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- 陳秀寶， 鹿港鎮。 15,089 個讚 · 1,803 人正在談論這個。第十屆立法委員
真心為您拼！
產業振興X秀寶用心
發展創新X秀寶打拼
照顧用心X長幼放心
文創齊心X小鎮翻新
交通革新X出入安心
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#國軍專班辦理問題 媒體報導某技術學院開辦「#國軍營區在職專班」，有部分學生幾乎不出席，甚至考試也不來，老師只能依規定將學生「當掉」。學校怕影響專班招生，要求老師調整學生的成績，老師拒絕後疑遭校方刁難資遣。老師遂向 教育部 檢舉，教育部在去年8月回復「該檢舉案經查證確有學生成績被更改，是由學校行政人員更正，授課老師並未主動申請……」云云。 秀寳認為，這間學校與 #國防部… 更多 合作辦理專班計畫，是由教育部所審定，專班學生有成績更改問題、修讀學位疑有狀況，教育部查證確認後就應有相關處理。然而教育部態度消極，未在第一時間通知國防部；直到目前，教育部表示仍在調查本案。透過今天質詢，秀寳已要求教育部儘速於一個月內釐清，對於疑似遭校方刁難的老師，也要協助維護其應有權益。 #辭典工具的定位及功能要精確 這幾天教育部的國語辭典在網路論壇引起網友討論。有民眾發現於「#教育部重編國語辭典修訂本」查詢「#質量」的釋義，跟大家過去從紙本辭典或日常生活中所理解與經驗的意義不同。教育部目前網路上三個國語辭典有各自不同的功能，秀寳覺得教育部對一個詞彙最基本的釋義，應在三種辭典都要具備且相同；辭典另外可因不同使用需求而有不同定位，再發展出不同功能，重點就是呈現上要精確！ 不過「教育部重編國語辭典修訂本」目前介面上，並沒有讓民眾能清楚體驗到這是一部記錄語言使用歷程的辭典，查詢功能上也沒有進一步說明或註記，也就導致民眾查詢時可能會對辭典特定詞彙的釋義產生疑問，這對於教育部辭典工具的公信力會有影響。秀寳質詢時向教育部反映，希望教育部要持續就這些辭典整體使用狀況多加檢視，避免上述情況發生。
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