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教育部青年發展署， 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...
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<號外！105年青年國際組織及社會企業研習團在德國獨家報導！> 記者現在位置在德國的柏林，除了啤酒節，德國在國際組織及社會企業的經營，也是值得掌聲加尖叫的啊！ 研習團在抵達柏林之初，參訪了駐德臺北代表處，翁組長及謝秘書親切的招待及分享，讓團員對臺德雙方教育上的交流又多了幾分認識！翁組長更鼓勵大家，放下既有的思維及想法，用德國人的觀點去看待問題，如此更能開拓自己的思路及視野。 德國團參訪的第一站來到了Bread for… 更多 the world。該組織致力於解決人類生存上的問題而努力。因受幫助者並非侷限在德國，而是觸及世界各國，因此在面對文化上、生活習慣的差異，組織一直是站在支持當地相關組織的一方，而非主導性的介入處理問題，並留待當地組織去思考較有效的解決方式。而在德國的第二站-Gemüse Ackerdemie，更是深入地探討食農教育的問題。 「當經濟與環境發生衝突的時候，應該怎麼辦？」這是在參訪Gemüse Ackerdemie時候，團員所提出來的最後一個問題。 「人往往會選擇金錢，我們見怪不怪，但當金錢跟食物放在一起的時候，你會選擇哪一個？金錢說白了就是一張紙鈔而已。我們能夠選擇自己的食物，了解食物的來源，吃的健康，這豈不是一件更棒的事情嗎？」農場的Dr. Tomas Gladis 帶著濃濃的德國口音向團員說出他心中對這件事情的看法。 他們發現，孩童甚至不了解餐桌上的食物到底是從何而來，甚至曾經有小孩天真的詢問紅蘿蔔是從市場裡長出來的嗎？當他們下田的時候，手裡拿著紅蘿蔔嚷嚷，從來沒有吃過這個紅紅的東西，竟發現原來他們不認識食物最初的樣貌。於是Gemüse Ackerdemie 設計出一套完整的課程， 培訓學校老師，在校園實地種植，提高德國孩子對食物的意識。 透過今天的食農教育，或許大家在今天晚上用餐時，會忍不住多看一下盤中的菠菜和蘿蔔？ 德國團記者柏林報導，我們下次再見！
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