Month: 2017-01

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時間：2017-01-07 12:00
岱樺爭取教育部經費近2000萬 高市推動英語實驗教學計畫 「教會取代教完」，成為英語教育改革的支柱！… 更多
五年前，在報紙上看到陳超明教授在台東如何透過體制內改革，提出「教會取代教完」的概念，整體提昇台東學童的英語力。這時，我看到英語教育的新方向。與超明教授聯繫後，引進這個英語教育改革計畫，以學生學習為主軸，於2013年進入林園地區的五個學校。一年之後，我們看到這五個學校的學生期待上英語課的眼神，也再度啟動英語老師教學熱誠。一年的努力，補救教學的學生幾乎消失，更多的學生開始主動學習英語了！ 「做中學」，展現學生學習活力！
我自己也是學外語出身，了解外語教育的關鍵在於「創造學習及使用的環境」。超明教授的「減法教學」，正是新加坡過去十年來的教育革命理念，培養學生真實能力，以「做中學」為上課內涵，完全符合最新教育理念。我們很高興，高雄這麼多學校能夠在提昇學生英語能力上，參與這項實驗計劃。從2013年的林園地區開始，四年來，我們不斷推展此一教育理念，到2016年我們擴展到十一個地區，總共有57個國小、國中參與這項英語能力提昇計畫。我直接向教育部爭取經費，從第一年一百多萬元的到今年的一千多萬元預算，為高雄地區學童打下堅實的英語學習基礎。
雖然從中央爭取經費補助，到地方教育單位與學校的溝通，就花了非常多的時間與精神，來來回回不知開了多少協調會及溝通說明會，但是看到四年後，我們這麼多學校展現英語學習成果，這一切的努力都是值得的。 計劃實行已邁入第四年，今天看到孩子精彩的學習成果，在玩樂中學英語，讓學習變得活潑和有趣，是我最感動的地方，而我也很開心能收到來自孩子們的禮物，對我來說，能看見孩子的進步就是最大的禮物！🎁 相關新聞 ：
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與其支持扯鈴的立委， 我還比較想投林委員，至少在問政是有邏輯性的。