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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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【這個夏天，我在公部門見習~7-8月公部門見習成果發表~】同學們是怎麼渡過這個暑假呢，是出去遊玩還是宅宅在家?今年夏天，有200多位同學選擇一個很不一樣的方式過暑假，他們分別進入了教育部、交通部、法務部、外交部等公家機關見習，近距離體驗公部門的工作。今天同學們齊聚臺北進行7-8月見習第1場次見習心得發表，一同分享這個夏天難得的經驗。… 更多在共計70組，95位同學精采的分享後，共有9組同學奪下優勝，其中來自政治大學民族系的庭萱和屏東大學文化創意產業學系的鎔瑄分享他們在文化部文化資產局水下資產科的見習經驗讓人印象深刻。談到見習動機，庭萱說因為未來想考文化行政，所以能有機會進入文化部所屬機關見習，是非常難得的經驗。而鎔瑄本身對於文化資產就有高度興趣，所以能近距離了解文化資產局的工作，是他夢寐以求的事情。他們提到見習過程印象最深刻的事，就是舉辦水下考古展，導覽小朋友參觀文物時，由於很多名詞是小朋友無法理解的，所以他們必須思考以貼近小朋友的語言向小朋友解說，例如談到文物，就必須講成「以前人用過的東西」，談到水中常附著於文物的藤壺，他們就解釋為「好奇心很強會去黏船的小動物」等，用平實易懂的方式讓小朋友認識水中考古。同學說，以往以為公部門的工作與民眾生活距離很遠，在實際參與策展等工作後，才發現公部門要辦理活動時，也要估算活動所需各項物品的價格，或是要思考貼近民眾，能吸引民眾參觀的標語等，這些其實都必須與民眾生活有所連結，才能順利完成，所以公部門其實離民眾很近很近~ 想知道今年暑假公部門見習還有什麼精彩的分享故事嗎，千萬不要錯過FB後續的分享喔~

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黃于珊
請問其他個人照，會po出嗎?
還是能給關於照片的連結嗎？謝謝