Month: 2022-03

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時間:2022-03-14 12:40
「只有一再強調『不乖』,而沒有指出學生真正的錯誤。」
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翟本喬轟中一中師教法不當:只要學生乖的老師去維持秩序就好

台中一中師生互嗆事件引發熱議,一名音樂老師不滿男學生報告內容,要求刪除報告,導致學生不滿回嗆,影片曝光外界質疑該名教師不適任。前議員王浩宇爆料,這是報告有學生故意用白雲的照片,搭配牽亡魂的歌曲,嘲笑老...
@{Jacky Wang|jacky.wang.5623293}
我是就中一中這個情況,這個老師薪水太好領,並非說引導式教學薪水太好領。

*就學校提出的初步了解,這個老師要求學生進行一個30~40分鐘的課堂報告,報告內容是傳統樂。

引導式學習應當是學生主動學習、繳交成果+老師就學生的成果進行講評。

在中一中這個案例上,這個「引導式學習」根本四不像,學生明顯主動學習甚至是深度學習(準備到高二範圍),最後交出學習成果,但老師只因為超出範圍就要學生刪除超出部分?既然是引導式教學,就是要引導、啟發學生,那為何又要扼殺學生的成果報告?超出範圍老師可以補充說明,難道不比叫學生刪除還好嗎?
一節課大概就50分鐘,學生要上台報告30~40分鐘,薪水也太好領?