Month: 2020-05

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時間:2020-05-19 11:50
除了反對,還可以創制!
台大的學生組織,運用溝通協調,在學校推動新的教學制度,也豐富了學生的學習權,這十分驚艷! 我推動國家語言發展法,樂於看到高教體系的實踐力量,教育部值得推廣這個創制。
讓客語、原住民族語、台語、新住民母語多元發展,學生比國家機器更熱情的實踐! 拍拍手喔! https://www.facebook.com/100004412971974/posts/1503542606469491/?d=n
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推動〈國立臺灣大學推動復振國家語言授課補助實施要點〉,通過!<br>  <br> 2019年〈國家語言發展法〉通過,明定國家語言為台灣固有族群之自然語言和台灣手語,國家語言一律平等,對於面臨傳承危機之國家語言應優先優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施,學校教育得使用各國家語言為之,且中央教育主管機關應獎勵大專校院、研究機構開設國家語言相關課程,及進行相關學術研究。<br>  … 更多<br> 然而,台大過去兩年內,發生許多羞辱本土語言的醜聞,例如台大合作社的會議中主席喝斥以台語發言者閉嘴、校務會議擱置對於尊重國家語言的宣示,諸多前例顯示台大難以包容多元的語言環境,更遑論促進語言的平等與復振。<br>  <br> 戰後政府的語言政策大力「推行國語」,逐漸讓台灣人「失去自己的舌頭」,《臺灣省各縣市推行國語實施辦法》、《臺灣省各縣山地推行國語辦法》等制度性的剝奪,使得台灣人的母語不但受到打壓,而且成為公領域中不得使用的,備受汙名的低下語言。語言嚴重流失,伴隨的是文化的消逝與尊嚴的壓抑。直到解嚴前後,隨著族群運動,台語、客語、原住民族語開始復振,試圖留住已經瀕臨死亡的語言與文化,然而仍然面臨很大的困難,隨著每個世代逐漸減少的語言使用者,如果不積極復振,語言將在可預見的未來死亡。<br>  <br> 語言被壓抑的結果,是公共使用(Public… 更多
遲來的正義!遲來的洗刷講母語的羞辱感.

母親啊,我對不起您,曾經因為您不會說北京話而希望您在聚會當中不要開口.
這是我扼腕、來不及的道歉!