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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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【超牆新聞】偏鄉學童不孤單❤️青年鹿樂實踐家來作伴🌞 超牆記者傅智恒/臺北報導 18組青年團隊、24所學校、741位學生，透過教育部青年發展署青年鹿樂實踐家計畫而產生連結。 🍰「白日夢閃亮甜點車」發起人李奇芳，刻意選用在地食材，製作屬於土地的甜點，提升學童的地方認同感。她認為透過甜點這個媒介，能夠看到各式各樣的地方文化，同時又能將故事帶回都市。 🛳️… 更多「漁村裡的美術課」成員溫佩璇在屏東發現養殖業帶來許多廢棄蚵殼，以及因種植蓮霧，燃燒廢木而產生空氣汙染等問題。擁有美學背景的她，她帶著學童將無用的蚵殼做成風鈴、蠟燭及盆栽，將廢木做成印章，引導小朋友將美學融入生活，相信未來也會創意無限。 #青年鹿樂實踐家計畫以 #偏鄉教育為議題發想，將青年自身的專長帶入偏鄉學校。⭕️教育部部長潘文忠表示，這些青年團隊帶來👍️「自發、互動、共好的價值，正是實踐 #108課綱的學習態度」，他也認為青年的熱情與陪伴，讓孩子的學習意願更加積極，有著正向的改變。完整新聞請看
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