Month: 2022-03

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694166818604356 時間：2022-03-11 16:46 我在辦公室的牆上電視螢幕，看到教文委員會找來教育部、原民會、國家教育研究院，我臨時決定放棄準備好的質詢稿，重新再做一份！爬梳從前，我國在82年新課程標準看見納入了「鄉土教學」，90年九年一貫課程終於有了「本土語言」。有感於「民族教育」的闕如，我在100學年度完成民族教育教科書後，泰武國小排入了每週2節的民族教育。101學年度，我們斷然在幼兒園實施全族語實驗班。… 更多當時，學校每個月都有來自全國各地，甚至國外的參訪，「到泰武國小參訪民族教育」蔚為風潮，原民會在102學年度開始補助原住民學校實施民族教育，103學年度補助開辦沈浸式幼兒園。見到民族教育在原住民小學遍地開花，我深知這樣是不夠的，必須往下一階段前進，於是爭取縣府支持成立「原住民族課程發展中心」，任務是編寫各個領域的族群本位教科書。有了課程、教材，就要有試用、實驗、滾動修正、推廣應用。因此104年9月，我在地磨兒國小針對一年級辦理實驗班，至今七年，當時的第一屆學生已升上國一。 104年12月，學校型態實驗教育條例三讀通過，於是在105學年度，教育部開始了實驗學校的申辦。而原民會也針對原住民族實驗學校編列經費，和教育部共同補助，期限是12年。我特別請教潘部長：「有沒有想過原住民族實驗學校的何去何從？」再6年之後的實驗學校，是回歸一般學校？自主維持實驗學校下去？還是轉型成為原住民族學校？十幾年前我不斷喊「成為真正的人」、「拿回屬於自己的課程與學校」，但這幾年我看到的是，為了邁向《原住民族學校》，好不容易「階段性」存在的《原住民族實驗學校》，因為國民教育、一般教育、民族教育、原住民族教育的錯置，再加上教育資源的錯置……，我們真的可以走到那個可以讓語言、文化復振的原住民族學校嗎？我特別提到半年前台灣教育評論月刊中的一篇論文，王前龍教授肯認我《原住民族學校法》版本中的觀點，認為那是可以讓一般學校與原住民族學校相互轉銜，並兼重語言文化傳承與國民基本教育的作法。我來自教育界，一路懷抱理想、熱情披荊斬棘，如今卻遇到未曾遇過的瓶頸。挺過去，下一刻就會是黎明！影片	加油！
702747551079616 時間：2022-03-25 13:30 台灣這一次，全世界都在看。我，Saidai ，中華民國第十屆立法委員，山地原住民立法委員，睽違17年重啟的修憲，有幸成為「修憲委員會」39名成員之一。今日，2022年3月25日，13:13:25，《18歲公民公民權修憲案》，投票表決通過四分之三同意門檻✅將交付公民複決！立法院議場外聲援的高中生歡聲雷動！未來年滿18歲的中華民國國民，依法有選舉、罷免、創制、複決、參加公投及被選舉權。… 更多這是歷史性的一刻。但，遺憾，因為這是此次修憲過程中，目前唯一有共識的修憲案。我務實的提出原住民青年呼籲的「廢除憲法山原/平原錯誤又帶著殖民遺緒的不當分類」修憲案，以為這會是大家容易理解、支持的課題，卻沒有取得共鳴，以致於今天的院會沒有處理。嗯，我們要更加努力做外部、內部的溝通，期盼在這一屆立委任期中可以爭取這項修憲的通過。 #18歲公民權修憲案109票同意通過 #交付公民複決965萬票過關圖片	加油，廢除山/平原之分，一定要支持！

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時間：2022-03-11 16:46
我在辦公室的牆上電視螢幕，看到教文委員會找來教育部、原民會、國家教育研究院，我臨時決定放棄準備好的質詢稿，重新再做一份！爬梳從前，我國在82年新課程標準看見納入了「鄉土教學」，90年九年一貫課程終於有了「本土語言」。有感於「民族教育」的闕如，我在100學年度完成民族教育教科書後，泰武國小排入了每週2節的民族教育。101學年度，我們斷然在幼兒園實施全族語實驗班。… 更多當時，學校每個月都有來自全國各地，甚至國外的參訪，「到泰武國小參訪民族教育」蔚為風潮，原民會在102學年度開始補助原住民學校實施民族教育，103學年度補助開辦沈浸式幼兒園。見到民族教育在原住民小學遍地開花，我深知這樣是不夠的，必須往下一階段前進，於是爭取縣府支持成立「原住民族課程發展中心」，任務是編寫各個領域的族群本位教科書。有了課程、教材，就要有試用、實驗、滾動修正、推廣應用。因此104年9月，我在地磨兒國小針對一年級辦理實驗班，至今七年，當時的第一屆學生已升上國一。 104年12月，學校型態實驗教育條例三讀通過，於是在105學年度，教育部開始了實驗學校的申辦。而原民會也針對原住民族實驗學校編列經費，和教育部共同補助，期限是12年。我特別請教潘部長：「有沒有想過原住民族實驗學校的何去何從？」再6年之後的實驗學校，是回歸一般學校？自主維持實驗學校下去？還是轉型成為原住民族學校？十幾年前我不斷喊「成為真正的人」、「拿回屬於自己的課程與學校」，但這幾年我看到的是，為了邁向《原住民族學校》，好不容易「階段性」存在的《原住民族實驗學校》，因為國民教育、一般教育、民族教育、原住民族教育的錯置，再加上教育資源的錯置……，我們真的可以走到那個可以讓語言、文化復振的原住民族學校嗎？我特別提到半年前台灣教育評論月刊中的一篇論文，王前龍教授肯認我《原住民族學校法》版本中的觀點，認為那是可以讓一般學校與原住民族學校相互轉銜，並兼重語言文化傳承與國民基本教育的作法。我來自教育界，一路懷抱理想、熱情披荊斬棘，如今卻遇到未曾遇過的瓶頸。挺過去，下一刻就會是黎明！

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加油！

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時間：2022-03-25 13:30
台灣這一次，全世界都在看。我，Saidai ，中華民國第十屆立法委員，山地原住民立法委員，睽違17年重啟的修憲，有幸成為「修憲委員會」39名成員之一。今日，2022年3月25日，13:13:25，《18歲公民公民權修憲案》，投票表決通過四分之三同意門檻✅將交付公民複決！立法院議場外聲援的高中生歡聲雷動！未來年滿18歲的中華民國國民，依法有選舉、罷免、創制、複決、參加公投及被選舉權。… 更多這是歷史性的一刻。但，遺憾，因為這是此次修憲過程中，目前唯一有共識的修憲案。我務實的提出原住民青年呼籲的「廢除憲法山原/平原錯誤又帶著殖民遺緒的不當分類」修憲案，以為這會是大家容易理解、支持的課題，卻沒有取得共鳴，以致於今天的院會沒有處理。嗯，我們要更加努力做外部、內部的溝通，期盼在這一屆立委任期中可以爭取這項修憲的通過。 #18歲公民權修憲案109票同意通過
#交付公民複決965萬票過關

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