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教育部青年發展署, 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺,培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景,重視青年人力資源與運用,強調以「正規教育接銜,多元體驗學習」的功能與主體性,業務主要分為以下三部分:...
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世界在變,教育也要跟著變٩(。・ω・。)و!<br> 十年前孩子會的東西,跟現在的孩子會的東西,截然的不同。<br> 針對不同樣貌的學生,我們應該提供什麼樣的課綱給他們?<br>   <br> 108課綱,從生活中出發,將生活經驗、知識、技能連結在一起,不再像過去僅重視知識的學習,更在乎的是學生運用知識的能力,能夠在現實生活中運用多少。… 更多<br> 過去教育是由上而下灌輸,學生被灌輸完知識後,一旦有天用不到就忘記了。新課綱則是引導學生自己去尋找答案,如「探究與實作」課程,讓學生學習去觀察、思考、研究、溝通和實作驗證,不只更能印象深刻,更從中學到做學問的態度。 更重要的是,#培育孩子獨立思考和主動發起討論,而不是一直尋求標準答案,成為一個自主學習與終身學習的公民,為自己打造一條通往未來的獨特道路。<br>   <br> 而這項改變,不單是需要政府、學校、老師以及學生,同樣也需要家長的參與。<br> 希望各位爸爸媽媽,借用你們一點時間,一起了解新課綱,一同幫助孩子找到學習熱情,讓孩子成為更好的自己\\\\٩( 'ω' )و ////!<br>    <br> #108課綱<br> #成就每個不一樣的孩子
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  • 紀兆陽
    生涯規劃那一段,現在很多專業與組織的不那樣做了,我會建議修改一下,另外可以看得出仍然沒有做責任與開創並兼的規劃,所以難符… 更多合部分組織的高階要求。總之,我的結論是非常不樂觀,這是我粗略比較幾國後的評論,如有冒犯非常抱歉。