Month: 2015-04

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時間:2015-04-19 10:50
我們說要「找回自信,點亮台灣」,然而自信不會自己跑回來,自信需要靠具體的成功範例,逐步務實的累積而成。 我們的執政縣市聯合治理工作坊,讓各縣市有交流經驗的平台,ㄧ起合作,創造台灣的美好未來。
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自信跟自以為是不一樣!
自信跟自命清高不一樣!
自信跟自大 不一樣!
自信跟自慰....也不一樣!
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時間:2015-04-19 19:37
無論天氣如何,孩子的笑顏就像陽光一樣令人溫暖。
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但是如果 2016 由一個完全沒有政治經驗理念的人 又是全盤空心理論的人來操縱國家
我想....
笑不出來 導致死亡的是 不只小孩!
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時間:2015-04-23 15:04
教育,不只是知識的學習,也是確立自我認同、培養獨立思考能力的過程,公民素養的紮根工作。也因此,課綱的制定與修訂,應該是一個透明的、專業的、民主的過程,才會具有足夠的公信力與專業性。 去年教育部以「微調」高中歷史課綱為名,讓少數具意識型態的非專業者主導內容,引發強烈爭議,過程更遭高等行政法院判決不符程序。以這樣的課綱所編定的教材,要教育工作者們如何用來教育下一代? 教育部應該立即停止這不符程序課綱的適用,並回歸教育專業,以公開透明的方式,徵詢學界及基層教師的專業意見,重新研定課綱,把多元健康的教育還給我們的下一代。 我們也會請執政縣市,支持並鼓勵學校自主選擇經合法行政程序通過的原課綱教科書,回歸教育專業,保持教育的純正空間。
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歷史都被有心人士給竄改了...
還個屁啊!