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國家教育研究院， 新北市。 6,825 個讚 · 251 人正在談論這個 · 13,424 個打卡次。國家教育研究院(National Academy for Educational Research,...
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引航教育新思維 共創人才新圖像
2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」
由國家教育研究院（以下簡稱國教院）與中華民國課程與教學學會共同舉辦第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」，於今(3)日上午9時假國教院臺北院區10樓國際會議廳舉行開幕式，後續並進行論壇與各項論文發表。… 更多
進入二十一世紀，各國紛紛投入課程改革培育新世紀人才，以因應未來複雜變化的生活世界，並持續關注跨領域連結的素養導向學習，從現象、議題、專題、主題等統整與探究學習的歷程中，去培養學習者更多的自主行動、溝通互動與社會參與的核心素養。我國自教育部於103年11月28日正式發布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」後，以「自發」、「互動」及「共好」為核心理念，「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，透過適性教育，激發學生生命的喜悅與生活的自信，提升學生學習的渴望與創新的勇氣，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。
因此，本次論壇主題聚焦於「適性學習‧跨域連結」，邀請臺灣大學電機工程學系葉丙成教授於開幕式進行「新時代的教學新思維」專題演講，論述如何讓學生真正有動機學習，思索我們的教育是否能培養未來與世界競逐的人才？緊接於開幕後，第一場論壇以主題「適性學習‧跨域連結」進行對談，邀請政治大學教育學系馮朝霖教授、宜蘭縣教育處簡菲莉處長、中華民國課程與教學學會理事黃秀霜教授及國教院課程及教學研究中心洪詠善主任進行跨域對話探討。
下午以「核心素養的教、學、評」、「學校本位課程的發展」、「跨領域統整之主題/專題/議題探究」、「實驗與原住民族教育」及「課程實施支持系統」為論文發表子題提供多元對話平台、論述及案例，以發展更多跨域連結合作的空間，為未來學子創造更多適性學習的機會，接應當前國際素養導向課程與教學發展趨勢，藉以引導教育場域的課程與教學實踐。
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