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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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理想的服務學習方案應包含準備、行動、反思、慶賀等步驟，並讓學生於服務活動中發揮所學專業。
台灣服務學習學會建議，學校安排服務學習活動時應以「班級」為單位，「分組」學習的模式推動，讓學生團進團出，避免單打獨鬥，也方便安排時間、交通、保險等事宜。

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（中央社記者陳至中台北20日電）台南藝術大學學生參與校外志工活動，途中發生車禍身亡，引發各界對服務學習的檢討。教育部提供幾點建議，包括以鄰近社區優先，並符合自己所學專業。 | 教育文化

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