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- 高金素梅(吉娃斯．阿麗)， 台北市。 214,576 個讚 · 18,040 人正在談論這個。立法院第十屆山地原住民立法委員
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《在南湖大山研討原住民族師資培育》
~高金素梅2020.08.26 今天，來到宜蘭縣南澳鄉……。 上半天，我邀集了原民會、教育部、宜蘭縣政府、宜花協作中心、泰雅族南湖大山原住民族教育中心，以及南澳鄉八所小學及南澳高級中學，於武塔國小討論「宜蘭縣南澳鄉原住民族教育展望」之議題。… 更多 「原住民族教育師資」、「原住民族師資培育」等有關師資問題，在這次的會議中被大家重視討論，這的確不僅是籌備階段的學校所面臨的困境，更是長期在推動原住民族教育的學校心聲！ 下個會期即將開議，我會邀集原民會、教育部、師培大學、民族學校一起來研商，建構《完整的原住民族教育師資培育》，並且分為短中長程計畫推動及解決第一線師資人力問題。 下午，我來到了「泰雅族南湖大山原住民族教育中心」，其前身是「泰雅族南湖大山部落學校」。 校長運用長期扎根泰雅族的課程知識及辦學經驗，來協助鄰近的學校設置文化課程，及協助籌設實驗學校。校長豐富的經驗，就連全國第一所原住民族學校的台中博屋瑪小學團隊，及師鐸獎得主博屋瑪國小校長比令亞布都曾前來取經。 「泰雅族南湖大山原住民族教育中心」在泰雅族有一定的力量，這都是長期第一線推動者的堅持，如果沒有他們重視部落文化傳承的信念，我想現在的原住民族教育就不會如此的美麗綻放。
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高金素梅(吉娃斯．阿麗)
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