給孩子一堂有感覺的數學課–彭良禎的「藝數創意教學」 - 科技大觀園 - 科技部

「數學」是一門純粹而抽象的學科，要怎樣才能走入生活，親近人們？國立台灣師範大學附屬高級中學的彭良禎老師，多年來推廣「藝數創意教學」，巧妙地將一個又一個的生活實體模型融入「立體幾何」的教學活動中，使數學成為一門看得到也摸得到的學問。他笑說：「現在走在馬路上無論看到什麼，我都會試圖從中尋找數學現象，這可能也是一種職業病吧！」生活中的數學 市面上常見的立體茶包，跟數學有何關連？彭老師以牛皮紙袋示範著如何改變封口方向，就能將傳統包裝變成立體包裝。「生活中處處可見三角錐相關的設計與應用，除了立體茶包外，還有粽子、消波塊、公共藝術等都是。」彭老師說，三角錐也是高中數學的主題之一，以立體茶包和傳統包裝的差異...