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1131257743938959 時間:2020-10-13 14:42 「#淡北聯外道路真的動了!地方發展、環境永續齊頭並進!」 台二線作為淡水區主要的交通要道,在淡水經濟與人口快速發展的情況下,早已不敷使用;因此淡北聯外道路在今年初通過環評後作業持續進行,#孟楷也向公路總局局長要求,應當給予新北的預算支持請務必盡快儘速,更重要的是不能延宕整體工程進度。… 更多 原本新北市府預計今年底開工,2025年正式開放通車,2024淡江大橋完工、2025淡北道路通車,這都是淡水交通的大動脈,嚴重的塞車問題,一次解決,孟楷身為交通立委責無旁貸,一定緊盯進度、決不放鬆。 而目前台北市少數民意代表故意製造對立,#這是非常不負責任的作法,六日進入淡水的觀光人潮,讓淡水阻塞,試問過去有誰在乎?我堅持讓行政院知道「#淡北道路自己救」的決心,成功爭取交通部協助新北市府向行政院提出專案建設補助計畫,在尊重生態環境的前提下,達成雙贏。 此外,北市民眾擔憂的車流湧入問題,新北市也提出建置立體橋梁、優化行車路線等改善方案,絕不會將問題往外推。雙北之間沒有對立,只有共贏!讓往來的交通更順暢,#一昧的阻礙建設,#這絕對不是負責任的政治人物應有的作為。 認真做、用心拚,孟楷及我的團隊持續追蹤進度來報告鄉親,讓淡北道路穩定向前!如期如實、讓它完工! 相關報導: 淡北道路真的在動了!道路設計及用地徵收進行中 https://news.housefun.com.tw/news/article/910087273445.html?utm_source=fans-page.facebook.com&utm_medium=referral&utm_content=ohousefun&utm_campaign=normal_news&fbclid=IwAR0cmXwPpiOyVv19VKoaId2Rm4Si7DlbCBj30vLARJh0aeIH29sX9xZTY3Y#news-article |
交通便利是給人民方便、醫療·救人、救災的第一考量。才是重點。否則、直接傷害到人民。而口水战、不要再發生好嗎?。 |
10159020832372973 時間:2020-10-17 20:01 承諾人民的政策朝令夕改,違反民意的政策強推倒底。 分享 江啟臣
政府失去信用,政策將寸步難行。 蔡英文曾說:「領導國家承擔責任,誠信是最基本的條件!」 #一紙公文成常態?想到哪做到哪? 昨日陳時中部長用「一紙公文」緊急宣布,全面停止「50至64歲健康成人」流感疫苗接種。又是比照萊豬模式「一紙公文」,想幹嘛就幹嘛,想到哪做到哪! #蔡政府治國無方,擾民有術!… 更多 人民與政府間的信任是公共政策的推行的「基石」,人民不相信政府,立意再良善政策也是寸步難行。 近日,包含突襲開放萊豬、口罩國家隊出包、公民投票受阻、強拆南鐵住戶、未審先決中天新聞換照,等問題,都顯示出政府的「誠信」出了問題,承諾人民的政策朝令夕改,違反民意的政策強推到底。 政府的信用是全民的資產,蔡英文 Tsai Ing-wen 政府毫不在意,一次次的毀壞政府信用。 #道歉不等於負責,蔡政府必須負起政治責任! 今日下午陳時中部長針對停止流感疫苗道歉,道歉又如何?道歉的同時形同宣告政府信用的破產,未來人民如何信任政府。 除了流感疫苗,蔡英文政府正在強推「萊豬進口」,為了進口萊豬,不惜代價,承諾各種配套措施,例如民眾最關心的「產地標示」,雖然產地標示已經被破解,無法讓民眾避免食用到「萊克多巴胺」,但若政府失去信用,連最低標準的產地標示都做不到,最後政府兩手一攤,道歉卸責,仍是全民承擔、全民受害。 人而無信,不知其可,誠信是人立身處事之道,對於政府而言,更是如此。
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言、行、想一致嗎? |
1137215136676553 時間:2020-10-20 10:22 「教育亂象再一章,學生拒絕當新課綱的實驗白老鼠!」… 更多 配合108課綱,教育部預計在111學年度推動考招新制,其中一大變革就是在高中推動「學習歷程檔案」,讓學生從高一開始紀錄學習軌跡。但沒想到反而變成亂象叢生,不只公共政策平台被發起廢除,不到三天通過5000名附議門檻;臉書上更有講者分享去高中演講,講後人人搶著合照,原來為的就是附照片上傳學習歷程檔案以便加分,這種本末倒置的行為,到底「是愛學生、還是礙學生?」我們的下一代,拒絕當新課綱的白老鼠! 10月初,一位自稱高中生的網友在國發會公共政策網路參與平台匿名提案,希望教育部「廢除高中學習歷程檔案」,不到3天,就通過5千個附議門檻,累計至今,已經突破8千人附議,成為該平台創立以來最多人附議的教育提案之一。資料顯示,「學習歷程檔案」讓高中生叫苦連天,也是老師家長的壓力來源,舊制讓學生只要等到高三拚完學測再來準備申請科系需要的備審資料即可,新制變成學習歷程檔案要有「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」。代表每年都要拚,到底這樣搞下來學生還有多少時間可以專心學習快樂學習?而且一樣無法解決現行備審資料要比學生財力學校資源公平性的詬病,有資源者依然比較能取得更多元多樣的外部資料,一樣是軍備競賽而且還是軍備拚三年?教育部有思考過這個問題嗎! 再者,有講師在網上直說,去演講後學生要發問沒時間,但卻人人搶著拍合照,原來是要登入「學習歷程檔案」,這樣的形式主義,真的能夠增進學生的學習意願嗎?「學習歷程檔案」在南韓行之有年,但真能做到思索自己的興趣找到生涯目標?還是只是要加深學生的負擔?韓劇「天空之城」其實就有探討到扭曲教育本質的菁英主義,因此不是他國的就一定好,台灣教育部真的該好好思考,學生教育不是實驗,下一代更不應該變成白老鼠。 孟楷與家長們共同關心,也會持續真的此議題來討論,與教育部理性溝通,重點是找出適合台灣學生的教育方式,而非「為求表現、而做表現」,別讓學生從小就在做表面功夫,教育是百年大計,絕不允許如此兒戲。 #公共政策平台5000人連署成案 https://join.gov.tw/idea/detail/3e6063a1-5be0-4791-86c9-3801532c75d4 |
嚴加把關、修正。不可殘害下一代。 |
3606960372658189 時間:2020-10-22 21:11 要台獨請找蔡英文,要捍衛中華民國的來找我 今天我懷著慎重感恩的心,來參加「台灣光復七十五週年研討會」,電視上民進黨拚了命說舉辦台灣光復節慶祝活動是與中共唱和,場外還有到現場抗議「中華民國是殖民台灣」。 有些人是多麼害怕談「台灣光復」這個日子,多麼害怕去談中華民國與台灣的關係,這些害怕談的人背後在想的就是「消滅中華民國」, 消滅中華民國才是與中共唱和,要台獨請找蔡英文,要捍衛中華民國的來找我。 -… 更多 台灣光復這一天對很多當時的台灣人、當時被日本徵召去當軍伕的台灣人,甚至當時日本派來台灣的人,以及在台灣出生的日本人,都有很多不同的意義存在,不管從任何一個角度切入,台灣光復都是一個寓意深遠的日子,值得我們去探討,更重要的是把當時的歷史真相還原。 對我而言,台灣光復有四項重大的意義。 #台灣人在法律上不再是「次等公民」。 日本殖民統治時期,台灣人與日本人在法律上其實有不同的權利與義務。在台灣的日本人自稱「內地人」,適用日本的「內地法」;台灣人為「本島人」,必須遵守總督的行政命令,亦即控管殖民地的「外地法」,這是一個差別待遇。台灣光復後,依循中華民國憲法,台灣民眾成為中華民國國民,享有憲法上賦予的:人人平等的權利與義務。 - #台灣得以擺脫「殖民經濟」,發展自身產業。… 更多 |
威武不能屈。勇往直前。說該說的話。不要怕。 |