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5252469381505352 時間：2022-03-06 22:28 咦，聽說現在拉麵店老闆都要像這樣嗆人，客人才會愛？ #拉麵 #叉燒 |
只拉肚子算好了嚴重的話甚至會致命 |
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5470594939656094 時間：2022-03-12 12:50 教育局表示，已責請學校優先保障學生學習權益及關心身心狀況，並要求校方盡速深入了解老師課程作業內容 #台中一中 #YNE |
@{威諭} 真不知道你到底是認真的還是為辯而辯耶... 就說了南北管是中國傳統的絲竹樂（弦樂），即便南北管會使用到幾個不是弦樂器的配角依然不會改變他是弦樂演奏的本質啊 |
| 他今天如果報告在報告裡放了貝多芬的命運交響曲才叫做超出範圍，才叫不合理吧？？ | |
| @{威諭} 南北管就是一種中國傳統以弦樂器為主的表演方式，放在“中國弦樂器”這個章節裡報告，不是非常合情合理嗎？？ | |
| 你有看過原影片嗎？你才是不要再拗了... | |
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@{威諭} 南北管為“絲竹樂”，絲竹就是中國傳統稱呼弦樂器的名稱，主題叫中國弦樂器然後不能介紹絲竹？？不能介紹南北管？？ 還是你覺得只能介紹樂器本身而不能去介紹由這個樂器演奏的表演？？ 而且把整件事回到原點，老師不給他們報告的理由是因為高二的課本會教，而不是他們的選題範圍錯誤，也就是說如果今天高二課本沒有教，老師就不會反對了，這才是爭執的起因。 “因為高二會教，所以現在不準報告。” |
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| @{威諭} 所以琵琶是管樂器還是打擊樂器？？三弦、二弦呢？？難道是聲樂？？ | |
| 這是課綱的問題啊，為什麼要把相關的內容拆分到不同年級去教，你應該要去問教育部啊，課綱是教育部訂出的，老師知道課綱是什麼，學生不一定知道啊。 | |
| @{威諭} 南管北管不是弦樂器？？？你真的知道南管北管是什麼嗎？？？你要不要先去找完資料再說？？？不要以為名字有個管就是管樂喔？？？我會笑死 | |
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@{威諭} 請問你是外籍人士還是中文體育老師教的？？ 從頭到尾我都有強調“跟章節相關的內容”，你還在那邊耍腦....圓周率是跟多邊形的章節相關嗎？？ 用你的例子來說也應該是：在多邊形的章節中，課本只有提及三角形、四邊形，而學生認為五邊形的部分也很重要所以自己去蒐集資料額外補充進報告裡面，結果被老師說五邊形是以後才會教的，所以要刪掉不能報告。 不要再鬼打牆了 |
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@{威諭} 課本的內容是包羅萬象的嗎？一個課本能講完？“ 當然還有課本那主題沒說到的，當然可以做報告” 這不是你自己講的嗎？？？一下課本主題沒講可以做報告一下又課本沒講是超出範圍不能做報告？？？ 你要不要先跟自己的另外一個人格討論好再決定要說什麼？？？ 而且跟課本章節相關的東西為什麼不能做報告？？請問你有做過報告嗎？？ |
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@{威諭} 所以學生針對他覺得該章節相關且重要的部分但課本內未提及的部分下功夫去蒐集資料做成報告，卻被以內容為高二課程為由刪除，學生會感到不滿不是很正常的嗎？一般來說，不會有人高一做報告還特地去查高二、高三的課程內容要教什麼吧？ 而老師事前也沒規定不能做將來會出現在高二、高三課本的內容 |
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@{威諭} 那請問你知道章節是什麼嗎？ 若章節叫傳統樂器能不能作南管北管？？ 若是只能做課本內容裡面的東西就跟學生說的一樣不需要做報告啊，隨便點個人起來念課文就好了，做報告不是抄課文。 根本你自己觀念有問題。 |