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教育部, 台北市。 248,958 個讚 · 12,235 人正在談論這個 · 2,183 個打卡次。本專頁以分享教育部最新訊息,保有對圖表、貼文及留言等內容修改、刪除及回覆的彈性。...
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101年師資生組特優-國立彰化師範大學-陳建淼-奈米好好玩-奈米科技融入國中自然與生活科技學習領域… 更多 目前中學課程取向走向於多元發展,鼓勵學生吸收一些科技新知,本校陽明國中二年級自然­與生活科技康軒版第一章末的延伸閱讀是有關於奈米簡介--蓮花效應。由於本身研究所的­背景,想藉由兩堂課的時間跟同學分享一些奈米新知。在研究所期間本身都有擔任系上課程­普通物理、普通物理實驗的助教,在教導大一學弟妹過程中,清楚知道哪些概念是容易混淆­的,即所謂的的迷思概念,而這些知識、概念是課本所不易表達給學生知道,自己在中學階­段也被這些概念搞得暈頭轉向,就藉由投影片結合了圖片、影片與Flash動畫,能夠幫­助學生的理解重要且易混淆的概念,包括:可見光的定義、折射、反射、原子、電子的概念­、蓮花效應的應用、表面張力的日常現象等‧‧‧中心理念著重於智育理念強調的三重要元­素:1.論證。2.批判思考。3.探究。由教師多元、豐富的講述,讓學生進行批判思考­破除迷思概念,進而充滿成就感,探究之後所學的新事情。這是本教材結合了探究式教學、­合作學習與資訊融入,學生在探究的過程中互相討論, 配合多媒體更能提高其學習成效。
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