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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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【青年暑期社區工讀臺中場職前講習實況!】暑期社區工讀即將開始，青年署特在工讀前舉辦全國６場次的職前講習，協助同學們於工讀前做好準備。今（29）日在臺中舉辦了第2場的職前講習，青年署羅署長特地一早南下臺中，到現場勉勵今天參加講習的同學！… 更多羅署長鼓勵同學在工讀時要像海棉ㄧ樣，不斷的吸收。雖然同學不一定未來從事社區工作，但在社區工讀期間，同學可以學到的不只是專業技巧而已，過程中同學也可以養成對於弱勢的關懷以及如何透過溝通解決問題等，這些都是學校中較無法學習到經驗。因此羅署長也期許同學在即將開始的暑期工讀期間多觀察、多學習，讓自己有所成長，也期待因為同學的投入，讓社區產業、社會福利及推動社會公益發展的非營利組織可以不斷成長，未來可成爲永續經營的單位！今天另邀請社團法人彰化縣喜樂小兒麻痺關懷協會附設愛加倍工場陳忠盛理事長，以自身為例、從如何接受他人的幫助到成立庇護工場幫助他人的過程，讓同學從實例中認識非營利組織與社會企業。忠盛老師小時候因為感冒延誤就醫而罹患小兒麻痺，因此使他的童年備極艱辛，直到遇到了來自美國瑪喜樂護士（喜樂阿嬤），讓他可以跨越障礙，迎向挑戰成就自己的事業，進而現在有能力幫助他人。有感於身障者就業不容易，老師召集了500位喜樂保育院的畢業生，成立了喜樂小兒麻痺關懷協會，以實際行動關心身心障礙者的福利、協助就業，並成立愛加倍庇護工廠承接印刷、電腦等多項業務，提供身障者就業機會。老師的經歷，就像是一部非營利組織轉型成社會企業的縮影，從接受資助到自給自足，最後可以回饋社會、幫助他人，從這裡面可以看出現今臺灣非營利組織面臨到的困境與契機，如何扎根品牌形象，邁向社會企業之路等，很值得省思。更多暑期社區工讀資訊，請隨時注意青年署粉絲團及RICH職場體驗網~（http://rich.yda.gov.tw）。

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