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台灣團結聯盟，台北市。 43,046 個讚 · 425 人正在談論這個。台灣團結聯盟以「抗中保台」、推動台灣「正名制憲」為核心目標。將台灣建立成一個正常的國家！

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… 更多修正高中課綱的「檢核小組」成員沒有一位是歷史專業背景的人，這種組合，很明顯是只想要讓台灣國家教育被少數親中思維的操作，讓台灣下一代以為中國跟台灣還是祖國與外島關係，讓台灣人無法繼續悼念228事件被中國國民黨政府惡意殺害的台灣人民，讓原住民族們後代也被迫讓自己被後來民族逼迫趕上山的真實歷史消失殆盡。這些人即使修改台灣課本，也不可能讓台灣人民突然回到國共年代，全民都莫名其妙的支持台灣回到一個中國框架，這批親中的中國國民黨人也不可能因此就突然成為對岸的領導人，這種無視尊重歷史、罔顧學子教育、討好中國作為，台聯黨主席黃昆輝以出身為教育者的身份，呼籲台灣人民要唾棄、抗議！讓學子教育回歸正常國家在地化、台灣歷史也不容馬英九個人片面更改！歡迎替台聯新北市長參選人林志嘉來按讚！
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＃黃昆輝＃林志嘉＃台灣團結聯盟＃反核＃反中國統一＃服貿協議「黃榮村︰修課綱用專業抗拒政治壓力」
高中國文與社會領域課綱調整引發各界爭議，過去擔任教育部長時期也曾推動高中課綱修訂、並面對政治壓力的前教育部長黃榮村指出，當時他聘請清華大學歷史系教授張元出任歷史課綱修訂召集人，就是堅持惟有用學術專業的學者去做專業的事，才能跳脫藍綠政治壓力，並堅守住教育專業的基本底線。黃榮村指出，每次的課綱修訂，執政者或在野政黨當然都會希望介入，但這就是對教育部「政治智慧」及「教育專業底線」的考驗。他呼籲，面對十二年國教課綱的修訂，教育部須回到教育及學術專業，人選及程序上都須堅守學術專業，否則不僅失去社會公信，恐也讓教育基層失望。黃榮村感慨，此次課綱修訂，最嚴重的未必是統獨史觀的政治爭議，更讓許多學者及基層教師不滿的是，教部聘請檢核小組十位成員主導課綱調整，其中雖有不少是他的學者好友，但這名單確實顛覆過去的「教育學術專業」底線。例如無一歷史專業學者，卻主導歷史課綱的修訂與詮釋，這是引發學界及教師反彈的最大主因。自由電子報
http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/feb/24/today-fo3.htm

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