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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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~南華大學績優教師－點燃服務學習生命力~~🌈❤️🧡💛💚💙💜🖤💖 青年故事館5/16 晚上7:05-8:00告訴你~榮獲了106年度教育部青年署服務學習獎勵計劃績優教師獎-林俊宏老師的動人故事ㄛ~ 😇😇
… 更多「服務學習」還能有什麼創新的服務模式？南華大學自然生物科技學系林俊宏老師透過「在地連結－結合課程及非課程的延伸式服務學習」，帶領學生進行服務，以老師的力量點燃學生的生命力，再帶動社會的生命力，並以服務學習策略步驟，找出志工服務需求，在學期課程中解決問題，進一步反思服務學習的真諦。例如林老師結合了數位及服務學習，到嘉義大林鎮尚鄰社區監測水質、生態等問題，並且維護太陽能板蓄電量，因而榮獲106年度教育部青年署服務學習獎勵計劃－績優教師獎。🏅 服務學習是一種經驗教育的模式，係指於學校課程或課外活動方案中，配合課程(或課外活動)目標，結合有意義的社會服務活動與結構化的反思過程，應用課程(或社團)所學專業知識，為社區解決問題，以完成被服務者的需求，並促進服務者(學生)的學習、成長與公民責任感。服務學習課程或活動方案需具備協同合作、互惠增能、多元差異、學習為基礎、追求社會正義等特質並包含有準備、服務、反思、慶賀等實施過程。👍 … 更多

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107‧5‧16 青年封面故事：106年度服務學習獎勵計畫績優教師獎

教育部青年發展署青年故事館本集《青年封面故事》的主角是南華大學通識教育中心林俊宏主任，他透過「在地連結 ─ 結合課程及非課程的延伸式服務學習」帶領學生進行服務，榮獲了106年度教育部青年署服務學習獎勵計.....

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