Month: 2021-03

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時間:2021-03-17 12:37
在台灣,中小型企業跟新創,佔了整體企業數量97%以上,顯見台灣有很多優秀人才,而新創產業也一直是我非常感興趣的領域。
 
中小型企業如何隨著世代交替,繼續站穩、甚至站上國際舞台,是非常重要的部分;另一個則是 #新創產業,過去幾次跟新創圈朋友交流,我才深深意識到,我的生活是如何被這些新創產業深深地協助著,包括網路團購、停車找車位等,使用經驗往往讓我讚嘆:真的太聰明了!
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每次與這些創業家交流時,我總像個粉絲般,心中不斷讚嘆。
  
前一陣子也才知道,我有位國中同學(我認識他,他不認識我🥲),他的Appier以獨角獸之姿,即將在日本上市,也讓人再次讚嘆台灣新創團隊的優秀!
 
昨天到 #台北科技新創基地 TTA(Taiwan Tech Arena)參訪,裡頭的裝潢設置,與我們印象中的辦公室非常不同,就像新創產業一樣,充滿了創意與熱情🔥
 
趁著這次參訪,也想藉此了解政府給予這些新創業者什麼樣的協助,又如何吸引加速器進駐,最重要的是,有哪些是我們可以協助的?
 
我們看到了,駐點的加速器協助台灣團隊進入馬來西亞、泰國及東南亞等新型市場;同時,運用台灣加速器對接新加坡及阿布達比的加速器,讓台灣新創平台能落地在當地提供服務。此外,科技部也協助籌組台灣新創團隊,一同邁向CES全球消費電子展,大放異彩。
 
在教文委員會的這一年,產業、新創、高科技,將會是我們未來重點質詢、關心的方向之一;透過拜訪這些新創團隊,真正了解目前產業,期待未來讓我們為台灣新創產業盡一份力!
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最近發文很單刀直入,有歐美政治人物感覺,委員親合力強,想必大家都願意分享。
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時間:2021-03-19 18:11
「政府如果沒有為營建廢棄物找去處,要不關一關別做了,不然當好人好難。」
 
好幾次我的辦公室去拜訪👉各土資場、處理場,業者都這樣很悲觀的感嘆。這週,我也和台北市議員邱威傑 呱吉 前往營建混和物資源分類處理場查看,但業者也向我反應不少的問題。
 
【🔺 從彰化追回源頭,我們做好管理了嗎❓】
 
前幾個月,我多次到彰化芳苑和大城,發現有大量的營建剩餘土方、營建混合物,被丟在在彰化鄉間的農地上,棄置亂象烽火遍野💥… 更多,甚至不知從哪來的,要解決這樣的末端棄置狀況,我認為勢必要從 #源頭追蹤,以及為營建廢棄物找到好的去處及管道,才能真正解決問題。
 
【🔺 分類出來的塑膠和木材,有去處嗎❓】
 
但許多處理業者和我反應,營建混合物細分出的土方,目前中南部 #填埋型的土資場幾乎滿了,廢木材和廢塑膠雖然仍有管道,但是並 #不是十分順暢,甚至塑膠目前受國際油價影響,#價值也不高,只有廢鐵還是有價物。
 
【🔺 台北港進不去,跨縣市廢棄物治理需要協調❗】
 
除此之外,中央提出台北港填築可作為土方的去處,#對於業者來說並不可行,光要達到台北港填築至少👉1200立方公尺進場量,對大部分的業者就有難度,破碎的大小更有一定的要求,許多業者都和我表達,台北港根本不是他們可去的管道。
 
而廢棄物的處理,不只是焚化爐需要跨縣市的協調協助,自從⛔基隆月眉土資場坍塌、⛔新北砂石棧場查緝後,更讓我們看清 #營建廢棄物、#裝潢廢棄物 的處理,勢必需要中央與地方、跨縣市的協調與溝通,為廢棄物資源分類後,找到好的最終處置場所🙌
 
而這之中,我認為營建署和環保署,絕對有為營建混合物,找到好的去處的責任。
 
接下來我會和呱議員,釐清中央與地方對於營建混合物的權責分工,與跨縣市的廢棄物流向追蹤,確保這些應該要再利用或尋覓最終處置場的廢棄物,不會再無端出現在農田裡,那絕對是我們不想再看到的狀況🤚
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邱議員!
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時間:2021-03-25 17:41
#要解決體育班過度訓練
#先破除奪牌條款緊箍咒
 
先前體育署頒布了新規定,國中小體育班的訓練時數將以3小時為限,希望能避免讓孩子因過度訓練造成傷害。
 
我們當然樂見讓孩子避免過度訓練的良善立意,但這項法規公布後,其實仍有許多問題必須探討,今天的質詢,我也一一向教育部次長、體育署長請教。
 
 
#人家都已經上太空🚀
#我們還在殺豬公🐷… 更多
 
據我們所知,目前基層的體育班訓練,可能礙於種種原因,包含資源不足、人員不足、鮮少進修等等,導致訓練內容仍停留在土法煉鋼的模式,不斷地慢跑、練重複的動作、循環同樣的訓練。
 
但是,國外的訓練方法早已上太空,引進各種運動科學,用數據化、科學化的方式,搭配選手的訓練週期,給予不同的訓練,有效提升訓練效率。「吃苦當吃補、長時間苦練」的思維應該與時俱進,如此一來也才能避免過度「苦練」造成的傷害。
 
 
#法規改完就沒事了嗎📃
#體育署後續的稽查及輔導辦法在哪🔍
 
根據目前體育班設置辦法,體育班的訓練時數上限,會由課程規劃中實行,並由各校的體育班發展委員會,負責審議課程、訪視、評鑑;另外,體育署也會組成訪視小組,來訪視各個體育班的訓練情況。
 
但是這樣夠嗎?如同作文比賽的課程規劃,真的能如實反映實際訓練時數嗎;一年訪視一次的體育署,真的能看到體育班學生實際的訓練情況嗎?
 
況且,我翻遍了體育班的設立辦法,甚至連後續的輔導機制都沒有。要如何讓人相信,這個新規定真的能實際改善目前基層的訓練狀況。
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同樣12歲選手訓練,別的國家是要訓練未來世界最強的18歲選手,我們台灣則是要訓練世界最強的12歲選手。先不要講科學訓練這麼高深的學問,光小朋友最需要的"熱情",過度訓練就把熱情燒光光了。