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【原來教師下課鈴後就不能管教學生？！】 教育部新規「教師不得於學生下課時間實施管教措施」，引起基層教師反彈及各界輿論嘩然。雖然教育部在壓力下暫緩推動、宣布重新檢討，卻突顯其本位主義心態，未善盡與教師、家長們溝通座談。我們認為，教育政策變革應謹慎，否則可能會讓第一線老師無所適從、動輒得咎，消弭老師們的教學熱忱。… 更多 在開學前，教育部突然新修訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，條文中指「除有特殊情形外，教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」，由於語意模糊不清、未事先與教師溝通，引發「下課不能管教？」爭議。教育部澄清，原意是為避免教師以「限制下課」作為管教措施」，並解釋是參照《兒童權利公約第31條》精神，維護兒童休息權利。但是，依然無法止住各界砲火四射！ 「同學上課一直講話，下課後座位上反省」、「同學作業又沒做，下課來老師這默寫課文」…，若依新規，還能否這樣管教？恐讓教師無所適從?甚至老師幹脆不管，不是更省事？這樣對學生究竟是好是壞？ 更遑論這也是誤解了《兒童權利公約》全方位守護兒童身心健康發展的精神，而矯枉過正、因噎廢食！教育部既然暫緩推動，就請好好跟教師們溝通，不要再隨意丟出讓人啼笑皆非的行政措施！ 📋️有關教師避免於下課時間實施管教措施之爭議教育部澄清說明
→https://pse.is/mkxdm
📋️「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」將重新檢討再行頒布
→https://pse.is/v2qym
📋️兒童權利公約-聯合國中文版
→https://pse.is/u29hq
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