Month: 2017-11

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時間:2017-11-27 16:50
2017/11/27 教育及文化委員會-原住民 現今,教育部所訂定的政策是隨著社會型態做修正;而預算更是隨著政策做滾動式修正,這一點本席要給予極大的讚許。 但是有兩件事情要提醒教育部: 第一、辦理原住民生公費留學
「選送原住民學生赴國外攻讀碩、博士學位,提升國際視野,培育專業人才」,學成後如何跟原住民族教育做連結,或是回饋到原鄉部落呢?… 更多
本席建議:我們的公費生能跟大專院校的原資中心做結合,讓原民公費生帶領原資中心前進,或是讓原民公費生與原資中心寒暑假攜手進到原鄉部落學校,大手牽小手,相互學習文化、族語、學科知識等! 第二、族語教師薪資延遲問題
本席清楚知道這問題不在教育部,也知道國教署裡的承辦同仁是盡心盡力的在協助處理。
但是針對族語薪資問題,教育部裡有做過相關檢討會議嗎?教育部又該如何跟地方政府及各學校達到作業上的默契呢? 以上兩點請教育部兩個星期內提出說明報告! 語發法通過後,族語課程、老師就特別的重要,以下有兩個問題面向要提醒原民會:
第一、單族群的地域分布非常廣大(例如:泰雅族橫跨七個縣市)
第二、都會區原住民族教育/族語教育
在族語推廣工作上原民會該如何執行,請原民會一個月內提出說明報告!
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美麗與智慧合一的立委,謝謝你~加油!