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【即時新聞】新住民子女教育年度成果分享會… 更多 隨著國際地球村的時代來臨，新住民人數已成為臺灣地區的第五大族群，因此，協助新住民及其子女順利融入臺灣社會，深化新住民子女所兼具的發展優勢，帶來多元文化新的價值和力量，成為政府持續努力的重要課題。教育部長潘文忠12月9日主持「105年度新住民子女教育年度成果分享會」開幕，他認為為展現新住民子女擁有多語優勢潛能，教育部近年來在新住民子女教育的議題投注相當多心力，十二年國民基本教育課程綱要特將新住民語文列為「語文」領域課程之內涵，增進多元族群學生的發展，尊重多元文化之課程目標，其配套措施正縝密規劃，以因應新住民語文課程之推動。 教育部為使107學年度十二年國教課綱能夠順利實施，推動國中小新住民語文教學，於105年度起投入經費開始編撰教材，這些教材將於106年7月31日完成並利用半年時間辦理試教調整完善，此外，105年已辦理教學支援人員增能培訓1,313人，未來也將持續辦理進階增能培訓研習。詳見全文：http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=51711
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留言
  • Gladys Yu
    非常無法接受小孩要學這些、非常，請三思、不能列為必修課程，其他非新住民學童如果需要應當做為選修，如列必修將造成家長及老師… 更多的負擔，我們不知道孩童學的是否正確，不懂意義何在，學習後可以做什麼？如果得學也必須學習可以與世界接軌的語言，除了競爭力，也才不會造成不需要的孩童無謂的課業壓力