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【開放學位名稱 仍應與國際接軌】 昨日，國書對「學位授予法」草案提出質詢，在教育部的草案中，預計要開放學位名稱可以由學校自訂，教育部僅站在備查的角色。 以日本為例，日本在1991年法規鬆綁前，學士學位名稱約有29種，但鬆綁後，1994年度急遽增加至250種，2010年度調查時則約有700種，增加幅度非常大。過度多樣化導致學生很難分辨學位的差異，在面試時也無法及時表達自己學習的內容，赴海外留學時與國際接軌也面臨困難。 國書會在週四審查法案時提出修正動議，要求教育部應該要核備，而非以學術自由之名，讓大學自訂學位名稱。次長也承諾教育部會提出配套，訂定基本規範，讓學位名稱名符其實。
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