Month: 2019-04

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2218692108177035 時間：2019-04-15 20:30 老師對學生施以言語暴力或過當體罰的情況越來越嚴重，這是不爭的事實，我們不能視而不見。制度上的缺陷應該要補正，當教師體罰或霸凌學生，長期躲在「教學不力」這個保護傘下，以觀課、記過等方式草草處理，甚少進入教評會程序，讓霸凌師多數續留校園。我提議教師法應該將「體罰、霸凌」與「教學不力」兩者脫鉤，才能避免放水不適任教師。經過一下午的討論，很高興這樣的意見受到教育部、跨黨派立委的支持，將會納入教師法修正案中！超連結 ETTODAY.NET 飛踢學生胸口只記過！霸凌師可躲在「這個保護傘」被放水了事 \| ETtoday新聞雲立法院教育及文化委員會今（15日）上午審議行政院版「教師法」修法草案，立委吳思瑤同意精進「不適任教師」處理機制，但也點出目前明顯漏洞：當教師體罰或霸凌學生，只要躲在「教學不力」這個保護傘下，以觀課、記過....	感謝委員的努力，還請委員支持教育部性平法修正細則，讓我的孩子不再恐懼。

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2218692108177035
時間：2019-04-15 20:30
老師對學生施以言語暴力或過當體罰的情況越來越嚴重，這是不爭的事實，我們不能視而不見。制度上的缺陷應該要補正，當教師體罰或霸凌學生，長期躲在「教學不力」這個保護傘下，以觀課、記過等方式草草處理，甚少進入教評會程序，讓霸凌師多數續留校園。我提議教師法應該將「體罰、霸凌」與「教學不力」兩者脫鉤，才能避免放水不適任教師。
經過一下午的討論，很高興這樣的意見受到教育部、跨黨派立委的支持，將會納入教師法修正案中！

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飛踢學生胸口只記過！霸凌師可躲在「這個保護傘」被放水了事 | ETtoday新聞雲

立法院教育及文化委員會今（15日）上午審議行政院版「教師法」修法草案，立委吳思瑤同意精進「不適任教師」處理機制，但也點出目前明顯漏洞：當教師體罰或霸凌學生，只要躲在「教學不力」這個保護傘下，以觀課、記過....

感謝委員的努力，還請委員支持教育部性平法修正細則，讓我的孩子不再恐懼。