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【727期國際視窗】再看芬蘭教育特色來自各州曾經獲得年度最佳教師獎的6位美國老師，上個月參觀了全球教育成效最佳的國家－芬蘭。幾年前，芬蘭在國際學科評比PISA中成績表現突出，如同一匹黑馬！也成為各國矚目的學習對象，但這兩年其實芬蘭的成績漸漸下滑，參訪的老師們承認已經有「芬蘭教育倦怠症」。但仍然，芬蘭的教育體系值得他們幾位來了解。其中受訪的兩位老師都有相同感觸，芬蘭對於老師的專業，是相當重視以及尊重的。在芬蘭的師資預備教育學程申請過程，就可以感受到受重視的程度！主辦方提供250頁的文章，給申請人1個月時間準備。經過筆試之後，大約有70％申請人淘汰出局。接下來是口試，標準看申請人人格特質是否適合當老師，這包括善於溝通、親和力等。2015年的錄取率只有10％。可見挑選過程相當嚴謹。但令人驚訝的，芬蘭沒有任何教師評量的制度。在當地，他們信任老師，能夠經過教師養成過程的合格老師，就是可以讓他們信任，經過專業訓練足以擔任教育事業的重任。所以該國沒有課程標準，或是核心課程設計，更沒有標準測試，來評量教師的教學成效。詳見全文：http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=18699

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