Month: 2022-02

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512889213511962 時間：2022-02-16 12:01 上週，我發了先前質詢教育部「線上國語辭典」性別歧視問題的文章之後，當中的「外公外婆」，引起了非常大的討論。　有人說，我們太無聊、不做正事；有人說，我們太過分了竟然把外公外婆變不見了；有人說，要叫外公外婆才好分辨爸爸的父母還是媽媽的父母；還有人說，難道外婆的澎湖灣也要改名嗎？　但最莫名的是，當中甚至不乏一些惡意攻擊言論，讓我和夥伴們看了都相當傻眼。　首先，我想先和大家強調，「外公外婆沒有不見」！… 更多　這次的調整，是教育部在網路辭典中，將原本的釋義「加註」，外公外婆加註「今亦稱祖父母」，祖父母也加註解釋不只是「父親的父母親」，同時也能是「母親的父母親」，並沒有將「外公外婆」從字典中「消失」。　也就是說，大家習慣的稱謂並不會改變，這次的調整加註不代表未來就不能使用這些詞彙，更不是未來都不能叫外公外婆了。　其實，辭典本就不只有保存語言的意義，如何去解釋詞彙，也往往象徵著當時社會所反射的價值觀。尤其教育部這次修訂的《國語辭典簡編本》，主要是提供給中小學的教學現場使用，更肩負了傳遞理念給下一代的重要使命。因此，透過辭典的編修，讓性平意識也能與時俱進的納入解釋，絕對是有必要的。　為何外公外婆會和性別平等有關，甚至涉及歧視？這裡我直接分享台灣性別平等教育協會的解釋：　「內外之分」是傳統家庭中形成男尊女卑、性別歧視的根本原因，至今，我們還是可以從許多現象中觀察到內外之分，例如：　 ► 現代人對於兒子、女兒結婚，仍然有兒子是把媳婦「娶進來」，女兒則是「嫁出去」的嫁娶觀念，因此鞏固了內和外的界線。　 ►… 更多圖片	@{希莉歐\|yui.sato.9083} 可是這早就改了......
	@{希莉歐\|yui.sato.9083} 你是不是沒動手查就在講了？
	@{Allen YL Chen} 這就是教育的一環啊⋯⋯
	@{Allen YL Chen} 而且哪裡人身攻擊？
	Yung-lin Chen 人家在讓你感同身受
	@{Dier Peng} 教育面，不然你要怎做？論證啊
	== 真的邏輯有洞都謙敬稱還比較
	@{王凌少\|linsaulove} 你要不要先去查犬子和千金的用法？
	@{Gray Syu\|gray.syu} 不然請問誰來管長期教育？你們又真的有去查他們做了什麼嗎🤔
	@{Jaison Búo-Shù Whuang\|buotree} 跟大聲量相反的好像本就會變這樣，尤其是多元化的空間議題（像最近的早自修新聞
	@{David Tsai} 所以人家分享了真實狀況，你要否認社會的實情？
	@{陳沂君} 不是有保留嗎？
	@{Li Ye-Sing} 以現代來看，內人外子早就不適合了
	@{朱逸文\|iwen.chu} 所以還是要做，像她做的一樣。而且，好像還沒有能強制父母要一直受親職教育等的法律
	@{Lovelychopin Hsieh} 你腦袋怎跑的啊？以前要求從父姓，現在則是雙方一同決定。到你嘴裡就好像覺得「這種『外』」有歧視的不能讓小孩從父姓？邏輯呢？
	@{朱逸文\|iwen.chu} 那學校跟社會教育呢？
	@{Chang Kai-Xiang\|100001773069409} 一個變自家人、一個他家彷彿兒子的人。憑什麼說沒有任何一個外子感到不舒服？理論上的確不是兒子，但這時就變成內人有問題了
	@{Ming Hsiu Lee} 你連閱讀能力都有問題⋯⋯還「刪除」咧
	@{王藝瑾} 那其他人呢？教育面只是為了你？
	1.倫理和道德是教育的一環，法律這「最低的道德標準」自然也是。而政府的事項就是依照廣義的法律去執行或呈現的，所以也包含「字典」 2.傳統的一切目前顯然不是亙古不變的，思考其用意做出改變或修正並不是奇怪的事情（請見該貼文） 3.「外公外婆」並未消失。然而，「嫁」、「娶」與「內」、「外」在傳統下的困擾議題時有所聞，其影響甚至延伸至今。如果連最基礎的地方都未改善，我認為遑論之後的發展 4.政府或下轄的教育機構本就是該注重「全方面」的教育議題。即使本就能顧及且做好一切子女的教育議題，這社會依然有其他孩子。所以真能有相關的抨擊基準點嗎？令我懷疑
4958215394224679 時間：2022-02-21 18:25 我挺同學！睡飽才能學好！我支持 #徹底取消各級學校早自習及朝會。我也將提案修法，落實 #教學正常化。科學研究證實，睡眠不足會使免疫力差、造成易怒或過於興奮，學生時期睡不飽，還會造成學習表現下降！挪威公共健康研究院的學者發布研究，上床時間越晚、睡眠時數越少、睡眠缺損越嚴重，學業成績就越差。美國全國睡眠基金會則建議，14-17歲的青少年每天需睡滿8-10小時。教育部現行方案是允許＃… 更多高中職學生一週可有三次不參加早自習，以及＃保留一週一次朝會。相較過去當然是進步，但仍為德不卒。除了東亞少數國家，國際上幾乎都沒有朝會制度。如果有什麼公告事項，大可紙本張貼或班會課宣布，發達的通訊軟體更是方便。教育部援引聯合國《兒童權利公約》，要保障＃學生休息權。既然如此，難道兒權公約一週只有三天有效、另外兩天會失靈嗎？人生和學習是長跑馬拉松，不是百米衝刺。如果大人自己都承認，靠睡眠不足燃燒自我絕不是想達成目標的長遠之計，那孩子的學習更不可能靠「缺覺」達到好效果。我將提案修法，將教學正常化入法，明令禁止公私立學校透過任何方式強迫學生提早到校、延後下課，我也要求將落實教學正常化納入獎補助審查標準，強化政策誘因。＃取消朝會早自習＃睡出學習競爭力圖片	又要來做資訊整理了，目前的政策只有： 1.不強制早自習 2.承1. 順帶第一節前不能考試 3.第八節不能考試（規定上本不能上正課）不過上面的考試是指：納入學業成績的評量目前看到的相關議題有 1.上學接送：只是不強制早自習。假如自行上學有窒礙，按照原訂時間即可 2.延後放學：只是不強制早自習。基於這點，我認為各媒體用「延後上學」不甚妥當。當然，這其實是閱聽人的問題 3.學生只是更晚睡：就邏輯上，這種直接推及「都」的論斷自無法成立。先不提生活就較緊湊的族群，本來就會熬夜的真會熬更晚嗎？如果是為了玩樂，學校也可以是娛樂場所。趕不上一起打PVP很嘔呢！就算是，肆無忌憚的人的上學時間應該是他們自己決定的吧？家教呢？ 4.考試及進度、成績：這議題其實跟所謂「補習班的效果」很像。說實在的，如果無時無刻不一個考卷都納入成績，那就完全摧毀了學生的自主性，而且教師是教育，不是考試專業人士。再者，義務和國民教育是為了讓人民達到一定的知識程度，這種方式是讓整體達標的程度變多或少呢？不知道的事卻強迫，而不是溝通、引導獲得回饋？不過，我認為如同問卷，更重要的是「分析回饋」，不是照單全收 5.政策的落實度一直都是公家機關的問題，加上大眾期待（有些事得100%做到）及公務員特有的效率議題。像「第八節規定不能上正課」也很久了，「規範校規的事」也早已制定，到底能做到什麼程度⋯⋯至少人家反應給你的要做好吧？
517834233017460 時間：2022-02-24 12:55 教育部別再朝三暮四！請儘速公吿延後上課方案，定調全面開放早自習自主參與！　教育部潘文忠部長上週宣布，未來將推動「全面開放早自習自主參與」，並預計在三月初公告相關辦法。　但是！！！原先說好的「全面開放」，卻在過去幾天變來變去。　一開始，根據部分媒體所掌握的草案內容指出，未來除了一天朝會外，其餘天數等同全面開放早自習自主參與；隔天卻又有媒體說，礙於外界壓力，所以教育部開放自主參加早自習限縮至僅增加 3… 更多天，也就是比現行規範「多一天」。　如此顛三倒四、朝夕令改，實在令人懷疑，教育部是不是因為擔心輿論壓力所以反覆更動說法、拔草測風向！　然而，這樣的「開倒車」消息傳出後，引起學生大力反彈，根據臺灣青年民主協會發起的連署，短短一天內就湧入近 5千位學生參與，顯見這樣的作法，學生們完全不買單。　教育部一再透過媒體放話，卻又不願意儘速拍板公告方案，過去幾天已讓許多學生及家長霧煞煞，甚至連我們辦公室親自詢問教育部，都無法得知草案內容。　我認為，既然早自習全面自主參與已是跨黨派朝野共識，教育部就不應該再這樣「朝三暮四」！　根據目前消息指出，國教署已在昨天邀集各縣市教育局處進行討論，並且與各地達成共識，未來的早自習，每週至少應有4天，由學生自主規劃運用！　對此，我雖然給予肯定，但也必須重申：台灣學生面對龐大的課業壓力和少得可憐的睡眠時間，延後上課的方向絕對是勢在必行的。　教育部不僅應該要堅守現在的立場，更應該儘速公告方案內容讓各界了解！　… 更多圖片	@{Peter Bright\|peter.bright.585} 不是上課時間。你可以安靜先動手查資料，順便找出不是靠鍵盤的根據
	又要來做資訊整理了，目前的政策只有： 1.不強制早自習 2.承1. 順帶第一節前不能考試 3.第八節不能考試（規定上本不能上正課）不過上面的考試是指：納入學業成績的評量目前看到的相關議題有 1.上學接送：只是不強制早自習。假如自行上學有窒礙，按照原訂時間即可 2.延後放學：只是不強制早自習。基於這點，我認為各媒體用「延後上學」不甚妥當。當然，這其實是閱聽人的問題 3.學生只是更晚睡：就邏輯上，這種直接推及「都」的論斷自無法成立。先不提生活就較緊湊的族群，本來就會熬夜的真會熬更晚嗎？如果是為了玩樂，學校也可以是娛樂場所。趕不上一起打PVP很嘔呢！就算是，肆無忌憚的人的上學時間應該是他們自己決定的吧？家教呢？ 4.考試及進度、成績：這議題其實跟所謂「補習班的效果」很像。說實在的，如果無時無刻不一個考卷都納入成績，那就完全摧毀了學生的自主性，而且教師是教育，不是考試專業人士。再者，義務和國民教育是為了讓人民達到一定的知識程度，這種方式是讓整體達標的程度變多或少呢？不知道的事卻強迫，而不是溝通、引導獲得回饋？不過，我認為如同問卷，更重要的是「分析回饋」，不是照單全收 5.政策的落實度一直都是公家機關的問題，加上大眾期待（有些事得100%做到）及公務員特有的效率議題。像「第八節規定不能上正課」也很久了，「規範校規的事」也早已制定，到底能做到什麼程度⋯⋯至少人家反應給你的要做好吧？