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【770期國際視窗】融貫科技教育4大領域　機器人居功厥偉
過去十年美國國家創新研究所，國家科學院研究報告，總統科學技術顧問委員會（National Innovation Institute, National Academies study, President's Council of Advisors on Science and… 更多 Technology）發布的報告不斷強調STEM（科學，技術，工程，數學）專業人員日益短缺，如果美國要在科技方面繼續發展壯大，就需要增加STEM人才庫。 美國過去曾多次提供獎學金和政府資助，提高STEM課程註冊學生人數；然而最近機器人學似乎對STEM的課程重新燃起興趣，將四大科技領域：科學，技術，工程和數學四個不同主題的課程，融合一起教學。 教育性機器人學的發展領域融合了幾種要項：學習者，編碼，設計，開發和操作機器人，因此有助於他們對各種學科的理解與應用發展。其方案的嚴謹性和複雜性因小學至研究所的階段而有所不同。機器人也被用於促進教學使學習更有樂趣，以提高學生對STEM的學習興趣。隨著機器人技術教學的創新發展，機器人學已快速成為科技主導時代的新興學習。詳見全文：
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融貫科技教育4大領域　機器人居功厥偉

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