Month: 2020-10

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時間:2020-10-29 18:11
無法離開的戰場,無所不在的網路霸凌
  
網路科技的進步,讓人與人之間的互動變得更加多元且便利,現實生活擴展到網路社群中,形成另一個小型社會。
  
對於求學階段的兒童及青少年而言,校園生活的人際關係延伸到線上,校園霸凌,也跟著進入網路世界,網路與現實並存的霸凌問題,讓孩子即便放學也無法離開戰場。
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日益嚴重的網路霸凌,不僅源自於同儕間的相處,不了解對被霸凌者造成的傷害、以及網路媒體素養的不足,更是造成網路霸凌的主因。
  
教育部除了將網路霸凌正式規範,有制度的來處理網路霸凌問題外;更希望能提升數位原住民世代使用網路的素養與判斷能力,因此將科技資訊與媒體素養作為108課綱重要的核心素養之一,對於網路霸凌多一分的認知,就能減去一絲的發生機率。
  
今年 #我有我的霸免權計畫 推出「停指吧!別用手指霸凌人」防制網路霸凌活動,藉此喚起大眾對網路霸凌的重視與討論。
  
今天,就跟著雅婷一起培養網路素養吧ξ( ✿>◡❛)!
  
📣停指吧!別用手指霸凌人 #培養科技及網路素養
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#108課綱科技素養 #媒體識讀
#別用手指霸凌人
圖片
媒體識讀教育不能只是紙上談兵,建議教育部與「TFC台灣事實查核中心」之類的單位合作,利用各校週會時間進行全校教職員工生的媒體識讀教育。