專頁

賴品妤。 169,605 個讚 · 10,194 人正在談論這個。我是賴品妤！民進黨新北市第十二選區立法委員。汐止、金山、萬里、瑞芳、平溪、雙溪、貢寮的好朋友！汐止服務處：汐止區大同路二段493號瑞芳服務處：瑞芳區明燈路二段40號之1

貼文

＃那些年有借沒有還的音樂體育美術課
＃處理借課文化
我自己很常收到學生們的陳情與建議，在教育的第一線，常常有被「＃借課」的狀況，音樂、體育等非會考考科經常被犧牲去趕課、考試，甚至有學校利用休息時間考試。雖然教育部在2011年頒布「加強輔導國民中小學教學正常化實施要點」，至今10年過去，借課狀況仍常見，監察院在2016年也自請調查，請教育部必須改善。… 更多今天我就正式要求部長，必須要督導各學校的借課狀況，如果學校遇到困難，教育部一定要提供協助，並且滾動式檢討。請教育部必須落實「＃教學正常化」，不要剝奪孩子想要休閒、運動、培養美感、進行藝術體驗的時間，部長也當場承諾我，將會努力了解狀況進行改善。＃讓台灣傳統技藝走進校園
而關於技藝班的師資，由於目前文化部審定的許多傳統技藝專家，屬於師徒制，多數沒有教師證照，目前在地方實務上，會要求有教師執照之教師，導致台灣在地的傳統技藝，如木雕、編織、廟宇壁畫等，已面臨失傳，有興趣的孩子也苦無學習機會。我建議教育部應該讓思考將這些業師納入師資之方案，如以共同協辦、共同授課之方式，讓課程更加多元。同時，如果現有教師有興趣進行實務進修，應該也要考慮適度開放。＃潘文忠部長也同意我的想法，確實目前在技藝班上，需要更加多元的師資，因此也準備跨部會研議，如與文化部共同認證，成立人才資料庫，協助學校來找尋師資，也會繼續研究更多方案，再於會後和我討論。＃接住每一個孩子
我也特別感謝教育部在太魯閣事故發生後，第一時間就投入「＃一對一關懷」的專責心理協助，並規劃急難救助金。我也請教育部不要漏接任何一位孩子，並且在學生如果需要經濟上的支援時，從寬認定，部長也立即向我答應，絕對會盡全力處理。＃教育部＃教育文化委員會＃多元課程平衡發展＃技藝班＃心理輔導

圖片

留言

朱純緩
您好！委員～PPT上的文字「非基測」，現在已經是國中教育會考了。跟委員您說一下，也謝謝您關心教育。