數學教育內涵的耕耘者 - 科技大觀園 - 科技部

嘉義大學數理教育研究所楊德清教授，長久以來耕耘數學教育，致力於國小兒童「數常識」能力的研究與教學精進之推廣。所謂的「數常識」就是一般人所謂的「數感」，是一種在生活中能體驗數字意涵的能力。譬如一般人都學過：1公尺等於100公分，且考試時大都可以正確寫出來。 但1公尺到底有多長、一般人的身高大約是多少、籃球框有多高……，這種生活中對長度的「感覺」，或說「常識」，大部分學生卻很缺乏。因此臺灣的教學方法雖然可以讓學生在國際的數學評比上屢獲佳績，但是學生對數學的興趣卻很低落，也看不到學數學的意義與樂趣，遇到問題時直接的反射動作就是帶公式解題，而不習慣於先用數學的方式去思考。 對於這樣的窘境，楊教授希望能...