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教育部青年發展署, 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺,培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景,重視青年人力資源與運用,強調以「正規教育接銜,多元體驗學習」的功能與主體性,業務主要分為以下三部分:...
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好想再回到那些年的時光~♬<br> 回到教室座位前後 故意討你溫柔的罵~♪<br> 黑板上排列組合 你捨得解開嗎~♫<br> 誰與誰坐他又愛著她~🎶<br>   <br>   <br> 你還記得那些年你坐在教室的哪個位置嗎?<br> 你最懷念的那堂課老師叫什麼名字呢(´▽`ʃ♡ƪ)?<br> 你又最常在哪堂課偷懶打混(´⊙ω⊙`)?<br>   … 更多<br> 雅婷還是學生的時候(遠目)每到教師節,都會在課堂上偷傳教師節卡片、製作慶祝的大板板和各式各樣的道具,希望給老師們一個大大的驚喜: ♡。゚.(*♡´◡` 人´◡` ♡*)゚♡ °・,感謝他們一年來的辛勞與奉獻。<br>   <br> 總以為準備的神不知鬼不覺,孰不知老師從講台看下去一目瞭然,每個學生在做什麼事通通瞭如指掌啊ξ( ✿>◡❛)!<br>   <br> 今天就是教師節了,一起來對無所不知、最萬能、又最用心付出的老師們說出我們心中的感謝,祝福他們教師節快樂!<br> 在我們的人生中能與這些老師相遇,好幸運ε٩(๑> ₃ <)۶з! 圖片中的哪個同學上課做的事跟你最像呢?<br> 如果以前常常上課偷懶的話,也趕快趁著教師節跟老師懺悔吧(シ_ _)シ!謝謝他們一路以來的諄諄教誨!<br>   <br>   <br> #共響教師節 #教師節快樂<br> #講台視角 <br> #這些同學好眼熟 #好像在課本見過他<br> #那些年 #你上課在幹嘛<br> #遇見老師是我的大幸運
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  • 陳祈富
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