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朱立倫。 1,007,733 個讚 · 14,441 人正在談論這個。政治人物
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【#台灣更好】：激發學生創造力，打造優質教育環境 #教育是國家的根本… 更多
我當了十多年的地方首長，深深體會到教育是百年大計，牽動著我們下一代的未來，所以我在教育的每一個階段都努力做到最好，從年紀最小的開始，新北市一共開設了六十家的公共托育，加上與私托跟保母的合作，總共提供了14,000多的名額；另外在2-6歲公共化幼兒園增設431班、增加1萬1,687名收托量，總計0-6歲幼童共增加2萬6,041名進入平價幼托公共化體系，數量全國最多，增設速度亦為全國最快。 #國際教育
談完學齡前幼兒的問題，讓我們把眼光拉回學齡後的學童，台灣教育一直以來被詬病的是我們缺乏國際教育，連帶地讓我們的國際觀落後，這個問題的成因多少與我們的媒體環境有關，台灣的國際新聞報的太少也太淺，不過，我們還是可以從教育環境來努力。張忠謀董事長很久以前就提過，他認為台灣學生的專業能力沒有問題，但要再往上提升競爭力，缺乏的是國際觀。國際教育不是只有語文能力，雙語教育當然重要也需要，但更需要普及的是學生對國際事務的關心與了解國際間發生了什麼變動，所以國際教育要從日常跟生活著手。 #創客教育、#Coding、#邏輯思考力
孩子的創造力在現在的時代裡非常重要，美國矽谷的蘋果、Google都是從車庫創業開始變成全球數一數二的大公司，創造力不只是強調「有創意」，更重要的是「會創作」跟「懂得分享」，這就是「創客精神」的精髓，創客的英文叫做Maker，就是要動手把創意實現的精神，過去新北市也大力推動創客工坊、創客校園等。此外，程式語言、邏輯思考能力也都要從小培養，108課綱卻仍然把coding放在國中教材，令人失望。 #適性發展與技職教育
錯誤的高教政策、教改方向，大學錄取率超過百分之百，卻讓學用落差非常嚴重，如何讓學生能學以致用、適性發展，我們該讓學生從小就試著做自我興趣的探索，而不是等到長大才來想。此外，重振我們的技職教育相當重要，而且必須讓技職教育學到真正一技之長，而非大學的另外一種形式，我們看德國的技職教育就非常成功，「德國不是因為擁有工業強國的地位，才有這樣的技職教育，而是因為有這樣的教育，讓它成為工業強國」，不論是工匠精神、師徒制的落實、產學的密切結合等等，都值得我們效法跟學習。
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