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- 教育部青年發展署， 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...
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Lung Fei Tseng
【盲人摸象的多元性別教材】
請各位一定要看~
《朱元宏 議員》… 更多
如機關槍掃射臺中每一位官員，實在是大快人心!
尤其是國中教材質詢公的母的那一段，實在太好笑了…。
台中無黨籍~朱元宏議員針對多元性別的質詢:
精彩質詢欣賞:
https://www.youtube.com/watch?v=VUpYSn3JYjI&t=17s
這樣理性邏輯力好的大將人才實屬難得。
政府教育部官員自己都搞不清楚~
法律與教育的連接性錯誤百出，還要亂搞教材，下一代如白紙真無辜可悲!
教育部官員自己看到被議員一針見血的指出教材如此的矛盾，都是自己看不懂的，還要捏造...真是禍患!
多元性別?
官員無法界定?
無法界定又提出荒誕不經教材!
台灣理解理性的父母真是受夠了這樣的無知與昏庸的國家教育!
朱議員問的很仔細。
重點是若是沒有配套，改了一個法律，其它的也一併更改。
重點一:
性別欄:男、女 以後可能要另外標示。
重點二:
法律認定的性別是以『生理』來認定。
現在還要搞一個『心理』性別認定。
假設~
我是男的，心理是女的?
變成身分證要寫...70%生理性別是男的！
30%心理性別是女的?
怎麼認定幾%?
