音樂藝術，還請老師做做功課，再發飆。
  • May Chung
    如果不 po在網路上，誰會關心這件事，成年人都不一定能處理，那高一的學生該怎麼做？
  • Allen Lo
    沒有倫常！難怪！可悲！
  • 康倫彰
    老師拿薪水是傳道授業解惑，不是來點火的
  • 翁馨儒
    同學
    做的好
    有些老師就是欠壓
    我個人欣賞你
    還有錄影的，有權利，讚💯
    阻止老師對學生霸凌
  • 沈家銘
    南管是非常美的音樂，學生加油。🤗
  • 林欣霓
    叫那些流浪教師情何以堪
  • David Chien
    看完影片後，感覺這個老師就像我那年代的威權教育一樣，現在的孩子都很有自已的想法，老師也應該與時俱進
  • 陳菁
    這位老師情緒管控真的糟啊！
    學校就是學習的地方
    又不是職場
    這畫面好比職場主管對著下屬的斥責

    但這就是學校
    不僅讓學生學習課業
    情緒管理更要以身作則
  • 林小菊
    吾愛吾師，吾更愛真理。
  • Sarah Lo
    個人認為世代的隔闔，阿嬤教孫子的概念
  • 林蕙姿
    不適任的老師,請教育部將他們下架,不要影響到學生們的學習,學習不能設框架及範圍,學生被這種老師教到,也很倒楣,這位老師最該學習的是,如何管理好自己的情緒
  • 馬聖雯
    這位老師情緒已失控了！教導學生也不應有這種態度吧！
  • Will Chen
    又是一個以為當老師，這個身份就是比天高，跟父母同輩份一樣，一直想要享受輩分上的特權，霸凌學生，不管合不合理，就是強壓就好，實在是可笑至極
  • 陳旻君
    這位老師明顯情緒控管有問題，如此大吼大叫成何體統非常不適任教職工作
  • LO Ming Kuo
    戰吧！不要和，結果會是“幾”敗俱傷，這就是咱們的台灣，多元社會，在衝突中求進步
  • 朱元朗
    以前上文化槪論的時候曾經因為蘭嶼核廢料的問題和教授在課堂上激辯.所謂的教授就是從不承認自己的錯誤，面子問題.
    也曾經在作文課的時候用小說的方式呈現意識流的寫作，結果被打了個很低的分數，評語是不知所云.有些人認為學生是挑戰權威，離經叛道，卻忘了當初言明文體不拘，那是創作 .
  • Cly Yang
    恐龍法官就是惡官,學生不要太天真,恐龍法官會扭曲事實真相!
  • 陳虹安
    不意外事件……有少數的老師，情緒管理很差，卻不承認錯誤
  • 陳志訓
    我很認同尊師重道，但是也要看老師的態度值得學生尊重嗎？
  • Jason Chang
    台灣的未來已經可以預見了，禮義廉恥，尊師重道，看看現在的年輕人，不用我多說什麼。好自為之吧
  • 趙珮
    無論如何說人家在「牽亡魂」，有侮辱嘲笑的意涵，非常不恰當，非常欠告。
  • Yin-yin Chang
    現在很多老師有躁鬱症、憂鬱症不自知的情緒失控！已不適任、對於學子都是傷害的！
  • Cly Yang
    双方各退一步即可,堅持己見難以善了！老師要學習放下身段,也要耐心傾聽!學生也不可以咄咄逼人!該有的分寸不可失,師生都沒有大錯,不值得錄影肉搜!
  • Celina Chen
    感覺這個老師脾氣不好，很暴怒，再跟學生發生有不一樣的意見的時候，沒有聽學生說完，就是一個很情緒性的主導他， 甚至大吼大叫的， 應該讓學生說完好好解釋他為什麼這麼做，而且跟他好好討論吧 ，其實看完這個影片，會有點驚訝的是， 這個是這個學校的老師喔，好驚訝， 覺得 沒有想像中的那種自由，尊重，或是有問題發生的時候，怎麼解決，感覺真的是會有那麼用老師的輩份跟身份來壓制學生，那學生可能也要加強，怎麼把一件事情好好說的能力，
  • Sia ST
    現在學生肯投入學習精神就是難能可貴的態度了，老師沒事先講好設定範圍，人家都用心做好報告了才逼人家刪除？這不是莊孝維那什麼才是？都什麼時代了還要用威壓方式壓迫學生？這老師真的不適任
  • 謝米肴
    學生很認真耶，利用假日完成報告，老師情緒管理有問題！老師沒說清楚，只是做到高二的課程就不行，感覺老師妳自己做報告給學生看就好，學生就乖乖坐在下面聽就好！
  • 陳易
    個人認為音樂老師無理，音樂本身就是無邊際的東西，既然是要報告探討，何來的範圍可言
    學生花時間去研究，應該值得嘉許，反而以超出範圍抹滅學生們的努力，實在不可取，無怪乎學生會情緒激動
  • Calvin Chan
    如果我有學生或小孩這麼主動又認真有意識的在做研究，我真的會很滿足的說“我很高興有你們這些學生！”
  • 中時新聞網
    中一中師被學生叫「白雲」暴怒 本尊發聲了：大家小心點
    https://bit.ly/3KHPwzV
  • 中時新聞網
    一中師生衝突全台矚目 前司法院大法官也參戰：學生這點站不住
    https://bit.ly/3t63Ex5
  • 中時新聞網
    負評不斷！一中失控女師8年前就被投訴「3大罪狀」 怎2022還在教
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  • 中時新聞網
    台中一中師生影片瘋傳 校方要求影片下架 學生盼外界法律協助
    >>https://bit.ly/3KBGwMJ
  • 中時新聞網
    大家看完影片覺得誰比較有理呢？