Month: 2020-09

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10160394856656030 時間：2020-09-14 22:15 戰後台灣國文教育核心的「文言文」，實為古代少數統治階級的獨特文化產物... 　早在百年前的五四運動，中國近代知識份子就已經批判，文言文這一困難的菁英書面語言在歷史中從未普及，與庶民生活、多數漢語使用者有著極大斷裂。　 #課綱鳴人堂超連結 OPINION.UDN.COM 不教三國=去中國化？從歷史課綱爭議思考人文教育近日有媒體報導，根據108課綱，「歷史教育」變得面目全非。八年級的「中國史」被改為「東亞史」，課本也不再提三國、魏晉南北朝。依照慣例，許多保守派的名嘴、藝人、教師再次對此怒火填膺，他們認為這樣的改動是「簡...	你看看歐美學不學古典文學？為什麼日本那麼愛三國、論語、老、莊、孟思想？文體只是一種表達的方式，重要的是內含的藴義，歷史通常是循環的，不想你知道，只是執政者害怕讓你知道他們在幹什麼的洗腦計劃之一。

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10160394856656030
時間：2020-09-14 22:15
戰後台灣國文教育核心的「文言文」，實為古代少數統治階級的獨特文化產物...
　
早在百年前的五四運動，中國近代知識份子就已經批判，文言文這一困難的菁英書面語言在歷史中從未普及，與庶民生活、多數漢語使用者有著極大斷裂。
　
#課綱鳴人堂

超連結 OPINION.UDN.COM

不教三國=去中國化？從歷史課綱爭議思考人文教育

近日有媒體報導，根據108課綱，「歷史教育」變得面目全非。八年級的「中國史」被改為「東亞史」，課本也不再提三國、魏晉南北朝。依照慣例，許多保守派的名嘴、藝人、教師再次對此怒火填膺，他們認為這樣的改動是「簡...

你看看歐美學不學古典文學？為什麼日本那麼愛三國、論語、老、莊、孟思想？文體只是一種表達的方式，重要的是內含的藴義，歷史通常是循環的，不想你知道，只是執政者害怕讓你知道他們在幹什麼的洗腦計劃之一。