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10161163721527069 時間：2022-03-12 18:15 對於學生的指控，台中一中也作出澄清了 👆看《蘋果》追真相　【台中一中掌鏡學生出面！洩校方約談譏「好玩嗎」　逼互嗆片下架】 https://bit.ly/3KEs2fm 　【台中一中音樂報告南北管！女師飆罵「牽亡魂」逼刪片　學校7點聲明回應】 https://bit.ly/3i3lqdX 　【起底台中一中暴走女師！被叫「白雲」拍桌氣炸　留學號扣學期成績】… 更多 https://bit.ly/3q15D3Y 　【台中一中女師暴走非首次！8年前被學生控訴3罪　怒斥「五流教師不配為師」】 https://bit.ly/3t4KK9Z 　 #蘋果生活 #台中一中圖片	台中一中音樂課事件弄得沸沸揚揚，真是令人費解。媒體的報導內容許多有細節上的錯誤，而且沒有對焦，這件事延伸到許多關於國政及民生議題上，也有不少同樣情況 1) 報告的主題是「中國傳統樂器介紹」，而不是「傳統音樂介紹」重點在「樂器」好嗎？學生介紹南北管，介紹牽亡歌，這些叫做「樂種」。樂種五花八門，但樂器是樂器；同樣的樂器在不同的地方發展出各種不同的樂種：江南絲竹、廣東音樂、潮州音樂，用的樂器都非常相似，所以學生根本就文不對題。老師刪掉報告內容並沒有錯，任憑學生花再多時間，方向及內容錯了就是錯了，這沒有什麼爭議 2) 老師長期被學生霸凌是事實現在的社會仇富、仇老，還仇醜。扭曲的價值觀，一切只重表象。所謂冰凍三尺，老師應該長期不得學生的心，內心的壓力鍋累積許多年，只要一點火星，就很容易爆發。只是，每個人對綽號的反應不同，老師如果不喜歡，學生就不應該當面叫，老師對學生也一樣，學生不喜歡的綽號，老師也不可以叫，這點師生倫理應該要有 3) 不要懷疑老師的專業能在台中一中擔任老師的，絕非等閒之輩。同樣，能考上台中一中的學生，素質也是頂尖的。老師適不適任，有一定的審評機制，不應拿來社會公審。就像有台中一中幾年前的畢業校友，跳出來說老師鋼琴常彈錯音，藉此來懷疑老師的專業，這些都是不適當的。每個老師擅長的音樂領域不同，主修樂器及專長領域也不同，只要能夠給學生良好引導及啟發的老師，就是好老師 4) 身為老師應調整自己、與時俱進，因為社會在變、學生也在變教育圈流行一句話：老師二十年前在學校學的是當時二十年前的東西，拿來教現在的孩子去適應二十年後的環境，這個資訊時差有六十年之久！所以，老師除了要不斷進修充實自己，也要改變教學態度及與學生互動的方式。別以為自己年紀大是障礙，心態不調整才是最大的障礙。如果是我被學生取綽號叫白雲，我會這麼回答：你們太抬舉我了，白雲是很棒的諧星，很多人喜歡他，我希望你們也能同樣喜歡我及我的音樂課！ 5) 學生對老師的態度已經無解，改變不了學生就改變自己台灣社會對老師的尊敬程度，隨著人本主義抬頭、教師聘任制度改變、家長參與校務程度加深、各校成立教師會，乃至於攸關退休制度的退休金改革，隨著網路傳播及訊息日益透明化，整個社會對老師早已不像上個世紀那般尊敬了。這也就是說，想得到尊敬，老師必須靠自己去爭取，因為這早已不是一個高高在上的行業，老師不想被淘汰，就得要改變自己話說回來，現在網路訊息取得這麼容易，要說學生花多少又多少時間做報告，別唬爛了！失焦的報告內容，應得到立即的糾正，那句「你把我們的內容都刪掉了，要我們報告個『屁』呀！」如果不認錯、不改過，還振振有詞、自以為是，這才是現在教育最大的隱憂呀！

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10161163721527069
時間：2022-03-12 18:15
對於學生的指控，台中一中也作出澄清了
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台中一中音樂課事件弄得沸沸揚揚，真是令人費解。媒體的報導內容許多有細節上的錯誤，而且沒有對焦，這件事延伸到許多關於國政及民生議題上，也有不少同樣情況

1) 報告的主題是「中國傳統樂器介紹」，而不是「傳統音樂介紹」

重點在「樂器」好嗎？學生介紹南北管，介紹牽亡歌，這些叫做「樂種」。樂種五花八門，但樂器是樂器；同樣的樂器在不同的地方發展出各種不同的樂種：江南絲竹、廣東音樂、潮州音樂，用的樂器都非常相似，所以學生根本就文不對題。老師刪掉報告內容並沒有錯，任憑學生花再多時間，方向及內容錯了就是錯了，這沒有什麼爭議

2) 老師長期被學生霸凌是事實

現在的社會仇富、仇老，還仇醜。扭曲的價值觀，一切只重表象。所謂冰凍三尺，老師應該長期不得學生的心，內心的壓力鍋累積許多年，只要一點火星，就很容易爆發。只是，每個人對綽號的反應不同，老師如果不喜歡，學生就不應該當面叫，老師對學生也一樣，學生不喜歡的綽號，老師也不可以叫，這點師生倫理應該要有

3) 不要懷疑老師的專業

能在台中一中擔任老師的，絕非等閒之輩。同樣，能考上台中一中的學生，素質也是頂尖的。老師適不適任，有一定的審評機制，不應拿來社會公審。就像有台中一中幾年前的畢業校友，跳出來說老師鋼琴常彈錯音，藉此來懷疑老師的專業，這些都是不適當的。每個老師擅長的音樂領域不同，主修樂器及專長領域也不同，只要能夠給學生良好引導及啟發的老師，就是好老師

4) 身為老師應調整自己、與時俱進，因為社會在變、學生也在變

教育圈流行一句話：老師二十年前在學校學的是當時二十年前的東西，拿來教現在的孩子去適應二十年後的環境，這個資訊時差有六十年之久！所以，老師除了要不斷進修充實自己，也要改變教學態度及與學生互動的方式。別以為自己年紀大是障礙，心態不調整才是最大的障礙。如果是我被學生取綽號叫白雲，我會這麼回答：你們太抬舉我了，白雲是很棒的諧星，很多人喜歡他，我希望你們也能同樣喜歡我及我的音樂課！

5) 學生對老師的態度已經無解，改變不了學生就改變自己

台灣社會對老師的尊敬程度，隨著人本主義抬頭、教師聘任制度改變、家長參與校務程度加深、各校成立教師會，乃至於攸關退休制度的退休金改革，隨著網路傳播及訊息日益透明化，整個社會對老師早已不像上個世紀那般尊敬了。這也就是說，想得到尊敬，老師必須靠自己去爭取，因為這早已不是一個高高在上的行業，老師不想被淘汰，就得要改變自己

話說回來，現在網路訊息取得這麼容易，要說學生花多少又多少時間做報告，別唬爛了！失焦的報告內容，應得到立即的糾正，那句「你把我們的內容都刪掉了，要我們報告個『屁』呀！」如果不認錯、不改過，還振振有詞、自以為是，這才是現在教育最大的隱憂呀！