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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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Let’s Talk場邊花絮-筆記重點一次看
快跟我們來看看，兩場教育議題的Talk，有什麼亮點要帶給大家【水沙連】
「論有效使用教育資源的方法：以偏鄉藝文教育為例」 💬賴靈恩 / 南投縣立大成國中音樂專任教師
他提出「在音樂教育的城鄉差距比學科教育更為嚴重；偏鄉學童缺少進修機會，家庭也沒有樂器。」，也因此他爭取民間資源在偏鄉校園成立弦樂團，希望增進學生對於音樂的美好體驗
💬李和軒 / 音爵樂器經營人… 更多
指出偏鄉音樂教育困境，除了資源稀缺外，更多的困難來自於學生家庭不支持和經濟壓力，因此認為家庭的支持與教育養成會是更直接影響的重要因素【想吧！設計思考實驗室】
「如何整合資源，以支持地方小學生命教育多元化？」 💬胡敏華 / 國立羅東高中生命教育教師
以通識教育界的服務貢獻經驗指出，各地方的困境都不同，生命教育的做法也應不同；應試圖瞭解不同縣市的小孩如何長大，因生涯歷程是無法被複製
💬彭川耘 / 中華點亮生命教育協會秘書長
指出生命教育的意義是要做到「對每位孩子問為什麼，並且讓每位孩子做思辨與覺察，提出不同的看法。」，並表示思辨歷程的建立也是生命教育推動的衷旨
💬Saiviq Kisasa / 讓阿讓創意無限顧問有限公司創辦人兼董事長
為了更加具體呈現生命教育在生活中的實踐，她以原鄉生命教育舉例分享，表示在布農族場域發現他們樂於與環境共生，互相給予，這正是生活的呈現 Talk場場有料，啟發你我並激發彼此探討交流
下午還有兩場花絮，精彩亮點不容錯過
年度Talk活動即將結束，各場花絮一覽請上官網🔜
https://www.youthhub.tw/lets-talk
#青年好政 #城鄉資源 #縮小差距
#我思故我在 #有Talk我就在

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