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- 國家教育研究院， 新北市。 6,825 個讚 · 251 人正在談論這個 · 13,424 個打卡次。國家教育研究院(National Academy for Educational Research,...
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本院第185期電子報「研究紀要」—縣市層級促進課程實踐的作為：學習共同體之個案 課程實踐（curriculum praxis）如何發揮教師的改革潛力，進而達成轉化課程成為學生學習經驗的目的？研究者以學習共同體推動為核心，訪談11個縣市中32位參與者，並加入各縣市的獨立計畫書以及精進教學計畫的內容進行文件分析。 歡迎點閱本院第185期電子報「研究紀要」—縣市層級促進課程實踐的作為：學習共同體之個案，進一步了解相關內容。 網址：https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?edm_no=185&content_no=3265
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縣市層級促進課程實踐的作為：學習共同體之個案
課程實踐（curriculum praxis）的觀點重視轉化型的課程領導，強調引發教師的主動意識，發揮教師的改革潛力，達成轉化課程成為學生學習經驗的目的。從Goodlad的課程實踐層次論，可以將課程的轉化區分為社會層級、學校層級... - 留言
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