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陳亭妃。 115,960 個讚 · 3,854 人正在談論這個。歡迎和亭妃共同關心臺灣的大小事，點亮臺灣的未來！

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推性霸凌行為入法；性多元教育八月上路，請問教育部準備好了嗎？ ※質詢教育部吳常務次長財順一、本席提案「性別平等教育法部分條文修正草案」把「性霸凌」正式入法。（性霸凌，直接以涉及性的言詞或行為長期或重複侵擾個別學生，比方說阿魯巴）二、霸凌事件發酵難遏止，內政部與教育部互踢皮球～通報系統不完善，而校方又多採美其名叫「協調」的方式壓案，始終遲遲未見教育部的決心，致使霸凌事件不斷發生。… 更多三、把性霸凌與性騷擾作一區隔，入法後，尚待執行面落實。四、性多元教育八月進入小學，頗多家長有所疑慮與憂心～知識與身心還未到達理解「性多元」的階段，擔心孩子對性認知會有混淆。五、沒教科書、只有能力指標，就要求教師把性別平等與性多元概念融入「七大領域」的重大議題教學中，任由老師憑空想像嗎？請問次長何謂正確的「性別平等」概念？連成人都無法判定自己的概念是否正確？性開放或不開放仍在爭議… 六、教育部交由學校自主安排教師研習，外聘教師或向縣市輔導團申請「性多元教育」」「性別平等教育」的種子老師來因應，這是不負責任的作法。試問：八月上路，教育研習安排了嗎？七、請儘速公布「性多元教育」的課綱、能力指標、內容與方向，讓家長明白而能有所應變！ ※質詢體委會戴主委霞玲八、基層體育教育發展已斷層，台南市已無桌球發展班～本席贊成王幸男委員的版本，修訂「國民體育法第十三條」，從中央聘任專任教練，並採共用巡校制度，分發各縣市發展專業體育項目。

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