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【分享】中文詞彙多數都是複合詞，所以在教學時適當地將詞彙拆解有助於學生對生詞的理解，例如：汽車的「隔熱貼紙」，學生一看到這個詞可能就會覺得這是一個專有名詞，然後就開始查翻譯、找Google，但其實老師可以協助他們利用語感去分析這樣就可以拆成→隔熱的貼紙→隔開熱的，可以貼的紙，利用學生已知的詞彙去解釋，同時也可以訓練學生的語感。

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