華語教學活動與總結 | 為什麼我要教中文？

華語教學活動與總結 前陣子依據不同的課程主題設計了許多教學活動，像是教顏色時用筷子夾不同顏色的巧克力豆（上圖）、或是丟顏色骰子玩大風吹等，教拼音或漢字時也用小白板或搶答等活動增添趣味性，儘管上課有時歡樂有時混亂，每班的情況也會因時因人而有所差異，然而，比較令人擔心地還是這樣是否能驗證學生對學習內容的掌握程度。 因此，這篇文章想談的不只是課堂活動，而是如何巧妙設計每堂課最後的小總結。 每次在寫教案的時候，總是會照著「暖身、切入主題、課堂活動…」等步驟開始規劃，希望能按部就班地達成教學目標。老師一頭熱血地按表操課，學生也熱熱鬧鬧地參與其中，但最後卻容易虎頭蛇尾，隨著下課鈴響大家都一轟而散，下次來…