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- 王婉諭。 127,511 個讚 · 11,681 人正在談論這個。「我們一起勇敢，照亮孩子的未來」
立法委員 王婉諭
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#正視特教心評教師困境
#特教心評人員專職化
#提案要求教育部提出具體作為
當我們發現孩子在學習上疑似出現困難，可能比起其他學生更為辛苦時，為了盡早了解孩子可能需要的特教資源與支持服務。這時，我們需要對孩子進行相關鑑定，以評估孩子是否需要特殊教育的資源來幫忙。
根據目前的法規規定，這項鑑定工作，是由各縣市設置「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」負責辦理。
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然而，長期以來，實際執行初階鑑定、面對個案工作的主要人力，卻幾乎都是由一線的特教教師來承擔！
他們必須在平日忙碌的教學實務中，協助各縣市鑑輔會的個案鑑定。平均而言，每件個案，從施測魏氏智力、學習障礙、情緒障礙等相關測驗，訪談家長及導師、校內評估會議，到彙整提出心評報告，至少超過 9 個小時。
許多一線老師向我們反映，許多縣市的個案量已經遠遠超出特教老師兼任鑑定的負荷了！甚至，嚴重影響他們特教教學的本職。
同時，令我感到憂心的是，由於這些老師必須請公假去執行鑑定工作，可能導致代課時間變長，受到影響的，便是這些特教學生的受教權益。
對此，雖然國教署在今年 3 月曾召開座談會，討論「特教心理評量人員專職化」的課題。但是，其實早在 2007 年以來就已經有許多的研究文獻，建議中央往專職化的方向規劃。
如今 14 年過去了，這個問題卻始終沒有改善。
在今天的教文委員會中，我向 潘文忠 部長提出這個問題，希望教育部能夠積極改善，並且也要求教育部，針對特教心評人員專職化，必須進行評估與具體作為方向，包含人力需求推估、人員的專業資格、中央與地方經費的分配，以及具體的執行期程。
感謝部長承諾，將會以專案方式處理，並在 5 月底前提出說明。
關於特教心評人員專職化，接下來我們也會持續關注，希望能讓特教教師專注於教學，並且有足夠的時間去陪伴這些辛苦的孩子。
讓特教的孩子擁有更好的照顧，是我們責無旁貸的共同目標。
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王婉諭
謝謝大家反映許多一線的實務經驗。
對於專職化的政策方向，我們希望能夠被細緻地討論，而非直觀地入法將心評工作納為特教教師的本職… 更多。
我們擔憂，一旦粗糙地納入法規，恐會讓許多縣市的特教教師更難以發展個別化的教學模式，最後恐會嚴重損害特教孩子的受教權益。
此外，我們認為，中央不應以補充排代與鑑定費用來合理化納入本職的做法，中央這樣的政策意向，明顯並非妥適。
參酌部分國家的作法，我們希望是多專業的團隊來進行，讓不同障礙領域專業的人員能夠共同協力，也可能有助於教育單位與其他專業的相互理解與精進。
以上是我們初步的想法，很感謝各位先進提供一線的所見與建議，我們會繼續努力、聆聽與了解。再次謝謝大家！
